Перспективный план развития и руководства сюжетно-ролевой игрой по теме «Зоопарк»

Перспективный план развития и руководства сюжетно-ролевой игрой по теме «Зоопарк».

Содержание.

Программные задачи по развитию и воспитанию детей в игре.

« Ознакомление с окружающим в активной деятельности детей».

«Обучающие игры»

«Предметно-игровая среда»

«Активизирующее общение с детьми в процессе игры»

Программные задачи по развитию и воспитанию детей в игре.

1.Задача.

Познакомить со значением и образованием слова «Зоопарк», понятием «Хищники» и «Травоядные».Расширять знания детей об обитателях зоопарка: о льве ,о тигре, медведе ,волке ,лисе,зайце , о рысе, белке, обезьяне и других .Учить понимать зависимость между внешним видом животного ,его средой обитания , его повадками , особенностями питания. Дать представление о труде работников зоопарка ,таких ,как: экскурсовод, ветеринар , директор ,кассир ,контролер , смотритель зоопарка ,охранник , буфетчик ,водитель.

2.Задача.

Воспитывать такие качества , как смелость, находчивость ,вежливость , умение применять трудолюбие ,ответственность , выдержку , организованность ,внимательность ,взаимопомощь. Воспитывать уважение к труду работников зоопарка.

3.Задача.

Продолжать развивать у детей умение самостоятельно выбирать тему для игры. Учить применять конструированные умения при создании построек в игре. Учить придумывать игровые замыслы, планировать способы реализации ,выполнять задуманное сообща. Формировать правильное взаимоотношение детей в коллективе .

4.Задача.

Активизация словаря: тигр, лев , рысь ,обезьяна, медведь, белка; кассир, ветеринар ,экскурсовод ,смотритель зоопарка, контролер.

«Ознакомление с окружающим в активной деятельности детей».

Рассказ воспитателя с использованием иллюстрации.

Что такое зоопарк?

Цель: познакомить детей с образование и значением слова «зоопарк» (Слово «зоопарк» в переводе с иностранного означает парк , в котором живут животные).

Рассказ воспитателя.

Тема: «Кто живет в зоопарке»?

Цель : познакомить детей с животными ,такими ,как медведь ,волк ,лиса, лев , тигр , рысь ,белка ,обезьяна.

Рассказ воспитателя.

Тема: «Для чего нужен зоопарк»?

Цель : дать знания детям о пользе зоопарка.

Рассказ воспитателя.

Тема: «Кто ухаживает за животными»?

Цель : познакомить детей с трудом ветеринара ,кассира ,контролера ,экскурсовода , смотрителя зоопарка, водителя , буфетчика, а также с основными трудовыми процессами по обслуживанию животных.

Рассказ воспитателя.

Тема:«О жизни животных в зоопарке».

Цель : познакомить с животными , живущими в зоопарке (белкой, медведем ,тигром ,рысью ,волком ,лисой,обезьяной ,зайцем,львом), рассказать об их режиме дня, об организации их питания.

Рассказ воспитателя.

Тема : «Они такие разные – забавные животные».

Цель: расширить знания детей о диких животных , об их внешнем виде.

Чтение художественной литературы.

Цель: средствами художественного слова дать детям представление о зоопарке , стимулировать детей использовать материал в сюжетно-ролевых играх.

А) «Питомцы зоопарка»-автор В.Чаплин.

Б) «Зоопарк в моей квартире»-автор Л.Сергеев.

В) «Детки в клетке»-С.Маршак

Г) «Медвежата» , «Лисята», « Волчишко» ,-С. Чарушин.

Д) «Тигренок Васька»- О.Петровская.

Е) «Мой зоопарк»-автор М.Грозовский.

Беседа по прочитанным произведениям.

Цель:уточнить полученные знания детей ,сформировать их, чтобы дети могли использовать их в игре ;а также вызывать желание помогать братьям нашим меньшим.

Загадывание загадок об обитателях зоопарка:

Цель:расширить представления о животных зоопарка .

С головы до самых пят Эту акробатку знают все ребятки,

Этот хищник полосат. В цирке выступает,

Притаился и молчит, Бананы обожает (Обезьяна).

А рассердится -рычит.(Тигр).

Сильный смелый и игривый,

Ходит он с косматой гривой .

Но прячьтесь в норы поскорей-

Он очень грозный из зверей(Лев).

