Обрядовые куклы

Цель: Формирование интереса к народным традициям и духовным ценностям русского народа, по средством народной тряпичной куклы.

Задачи:

Образовательные: закрепить понятие «обрядовая кукла», уточнить названия обрядовых кукол и их назначение, расширить представления детей о культурном наследии своего народа, познакомить детей с народной куклой – Кузьма и Демьян.

Развивающие: развивать коммуникативные навыки, мелкую моторику рук, развивать речь детей.

Воспитательные: формировать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость. Прививать уважение к традициям русского народа. Воспитывать любовь и уважение к народной культуре.

Предварительная работа:

- создание макета «Русская изба»;

-разучивание пальчиковой гимнастики «Вдоль по бережку»;

- разучивание народной игры «У Маланьи»;

-разучивание песни «Покров»;

-знакомство с тряпичными куклами;

-знакомство с русским фольклором в совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми.

Оборудование и материалы:

- народная кукла – Десятиручка (изготовленной педагогом ранее).

- сундук (разноцветные лоскутки тканей, основа для покрывала);

- презентация на тему «Покров Пресвятой Богородицы»;

- запись песни «Покров»;

- запись с русской народной музыкой;

-ноутбук.

Формы и методы реализации: беседа, рассказ воспитателя, вопросы к детям, рассматривание куклы – оберега «Десятиручка», подвижная игра, пальчиковая игра, просмотр слайдов, продуктивная деятельность.

Воспитатель: Здравствуйте, мои хорошие!

Здравствуйте, мои пригожие!

Вы рады нашей новой встрече?

Я тоже очень рада вас видеть.

Ну а если мы друг другу рады. Давайте возьмёмся за руки. Поскорей вставайте в круг. Улыбнитесь всем вокруг.

Давайте пожелаем доброго утра солнцу, небу (Дети стоят в кругу)
Доброе утро, солнце!(руки вверх)
Доброе утро, небо! (руки вверх)
Ребята, я вижу к нам пришли гости.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с нашими гостями по старинному русскому обычаю.

Дети: Здравствуйте, гости дорогие! (отдают низкий поклон)

Воспитатель: А теперь сядем с вами рядком, да поговорим ладком Сегодня, как я и обещала, расскажу вам сказку, но не одна, а с помощниками. Помощники мои выходите сказку мне рассказать помогите.

Сейчас открою мой старинный сундучок, ой, я, кажется, слова заветные забыла. Ребятушки, вы мне поможете, слова заветные помните, давайте все вместе хором попросим сундучок открыться.

ДЕТИ: «Сундучок мой сундучок

Приоткрой нам свой бочок»

Звучит музыка, воспитатель открывает сундучок.

Воспитатель:Сундучок открывается, сказка начинается. Уши слушают – и все слышат, глаза смотрят – и все видят.

В давней-давней старине,

Да в далёкой слободе,

Как-то поздно вечерком

Встали куколки рядком.

Лился речкой разговор,

Да возник у кукол спор.

Спор подслушать нам не грех:

Кто из них важнее всех?

Десятиручка:

Без меня хозяйке туго.

Я одна – десятирука.

Я с хозяйкой хлеб пеку

И холсты на кроснах тку.

Не ленюсь и не зеваю,

Шью, вяжу и вышиваю.

С ней в заботах день-деньской:

Дома, в полюшке с косой,

Во дворе, в хлеву, на речке,

В огороде и у печки.

Крупеничка:

Я ведь тоже не пустяк.

Без меня в избе никак.

Хлеб взрастить – тяжелый труд.

Меня люди берегут.

До весны, до посевной

Не тревожат мой покой.

Если только год тяжелый,

Раньше скину я обновы

И рассыплюсь на столе –

Будет пища детворе.

Неразлучники:

Чтоб подружка ты не пела,

Мы-то знаем своё дело.

Повторим тебе мы вновь:

Мы в семье храним любовь!

