Тест по теме «Человек и общество»

01. Верны ли следующие суждения об обществе как форме жизнедеятельности людей? А. В широком смысле общество – это всё человечество в прошлом, современности и перспективе.  Б. В узком смысле под обществом понимают определённый этап исторического развития. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

02. Какое понятие объединяет общество и природу в единое целое?

1) культурная среда 2) цивилизованный мир 3) материальный мир 4) социальные связи

03. Верны ли следующие суждения об обществе? А. В самом широком смысле общество – это весь окружающий человека мир.  Б. Понятие «общество» в широком смысле совпадает с понятием «культура». 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

04. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество включает в себя различные формы объединения и взаимодействия людей.  Б. Общество включает в себя весь окружающий человека материальный мир. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

05. Влияние природы на развитие общества иллюстрирует

1) закрытие завода, загрязняющего реку. 2) посадка кустарника на обочинах автодорог 3) строительство домов на сваях в районах разлива рек 4) законодательное запрещение сбора ландышей в лесу

06. Какой пример иллюстрирует влияние природы на деятельность людей?

1) затопление пахотных земель во время весеннего паводка 2) загрязнение воздуха выхлопными газами 3) разведение лебедей в городском пруду 4) административное ограничение охоты

07. Верны ли следующие суждения о связи природы и общества? А. Природа оказывает влияние на быт и хозяйственную деятельность людей.  Б. Природные условия не влияют на развитие духовной культуры общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

08. Верны ли следующие суждения о связи природы и общества? А. Природа оказывает влияние на быт и хозяйственную деятельность людей.  Б. Природа не только кладовая ресурсов, но и источник творческого вдохновения человека. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

09. Какой пример иллюстрирует влияние природных факторов на жизнь общества?

1) принятие законодательства об охране природы 2) очистка территории парка от бытового мусора 3) загрязнение реки промышленными отходами 4) разрушение дороги селевыми потоками с гор

10. Какой пример иллюстрирует влияние природных факторов на жизнь общества?

1) принятие законодательства об охране природы 2) очистка территории парка от бытового мусора 3) загрязнение почвы отходами производства 4) гибель урожая в период летней засухи

11. Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы? А. Любая активность общества может привести к разрушению природной среды.  Б. Природа – естественная основа жизнедеятельности человека и общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

12. Загрязнение участка моря и побережья, вызванное аварией танкера с нефтью, служит примером взаимосвязи

1) цивилизации и культуры 2) техники и технологии 3) общества и природы 4) права и морали

13. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? А. Существование общества во многом зависит от состояния природы.  Б. Общество может ограничивать своё негативное влияние на природную среду. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

14. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? А. Природные процессы влияют на развитие общества.  Б. Взаимодействие природы и общества носит противоречивый характер. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

15. Засушливое жаркое лето в регионе Z стало причиной лесных пожаров. Жители многих населённых пунктов были эвакуированы. Этот пример иллюстрирует прежде всего

1) нарушение правил поведения в лесу 2) влияние природы на жизнь общества 3) неустойчивость общественного развития 4) влияние культуры на жизнь общества

16. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? А. Общество включает в себя природную среду.  Б. Природные условия влияют на особенности хозяйственной деятельности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

17. Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы? А. Современное общество способно полностью контролировать природные процессы и регулировать силу стихийных бедствий.  Б. Уровень развития любого общества полностью зависит от обеспеченности природными ресурсами. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

18. Что из перечисленного иллюстрирует деятельность общества по снятию остроты глобальных экологических проблем?

1) приток населения в динамично развивающиеся регионы 2) выплата пособий малоимущим гражданам 3) установка нового поколения очистных сооружений на электростанциях 4) развитие сферы телекоммуникаций, рынка мобильной телефонии

19. Верны ли следующие суждения о влиянии природы на развитие общества? А. Природа является источником ресурсов, используемых для удовлетворения потребностей человека, общества в целом.  Б. Природные условия влияют на культурное творчество, традиции и обычаи людей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

20. Примером влияния природных факторов на развитие общества является:

1) осушение болот вокруг Флоренции 2) возникновение древнейших очагов цивилизации в долинах крупных рек 3) нашествие кочевников на территории земледельцев 4) рост городов в средневековой Европе

21. Верны ли следующие суждения об отношениях природы и общества? А. Общество обособилось от природы, но тесно с ней связано.  Б. Природа воздействует на хозяйственную деятельность общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

22. Примером влияния общества на природу является

1) изобретение громоотвода 2) проход судов через Суэцкий канал 3) загрязнение вод мирового океана 4) торжественное открытие моста через реку

23. Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?