Разучивание песен про зоопарк и его обитателей.

«Песенка про жирафа» (слова Ю.Энтиной , музыка Ю.Чичковой)

Составление рассказов с детьми.

«Если бы я был директором зоопарка , то выписал бы…»

«Если бы я был экскурсоводом….».

«Как ты думаешь какие животные нуждаются в нашей помощи, как домашние животные?»

«Если бы я был ветеринарным врачом ,то лечил бы животных так…»

«С какими животными зоопарка вам бы хотелось встретиться в лесу?»

Обобщающая беседа о труде работников зоопарка и его обитателях.

Цель : воспитывать уважение к людям труда ,работающим в зоопарке ,систематизировать знания ,полученные детьми о зоопарке и его обитателях.

Индивидуальные беседы с детьми.

«Нравится ли тебе наблюдать за жизнью животных зоопарка?»

«Хотел бы ты посетить зоопарк?»

«Кем бы ты хотел работать в зоопарке?»

Просмотр видеоматериалов :видео слайды о животных ,мультфильмы.

Цель:расширить представление о животных и зоопарке в целом ,развить интерес, побуждать использовать информацию в дальнейшем.

«Ребятам о зверятах»

«Твои веселые друзья»

«В мире животных»

Рассматривание картин ,глобусов ,атласов.

Цель:познакомить детей с разными странами ,а также обогащать знания о животных ,живущих в разной среде обитания ,их особенностями.

Рассказ детей.

Тема : «Что я знаю о зоопарке?»

Цель : выявить знания детей ,а также выяснить ,что им больше всего запомнилось ,чем они заинтересовались.

2.«Обучающие игры»

Строительная игра.

Тема: «Построим вольер для животных»

Цель : научит детей конструировать из строительных материалов , стимулировать творческую активность.

Настольно-печатная игра.

Тема: «Веселый зоопарк».

Цель : учить детей замечать сходства и различия между животными.

Дидактическая игра .

Тема: «Найди маму детенышу»

Цель: помочь детям ориентироватьсяи узнавать маму для детенышей.

Словесная игра.

Тема : «Родитель и детеныш»

Цель : научить детей правильно называть животного и его детеныша .

Сюжетно-дидактическая игра.

Тема : «Поездка в зоопарк»

Цель : научить детей правильному поведению в транспорте ,закрепить знания о дорожных знаках при переходе улиц

Сюжетно-дидактическая игра .

Тема : «Покупка билетов в кассе».

Цель : познакомить детей с профессией кассир ,закрепить правила поведения в общественных местах .

Сюжетно-дидактическая игра.

Тема : «Экскурсия по зоопарку».

Цель: объяснить детям ,что нельзя делать в зоопарке: нельзя кормить, дразнить ,бросать что-нибудь в животных ,нельзя их пугать ,нельзя заходить за ограждение ,не прислоняться к ограждению и не просовывать руки. Нужно соблюдать тишину и чистоту.

Сюжетно-дидактическая игра.

Тема : «Подбери корм для животных»

Цель : научить детей правильно определять какой корм необходим разным животным.

«Предметно-игровая среда»

-Изготовление из природных материалов различных диких животных.

-Аппликация «Заяц» , «Медведь».

-Изготовление из бумаги (оригами) животных

-Лепка «Слон»

-Резиновые и пластмассовые игрушки ,телефон , строительный материал крупного и мелкого размеров ,фартуки ,шапочки.

-С помощью родителей изготовить кассу клетки.

-С помощью родителей нарисовать карту зоопарка.

-С помощью детей изготовить билеты , корм для животных из бумаги и бросового материала.

4.«Активизирующее общение с детьми в процессе игры»

Сюжеты игр:

-«Поездка в зоопарк»

-«В кассу за билетами»

-« Покорми животных»

-«К нам привезли новых животных»

-«Правила поведения в зоопарке»

-«Экскурсия по зоопарку»

-Создание вольеров и размещение в них животных»

-«Животные заболели»

Методические приемы:

-Словесные обозначения игровой задачи.

-Показ способов действия с предметами ,сопровождающийся речью взрослого.

-Подбор игрушек с определенными свойствами.

-Побуждение использования эпизодов из художественных произведений.

-Поощрение за проявленное творчество в игре.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388450-perspektivnyj-plan-razvitija-i-rukovodstva-sj