Веснянка:

Нет, не ваша правота.

Всех важнее красота.

Уж хозяюшку свою

Красотой я одарю.

Долго будет молодица

Краснощека, светлолица.

Глазки, словно бирюза

И на зависть всем коса..

Хозяюшка:

Всех я куколок люблю,

От души благодарю.

Куклы лишней нет у нас

И у каждой свой наказ.

Всяка сделана с душой,

В час особый непростой.

Хватит спорить без нужды.

Все вы куколки важны!

Воспитатель:Понравилась вам сказка? А как вы думаете, к какой группе тряпичных кукол относятся эти куклы.

Дети: обрядовые.

Воспитатель:Правильно. А кто мне расскажет про обрядовые куклы.

Предполагаемые ответы детей:

Обрядовую куклу делали к народному празднику или для обряда, нельзя было пользоваться иглой и ножницами. Лицокукле не рисовали, считалось, что в неё может вселиться злой дух. В наряде должен был присутствовать красный цвет, потому что считали, что красный цвет оберегает от сглаза и бед.

Воспитатель:Какие же вы молодцы, все правильно рассказали.

В России тьма традиций разных,
Но о такой не грех узнать:
Чтоб каждый месяц, каждый праздник
С народной куклою встречать.

А вы знаете, какую куклу, в какое время года делали.

Сейчас я проверю ваши знания. В моем сундучке есть задание для вас.

Сначала нужно разделиться на четыре группы.

Дети делятся на группы, воспитатель выставляет для каждой группы картинку со временем года.

Ребятки, послушайте меня внимательно, сейчас я буду показывать вам обрядовую куклу и спрашивать «Кому нужна эта кукла?», если ее делали в то время года, которое у вас изображено, вы говорите «нам нужна», рассказываете про эту куклу и вешаете ее на свою картинку.

Веснянка. Родители делали её весной и дарили детям, чтобы привлечь весну. Она очень яркая, как весна.

Коза. делают на Святки для обряда колядования. Ее украшали ленточками и бантиками и загадывали желания. Она приносила радость.

Купавка.Ее мастерили летом на праздник Ивана Купалы. На руки Купавки вешали ленточки, потом куклу пускали в реку. Ленточки, забирали с собой несчастья.

Десятиручка. У нее 10 рук, чтобы она помогала девушкам и женщинам по хозяйству все делать и шить и вязать и вышивать. На каждую ручку загадывали дело, в котором нужна помощь.

Воспитатель: Молодцы, ребята справились с заданием. Видите, ребята, какие замечательные куклы умел делать русский народ, сколько усердия, добра и теплоты вкладывали люди в куклы. Но на Руси умели не только работать, а умели и отдыхать и в игры разные играть!

Не пора ли и нам поиграть?  Приглашаю вас в круг, будем играть в русскую народную игру «У Маланьи». 

Народна я игра «У Маланьи»

У Маланьи у старушки (хлопают в ладоши)

Жили в маленькой избушке (сложить руки под углом, показать избушку)

Семь сыновей (показать семь пальцев)

Все без бровей (очертить брови пальцами)

Вот с такими ушами (растопырить ладони, поднести к ушам)

Вот с такими носами (показать длинный нос растопыренными руками)

Вот с такими усами (очертить пальцами длинные «гусарские» усы)

Вот с такой головой (очертить большой круг вокруг головы)

Вот с такой бородой (показать руками большую окладистую бороду)

Они не пили, не ели (одно рукой поднести ко рту чашку, другой ложку)

На Маланью все глядели (руки у глаз, похлопать пальцами как ресницами)

И все делали вот так (ребёнок показывает любое движение)

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: Ребята, а знаете, почему в тряпичные куклы в основном похожи на женщину, девушку, девочку? Женщина- это мать, мама даёт нам жизнь, она - хранительница домашнего очага. Хотя кукол с мужским образом мало, но сегодня я хочу познакомить вас с одной такой куклой. Это кукла, которая называется «Кузьма и Демьян» (воспитатель показывает куклу). Посмотрите, чем она отличается от других народных кукол.

