- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Латерны, латерны»
Данный мастер-класс проходит в преддверии дня святого Мартина и посвящен подготовке к ежегодному шествию с фонариками. В ходе мастер-класса участники погружаются в атмосферу этого праздника через ознакомление родителей с историей и традициями подготовки и празднования дня св. Мартина в европейской культуре, рассказывание легенд. В практической части мастер-класса дети вместе со своими родителями изготавливают латерну (фонарик) для предстоящего шествия.
Мастер – класс «Латерны, латерны…»
с участием детей и родителей как равноправных партнеров
(в рамках вечеров семейного творчества)
Цель:Изготовление латерны для шествия с фонариками приуроченного ко дню Св. Мартина.
Задачи:
Познакомить родителей с историей и традициями подготовки и празднования дня св. Мартина в европейской культуре.
Познакомить с новым декоративным материалом и навыками работы с ним.
Воспитывать чувства сострадания и милосердия.
Воспитывать эстетическое отношение к искусству и традициям в целом.
Создавать условия для творческой самореализации детей и их родителей в процессе практической деятельности.
Материалы и оборудование:
Стеклянная банка объемом 1 л. (1 шт.)
Силуэт св. Мартина на коне (1 шт.)
Силуэты звезд (7 шт.)
Пеньковая веревка 30 см (1 шт.)
Льняной шпагат 2,5 м (1 шт.)
Репсовая лента 20 см. (1 шт.)
Сосновые шишки (2 шт.)
Ножницы (1 шт.)
Кисть для клея (1 шт.)
Клеевой пистолет (1 шт.)
Клей ПВА (1 шт.)
Соль (200 гр.)
Содержательно-технологическая характеристика мероприятия
Организационный момент.
Добрый вечер, уважаемые родители и дети! Сегодняшняя наша с вами встреча проходит в преддверии дня Святого Мартина. Это очень доброе и светлое время! Давайте вместе вспомним, как проходит это время в нашей Прогимназии.
Информационный этап.
Дети рассказывают родителям о мероприятиях ко дню св. Мартина
Ассамблеи (вспоминаем легенду о св. Мартине) Приложение № 2;
Благотворительная ярмарка;
Шествие с фонариками (вспоминаем легенду фонарике Лумина)
Мотивационный этап.
Давайте же и мы с вами подготовимся к предстоящему шествию с фонариками и изготовим своими руками вот такие латерны (демонстрация готового изделия). Посмотрите, как замечательно они выглядят во время шествия (Приложение № 1). Зажженный фонарик – знак того, что у нас побывал Святой Мартин. А чтобы смастерить такое заснеженное чудо, нам потребуется стеклянная банка, льняной шпагат, пригоршня соли, да пара шишек в придачу. За работу!?!
Деятельностный этап
Технологическая карта
Деятельность педагога | Этапы занятия | Деятельность детей и родителей |
Приклеиваем к нижней части банки репсовую тесьму | Родитель при помощи клеевого пистолета наносит на банку полоску термоклея. Ребенок приклеивает тесьму. | |
Прикрепляем к банке ручку | Ребенок удерживает пеньковую веревочку у горлышка банки в виде ручки, а родитель фиксирует ручку, наматывая вокруг горлышка банки льняной шпагат. Концы шпагата завязываются на бант. | |
Наклеиваем на банку силуэты св. Мартина и звезд | Родители при помощи кисти наносят клей ПВА на силуэт св. Мартина и фиксируют его на лицевой стороне фонаря. Дети проделывают тоже самое с силуэтами звезд, произвольно размещая их на свободном пространстве. |
Покрываем пространство вокруг силуэтов клеем ПВА и посыпаем будущий фонарь солью. | Родители и дети при помощи кистей наносит клей ПВА вокруг силуэтов. Затем дети посыпают банки солью, а родители постукивают по дну банки для того, чтобы осыпались излишки соли. | |
Декорируем верхнюю часть фонаря шишками | Родитель наносит на нужные участки льняного шпагата клей (при помощи клеевого пистолета), а ребенок размещает на нем выбранные шишки. | |
Размещаем внутри фонаря плавающую свечу | Дети засыпают внутрь банки пригоршню соли и устанавливают на ней плавающую свечу. Родители зажигают свечи в фонаре при помощи каминных спичек. | |
Подведение итогов, общее фото на память. | Родители и дети демонстрируют свои творческие работы, высказывают свои впечатления. |
Список литературы
Зимние праздники в странах Европы / Д. Функ // Vita. - 1995. - №4 (окт. - дек.) - С.2-5.
Интернет ресурс https://www.calend.ru/holidays/0/0/667/
Интернет ресурс https://rukikryki.ru/podelki/podruchnui-material/5111-volshebnyy-fonarik-iz-banki-svoimi-rukami.html
Приложение № 1
Шествие с фонариками
Приложение № 2
Легенда о Святом Мартине
этой истории уже много сотен лет…
Мартин – солдат. Однажды ему нужно было верхом добраться до другого города. Зима… Снег покрывает землю. Мартин надевает свой теплый плащ на меху. Он выводит коня садится верхом и едет. Ледяной ветер дует ему в лицо. «Будет очень холодно в этой долгой дороге», - думает Мартин.
Постовые у городских ворот и не смотрят, кто едет верхом. Они знают, что так хорошо и быстро умеет скакать на коне только Мартин. Они открывают ворота. Мартин галопом проезжает мимо них…
…Но мгновенно, одним рывком, Мартин натягивает поводья, и лошадь замирает на месте. Он видит, что на земле лежит бедный человек в тряпье и дрожит от стужи. Мартин хочет помочь человеку. Но у него только свой теплый плащ. Мартин не долго раздумывает. Он снимает плащ и мечом рассекает его пополам. Одну половину он отдает бедняку, второй укутывает свои плечи. После этого он достает из своей сумки хлеб, разламывает его пополам и отдает нищему. Глаза нищего сияют. Он кричит: «Я благодарю тебя!» Теперь он уже не мерзнет.
Мартин скачет дальше в ночи. Он рад, что помог нищему. Уже в сумерках он добрался до другого города. После долгой дороги он усталый ложится в постель. Ночью Мартину снится сон: рядом с ним кто-то стоит. Может быть это нищий? На нем половина плаща. Очень приветливо он говорит: «Мартин, ты сделал это для меня».
Своей добротой, своим поступком спас Мартин жизнь человеку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388745-master-klass-laterny-laterny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.