1) открытие выставки художников-маринистов 2) покупка морепродуктов 3) создание сети национальных парков и заповедников 4) купание в проруби в праздник Крещения

24. Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?

1) ограничение охоты в пригородных лесах 2) регистрация новой ассоциации собаководов 3) открытие зоологического музея 4) разрушительное стихийное бедствие

25. Сеть крупных магазинов розничной торговли объявила о сезонном снижении цен и выделила дополнительные бонусы многодетным семьям. Какие сферы жизни общества в наибольшей степени затрагивает это решение?

1) политическую и социальную 2) экономическую и социальную 3) политическую и духовную 4) экономическую и духовную

26. Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы? А. Природные факторы оказывают только позитивное влияние на хозяйственную и общественную жизнь страны.  Б. Общество как творец культуры развивается независимо от природы. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

27. Катастрофическое наводнение уничтожило посевы, привело к разрушениям в населенных пунктах, оказавшихся в зоне затопления. В данной ситуации проявилось влияние

1) общества на развитие природы 2) природы на развитие общества 3) техники и технологий на развитие общества 4) культуры на развитие природы

28. Какой из примеров иллюстрирует влияние природы на развитие общества?

1) истребление мамонтов древними охотниками 2) сельскохозяйственная специализация отдельных регионов 3) составление свода законов государства 4) предоставление привилегий отдельным сословиям

29. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества? А. Общество и материальный мир являются частями природы.  Б. Природа воздействует на развитие общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

30. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества? А. Общество обособилось от природы, но тесно с ней связано.  Б. Природа оказывает влияние на хозяйственную деятельность общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Прочитайте текст и выполните задания.

Человеческая деятельность не существует иначе, как в форме действия или цепи действий. Например, трудовая деятельность существует в трудовых действиях, учебная деятельность — в учебных действиях, деятельность общения — в действиях (актах) общения и т.д. Если из деятельности мысленно вычесть осуществляющие её действия, то от деятельности вообще ничего не останется. Это же можно выразить иначе: когда перед нами развёртывается конкретный процесс — внешний или внутренний, — то со стороны его отношения к мотиву он выступает в качестве деятельности человека, а как подчинённый цели — в качестве действия или совокупности, цепи действий.

Вместе с тем деятельность и действие представляют собой подлинные и притом не совпадающие между собой реальности. Одно и то же действие может осуществлять разные деятельности, может переходить из одной деятельности в другую, обнаруживая таким образом свою относительную самостоятельность. Обратимся снова к грубой иллюстрации: допустим, что у меня возникает цель — прибыть в пункт N, и я это делаю. Понятно, что данное действие может иметь совершенно разные мотивы, то есть реализовать совершенно разные деятельности. Очевидно и обратное, а именно что один и тот же мотив может конкретизоваться в разных целях и соответственно породить разные действия.

В связи с выделением понятия действия как важнейшей «образующей» человеческой деятельности (её момента) нужно принять во внимание, что сколько-нибудь развёрнутая деятельность предполагает достижение ряда конкретных целей, из числа которых некоторые связаны между собой жёсткой последовательностью. Иначе говоря, деятельность обычно осуществляется некоторой совокупностью действий, подчиняющихся частным целям, которые могут выделяться из общей цели; при этом случай, характерный для более высоких ступеней развития, состоит в том, что роль общей цели выполняет осознанный мотив, превращающийся благодаря его осознанности в мотив-цель.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. С.104-105.

1) Выделите основную мысль текста и озаглавьте его.

2) Приведите собственный пример того, что одно и то же действие может иметь разные мотивы, то есть реализовывать разные деятельности.

3) Приведите собственный пример того, что один и тот же мотив может проявляться в разных целях и порождать разные действия.

4)Человек — венец природы. Приведите три аргумента в подтверждение и три — в опровержение этого высказывания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388775-test-po-teme-chelovek-i-obschestvo