Предполагаемые ответы детей. Это две куклы вместе.

Воспитатель: Правильно. У куклы одна общая рука, которая их объединяет. А делали эту куклу в честь братьев Кузьмы и Демьяна.

На кукле кузнечный фартук, а за поясом кузнечный молот, потому что Кузьма и Демьян были кузнецами. Они ходили по деревням и всем помогали. Ведь в деревне все делается своими руками: и печь, и стол, и ложки и плошки. Они были добрыми и денег за свою помощь не брали, делали просто так от души и поэтому их называли бессеребрянники.

Мы тут тоже не спроста,

Два братишки-кузнеца.

Мы хозяину помочь

Рады в белый день и в ночь.

Издавна так водится,

С нами дело спорится.

На Руси Кузьма и Демьян почитаются как покровители ремесленных дел, причем, ремесел не, только мужских, но и женских.

Педагог: А сейчас давайте поиграем в игру «Ремесленники». Вставайте в круг. Я вам буду называть ремесло, а вы показывайте, что они делали. (плотник, портной, кузнец).

. Это были два брата, которые прославились своим талантом излечивать людей и животных от разных болезней.

А еще Кузьма и Демьян были знаменитыми, искусными врачами. Братья ходили по городам, деревням и лечили людей.

От хворей всяческих народ
Словом могли исцелять.

А вам я предлагаю

В «Дударя» сыграть! 

хороводная игра «Дударь».

В центре круга водящий – Дударь.

Дударь-дударь, дударище, (Хоровод по солнцу вокруг дударя.)

Старый, старый старичище,

Мы тебя полечим, (Сужаются к центру.)

Чтоб расправил плечи, (Расходятся.)

Мы тебе поможем, (Движения такие же, как в двух предшествующих строках.)

Станешь ты пригожим:

Ты омолодишься (Разомкнутыми руками дети «лечат» дударя.)

И развеселишься! (Хлопают в ладоши.)

Дударь, дударь, что болит?

- Голова!

Дети держатся за голову соседа и продолжают хоровод. И так далее пока Дударь не скажет «Здоров». (Дети остаются стоять в кругу)

Куклой этой не играли, ее помещали над рабочим местом и оставляли до следующего праздника. Делали эту куклу на праздник Кузьминки. Праздник этот на Руси широко отмечался, народ провожал осень и встречал зиму. А вот для праздника делали чучело Кузьмы, набивали соломой мужские штаны и рубаху, приделывали к ним голову, подвязывали кушаком, обували в старые лапти и усаживали посреди избы. После завершения праздника чучело, раздевали и раздергивали по соломинке и вместе с соломинками плясали.

Ну вот, ребята, в следующий раз я принесу кусочки ткани и мы с вами попробуем сделать куклу Кузьма и Демьян.

А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями и пожелаем им чего -нибудь хорошего и доброго.

дети встают в круг и строят «Пирамиду добра».

Кто придумал – выходит в круг, произносит свое доброе пожелание, вытягивает руку вперед и кладет ее сверху на ладонь педагога или на ладонь ребенка, уже высказавшего свое пожелание.

После того, как все дети выскажут свои пожелания – возведут пирамиду добра из своих ладошек.

Педагог тихонько раскачивает пирамиду рук со словами: «Пусть наши пожелания услышат все и пусть они сбудутся!» - подталкивает лежащие ладони детей вверх, рассыпая пирамиду добра.

Мы подарили свои добрые пожелания нашим гостям, а теперь я милости прошу вас за стол отведать моего пирога. Звучит народная мелодия, дети садятся за стол

Я иду, иду, иду,
Самовар с собой несу!
Не красна изба углами,
А красна пирогами!
Чай горячий на столе,
Пирог и варенье!
Приглашаю вас отведать
Мое угощенье!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388893-obrjadovye-kukly