- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Построение сечений тетраэдра
Конспект урока геометрии в 10 классе
Построение сечений тетраэдра
Учитель математики: Лиханова Вера Евгеньевна
Цели урока:
формирование умений построения сечений тетраэдра различными плоскостями;
закрепление алгоритма построения сечений и отработка навыков построения сечений тетраэдра.
Ход урока
1) Организационный момент
2) Актуализация опорных знаний
Фронтальная работа по вопросам теории данной темы, с целью актуализации знаний учащихся. Повторение изученного материала: аксиом стереометрии, следствий из аксиом, способов задания плоскостей, терминов и определений, связанных с тетраэдром.
Вопросы:
1) Что такое многогранник? Какие многогранники вы знаете?
2) Дайте определение тетраэдра
3) Назовите элементы тетраэдра.
4) Сколько необходимо точек, чтобы провести прямую на плоскости?
5) Какая фигура получается при пересечении двух плоскостей?
6) Сформулируйте аксиомы стереометрии о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве.
3) Объяснение нового материала
При решении многих стереометрических задач используют сечение многогранника плоскостью, поэтому необходимо уметь строить на чертеже их сечения различными плоскостями.
1) Определение секущей плоскости тетраэдра(Слайд № 10)
Секущей плоскостью тетраэдра называют такую плоскость, по обе стороны от которой имеются точки тетраэдра.Секущая плоскость пересекает грани тетраэдра по отрезкам.
Многоугольник, сторонами которого являются эти отрезки, называется сечением тетраэдра.
2) Сечения тетраэдра
Так как тетраэдр имеет четыре грани, то его сечениями могут быть треугольники и четырехугольники.
3) Правила построения сечений ТЕТРАЭДРА
а)Проводим прямые через точки, лежащие в одной плоскости;
б) Ищем прямые пересечения плоскости сечения с гранями многогранника, для этого:
ищем точки пересечения прямой принадлежащей плоскости сечения с прямой, принадлежащей одной из граней (лежащие в одной плоскости);
параллельные грани плоскость сечения пересекает по параллельным прямым.
Итак сечение, что же это такое?
Усвоение нового понятия: (Решим задачу)
4) Закрепление изученного материала
Задача № 1: Построение сечения тетраэдра через точки M,N,K (Слайды )
(Слайды № 18 – 19)Вместе с ребятами разобрать решение задач.
Каждому обучающемуся раздать задание: Построить сечение тетраэдра по данным точкам.
5) Итоги урока.
Вопросы к классу:
С чем познакомились?
Как построить сечение тетраэдра?
6) Домашнее задание(по вариантам)
Вариант № 1 | Вариант № 2 | ||
1) Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точкиА, В, С | 1) Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точкиА, В, С | ||
2) Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точкиА, Ви С; С Є MND. | 2) Постройте сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точкиА, Ви С; B Є NDК. | ||
3)Постройте точку пересечения прямой АВ с плоскостью MNK. | 3)Постройте точку пересечения прямой АВ с плоскостью MDK. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388626-postroenie-sechenij-tetrajedra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.