- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий: «День знаний»
МБОУ НШ-ДС № 76 города Тюмени
Сценарий праздника
«День знаний»
Воспитатель :
Шишкина Ольга Николаевна
Цель:
1. Развивать познавательный интерес, интерес к школе, книгам;
2. Закреплять знания детей о школе, школьных принадлежностях;
3. Формировать положительные представления о «профессии» ученика
4. Привлекать родителей к активному участию в празднике.
Действующие лица:
Ведущий: клоун Рыжик, клоун Пухл, Баба Яга, 3 взрослых, переодетых в детей.
Форма организации:Музыкальный праздник
Ожидаемый результат:В результате проведения музыкального праздника, получить положительные эмоции.
Материально - техническое оснащение, реквизиты:
Костюмы героев, музыкальное сопровождение, обручи 2 шт., мячи, кегли 15 шт., сундук, бантики, соски, слюнявчики, шорты, коротенькие юбочки.
Праздник посвящен началу учебного года – Дню знаний. Его можно провести либо в музыкальном зале, либо на участке детского сада, который украшен шарами, гирляндами, флажками. Звучит музыка – фонограмма популярных детских песен В.Шаинского, Ю. Чучкова, Г. Гладкова. Дети всех групп выходят на участок. Их встречает клоуны – Рыжик и Пухлик.
Рыжик: Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Пухлик: Как вы летом отдохнули?
Пот друг другу скучали?
(Ответы детей).
Рыжик: Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!
Исполняется песня «Улыбка» , стихи М. Пляцковскоо, музыка В.Шаинского.
Пухлик: Но я вижу, после лета у нас появилось много новых ребят. Надо с ними непременно познакомиться сейчас.
Музыкальная игра: «Давайте знакомиться»
Побирается музыка с четко выраженной двухчастной формой. Дети образуют два круга: внешний и внутренний. На первую часть музыки внешний круг двигается вправо, внутренний – влево; на вторую часть музыки, дети поворачиваются друг к другу, здороваются за руку, произносят по очереди свое имя, выполняется встречные хлопки. На первую часть музыки двигаются дальше. И так несколько раз.
Звучит «тревожная »музыка. На метле влетает Баба Яга.
Баба Яга:Безобразие! Что за праздник, да еще и без меня! Нехорошо! Думали, не учую! У меня нос – во! Не нос, а насос! (чихает). Что , не боитесь меня? (ответ детей).правильно, кто веселиться, тот и не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (поет).
200 лет с плеча долой,
В омут танца с головой,
Молодой человек,
Потанцуйте же со мной!
Исполняется танец «Повторяй за мной!» под музыку «Кукарача». Баба Яга выполняет несложные танцевальные движения, дети за ней повторяют.
Рыжик: Все прекрасно, замечательно, здорово!
Пухлик: А я смотрю, не все так уж и прекрасно.
Рыжик: Ну что ты, дружище, в чем дело то?
Пухлик: Где же взрослые? Куда они подевались?
Баба Яга: (зло смеется). Мои это проделочки! Нету у вас теперь в садике взрослых. Сотрите, в кого я их превратила!
Выходят воспитатели, наряженные по-детски: бантики, соски, слюнявчики, шорты, коротенькие юбочки.
Рыжик: Вот так чудеса! Что же мы теперь будем делать с этими малышами?
Пухлик: А я придумал! Молодец ты, Ягуля! Теперь наш праздник будет еще интереснее. Мы устроим забавные соревнования между нашими настоящими детьми , и этими заколдованными детишками. Ребята, вы согласны? (ответы детей) а вы? ( ответ воспитателей)
Рыжик: В таком случае команда воспитателей у нас уже еть. Осталось дать ей название.
Воспитателя называются свою команду : «Кукляшки».
Пухлик: А команд детей у нас будет несколько, потому что вон их сколько, деток – то! В одной игре поиграют дети, в другом с
Соревновании поучаствуют другие. Договорились? А ваши команды, ребятки, как будут называться? ( дети называют свои команды «Мультяшки», «Мультяшки 1».
Баба Яга: Команды стройтесь!
Первая игра называется: «Сквозь обруч».
Все начинаем делать по моему свистку.
Баба Яга: (выносит мячи, подбрасывает его несколько раз )
Эх, годики мои молодые! В мяч играть – то любите, касаточки? (ответы детей)
Тогда с мячами наша следующая игра.
Игра : «Кто больше?»
Рыжик:А теперь новая команда «Мультяшек» и команда «Кукляшек» встают в один большой круг для игры «Кто самый ловкий!»
Игра: «Кто самый ловкий?»
Пухлик: Пришло время отдохнуть. А лучше отдых, по-моему, танцы. Я их просто обожаю!
Рыжик:Танцев на свете много, а мы вспомним самые известные. А за одно и посоревнуемся, кто же у нас лучший танцоры: «Мультяшки» или «Кукляшки».
Конкурс: «С танами вокруг света».
Баба Яга: (несет большие и маленькие штаны).
Глядите, что я в сундуке своем нашла.
Пухлик: Ягуся, ну а это то на нашем празднике к чему?
Баба Яга:Не скажи милок. Эти штанишки тоже для иры предназначены. Она очень забавная и интересная. Команды, парами друг за другом стройся!
Игра: «Штанишки»
Рыжик:В ловкости, быстроте, смекалке нет равных ни «Мультяшки» или «Кукляшки». Дети, а вам понравились сегодня ваши заколдованные Бабой Ягой воспитатели?
Пухлик: А когда они вам нравятся больше: когда они обыкновенные воспитатели или когда они такие же озорные и веселые, как вы? (ответы детей).
Рыжик:Вот и чудесно! Пусть ваши воспитатели остаются всегда такими добрыми, веселыми, иногда озорными.
Пухлик: А дружбы межу вами будет крепкой – крепкой.
Дети и воспитатели свободно танцуют под музыку «Большой секрет маленькой компании» . выходит Баба Яга с подносом,
На котором лежат коробки с конфетами.
Баба Яга: Налетай! Разбирай!
Дети открывают коробки, а в них вместо конфет камушки.
Рыжик:Ягуся, мы старались, веселились от души, а ты опять за свое!
Пухлик: Нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается а у нас что же не получается?
Баба Яга: Не могу ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!
Рыжик:Баба Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам настоящее угощение?
Пухлик:И скажем все волшебное слово?
Баба Яга: Что ж , попробуйте. Может у вас что-нибудь и получиться….
Дети упрашивают Бабу Ягу, называют ее ласковыми словами, произносят волшебные слова: «пожалуйста», «будь добра» и т. д.
Баба Яга: Ой-ой-ой! Что это со мной? Куда это меня ноженьки несут? (Она детьми двигается по направлению спрятанной корзине с угощением, дети находят ее).
Вот и стало я добрей,
Благодушней и щедрей!
Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!
Рыжик и Пухлик:А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388726-scenarij-den-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика начального образования
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.