Лучше мамы в мире нет!

МДОУ детский сад «Чебурашка»

Непосредственно – образовательная деятельность

«Лучше мамы в мире нет»

младший дошкольный возраст

Воспитатель:

Волкова Н.В.

2019г.

Задачи:

1. Формировать у детей умение употреблять в речи существительные с уменьшительно- ласкательными суффиксами. Произносить слова с разной силой голоса.

2.Развивать доброе отношение и любовь к своей маме, желание сделать приятное, развитие умения сострадать и оказывать помощь.

3.Воспитывать культуру общения и желание работать в коллективе;

Предварительная работа: беседа о маме, рассматривание семейных фотографий, с. р. Игра  «Дочки – матери», просмотр мультфильма  «Мама для мамонтенка», рассматривание иллюстраций к д. игре «Наши родные», оформление стенда – моя мама, чтение художественной литературы: Е. Благинина «Мамин день», Успенский Э. «Если был бы я девчонкой», А. Барто «Посидим в тишине»,рассказ Д.Грабе «Мама», И. Муравейко « Я сама»; беседы о животных, живущих в лесу; дидактические игры «Чьи детки?»; разучивание стихов о маме .

Звучит «Песенка Мамонтенка»

Воспитатель. Ребята, кто на свете для вас самый дорогой человек ? (Мама.) Вы любите свою маму?

Дети отвечают.

Воспитатель. Все дети любят своих мам за их заботу, нежность и любовь. Мама всегда рядом: приласкает, утешит и поможет. Не зря в народе говорят: «Нет милее дружка, чем родная мамушка», «При солнышке тепло- при матери добро».

Назовите маму ласковым словом.

Дети. Мамочка, мамулечка.

Воспитатель.А какие ваши мамы, ребята?

Дети. Ласковые, добрые. Нежные, красивые.

Воспитатель.Ребята, а как ласково вас называют ваши мамочки?

Дети отвечают.

Воспитатель .Ребята, я хочу у вас спросить:

-Кто вас будит ото сна? (Мамочка)

-Кто сказал: «Вставать пора?» (Мамочка)

-Кашу кто успел сварить? (Мамочка)

-Чаю в кружечку налить? (Мамочка)

-Кто косички вам заплёл? (Мамочка)

-Целый дом один подмёл? (Мамочка)

-Кто ребячий любит смех? (Мамочка)

-Кто на свете лучше всех? (Мамочка)

Воспитатель.Какие молодцы!

Воспитатель.Ребята, я сегодня встретила у нашего детского сада маленького зайчонка, он сидел и плакал. Он мне по секрету сказал, что, оказывается, он был не очень послушным ребёнком и ослушался свою маму. Она говорила ему не уходить из дома одному, а он её не послушался – ушёл и вот заблудился. Ребята, хорошо зайка поступил, что ушёл без разрешения? (Ответы детей)

- А вы слушаетесь своих мам? Молодцы! Зайка нам обещает больше никогда так не делать, слушаться свою маму и просит помочь ему найти дорогу домой, к маме. Поможем ему? (Ответы детей)

Воспитатель.: Сейчас мы вместе с зайчонком отправимся в путешествие на поиски его мамы. Для этого нам нужно отправиться в лес. Давайте встанем, возьмемся за руки, закроем глазки, пойдем по кругу. Вот мы шли, шли и в лес пришли! Будем дружно мы шагать – будем Зайке помогать! (звучат звуки леса)

Воспитатель. Вот мы и в лесу! Давайте покажем Зайке, как нужно себя вести, чтобы порадовать маму. Я буду называть поступок: если этот поступок порадует ваших мам, вы хлопаете в ладоши. Если огорчит, топайте ножками.

– Разбросали по комнате все игрушки.

– Помогали маме мыть посуду.

– Нарисовали и подарили маме красивый рисунок.

– Порвали новую книжку.

– Вы съели на завтрак всю кашу.

– Всегда говорите своим родным «спасибо», «пожалуйста», «здравствуйте», «до свидания».

– Не захотели мыть руки перед едой.

– Покормили собаку или кошку.

– Убегали от взрослых.

– Научились сами одеваться, без помощи взрослых.

Воспитатель. – Молодцы, ребята, вы хорошо усвоили какие поступки хорошие, а какие плохие. Будем поступать только хорошо, чтобы наши мамочки не расстраивались. Ведь у мам столько дел и дома и на работе. А что нужно делать, чтобы они меньше уставали? (Ответы детей) Конечно же, дети, мамочкам нужно помогать. И мы сейчас покажем, как надо помогать маме.

Физкультминутка «Помощники»

Раз, два, три, четыре, пять - мамам надо помогать.

Чтобы чистым был наш пол, веником мы пол метём.

А теперь без суеты моем тряпкою полы.

Всю посуду перемоем, стол к обеду мы накроем.

Дружно помогаем маме, мы бельё стираем сами.

Раз, два, три, четыре – потянулись, наклонились,

Хорошо мы потрудились.

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)

Воспитатель: Ребята, смотрите, а вот и Заюшкина избушка. Постучим? (дети стучат по домику; воспитатель достаёт из-за домика маму зайчиху)

Мы отыскали зайкину маму. Она очень рада видеть своего сыночка, говорит, что она очень переживала, искала, скучала без него. Мама говорит вам спасибо за помощь.

- Ребята, а теперь покажите мне, как вы любите своих мам? (дети скрещивают руки на груди и обнимают себя крепко-крепко) Молодцы! Наше путешествие закончено и нам нужно вернуться обратно в группу. Давайте возьмемся за руки, закроем глазки и пойдем по кругу. Раз, два, три, в садик нам пора идти!

–  Молодцы! Хорошо получилось! Ребята, о ком мы сегодня говорили? (о маме) Кто самый дорогой, нежный, красивый и заботливый человек на свете? (мама) А что ещё мы делали сегодня? (помогали зайчику найти его маму) Вам понравилось путешествие? (да)

Воспитатель: За вашу помощь мама зайчиха приготовила вам угощение, пирожки с лесными яблочками. Угощайтесь на здоровье!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389013-luchshe-mamy-v-mire-net