- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая карта к обобщающему уроку по теме «Неметаллы»
Технология развивающего обучения
Рабочая карта к обобщающему уроку по теме: «Неметаллы»
План урока.
Этапы урока | Деятельностьучащихся | Формы контроля | Оценка | Время (мин.) |
1.Обобщение а) Тест б) Химический кроссворд в) Задача | Индивидуальна Работа в парах Индивидуальная | с/к в/к с /к | с /о… в /о… с/о… | 7 12 10 |
2. Самостоятельная работа (эксперимент) | Групповая | в/к, и/д | в/о… | 10 |
3. Дополнительное задание | Индивидуальна | с/к | с /о… | |
4.Итоговая отметка | … | 1 | ||
5.Рефлексия | 3 | |||
6.Домашнее задание | 2 |
1.Самоконтроль - с/к
2.Взаимоконтроль - в/к
3.Исследовательская деятельность - и/д
4.Творческая работа - т/ р
5.Самооценка - с/о
6.Оценка в группе - о/г
7.Взаимооценка - в/о
Рефлексия.
1.После сегодняшнего урока я уже не сделаю ошибку: ________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Оцени свою готовность к контрольной работе по 10 бальной шкале:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Базовый лист
Вариант № 1.
Вариант №1 Тест
Атомные кристаллические решетки имеют простые вещества, образованные:
а) О; б) Si , в) СI , г) С,
2. Газами при нормальных условиях являются: а) Р4, б) С, в) О2, г) I2
3. Аллотропные модификации образуют следующие элементы:
а)F , б) Р, в) N , г) О,
4. Электронная формула элемента: 1s22s22p63s23p5 . Его летучее водородное соединение:
а) Н2S , б) НСI , в) РН3 , г) РН5 ,
5. Оксид азота (V) может взаимодействовать: а) с Н2О , б) Н2 S О4 , в) NаОН , г) SО3 ,
Задача №1.
Вычислите массу карбоната кальция, полученного путем разложения гидрокарбоната кальция массой 225 г, содержащего 7% примесей.
Дополнительное задание:
КI + NO2 + H2O = I2 + N2 + КOH
Cи + HNO3 = Cи(NO3)2 + NO + H2O
Разб.
Zn + H2SO4(конц. ) = ZnSO4 + H2S + H2O
Базовый лист
Вариант № 2.
Вариант №2. Тест
1.Атомные кристаллические решетки имеют простые вещества, образованные:
а) F , б) Н , в) В , г) I ,
Газами при нормальных условиях являются: а)S8 , б)N2, в) Вr2, г)F2
Аллотропные модификации образуют следующие элементы:
а) СI , б) С , в) Вr , г) S ,
4. Электронная формула элемента: 1s22s22p63s23p4 . Его летучее водородное соединение:
а) СН4 , б) Si Н4 , в) Н2S , г) РН3 ,
5. Оксид серы (VI ) может взаимодействовать: а) с Р2О5 , б) Н N О3 , в) КОН, г) Н2О ,
Задача №1.
Вычислите объем углекислого газа, полученного путем разложения известняка массой 200 г, содержащего 5% примесей.
Дополнительное задание:
КI + NO2 + H2O = I2 + N2 + КOH
Cи + HNO3 = Cи(NO3)2 + NO + H2O
Разб.
Zn + H2SO4(конц. ) = ZnSO4 + H2S + H2O
___________________________________________Химический кроссворд______
СиSО4x5Н2О
NН4ОН
СО
Nа2Оx СаО x 6SiО2
Nа3АIF6
Инструктивная карточка.
Определите с помощью реактивов предложенные вещества: сульфат натрия, хлорид цинка, карбонат кальция.
№ 1 ….. № 2 ………. № 3 ……. №……..
Запишите уравнения реакций в тетрадь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389121-rabochaja-karta-k-obobschajuschemu-uroku-po-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.