План-конспект урока по теме «Биологии и математики «Путешествие по зимнему лесу»

Бюджетное общеобразовательное учреждение Чувашской Республики

«Цивильская общеобразовательная школа - интернат

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №1»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

Согласовано Утверждаю

Заместитель директора по УВР Директор школы- интерната

_______________Ильина Е.Е. ________________Терентьева И.Г..

« 22 » января 2018г. Приказ № 41 от 22 января 2018г.

План-конспект интегрированного урока биологии и математики

«Путешествие по зимнему лесу»

Составители:Кузьмина З. А.,

учитель биологии и

Максимова С.Р.,

учитель математики

Дата проведения:.29.02.2018г.

Цивильск 2018

Интегрированный урок по биологии и математике

«Путешествие по зимнему лесу».

Цель: - продолжить изучение животного мира Чувашии, особенности их жизнедеятельности, места обитания, их роли в природе и в жизни человека; создать условия для развития познавательных интересов, интеллектуальных способностей в процессе работы.

Планируемые результаты.

Личностные: приобретение мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, направленной на изучение темы.

Метапредметные.

Познавательные: умение структурировать материал, с разными источниками информации.

Коммуникативные: адекватное восприятие устной речи, способность работать совместно в атмосфере сотрудничества.

Регулятивные: владение навыками контроля и оценки своей деятельности.

Предметные: умение выделять существенные признаки строения и жизнедеятельности животных, проводить сравнение.

Ход мероприятия:

- Здравствуйте ребята, здравствуйте гости!

- Друзья, на путешествие весёлое

Мы в гости к вам пришли

Мы очень ждали этой встречи

И постарались как могли.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А куда мы отправимся, догадайтесь отгадав загадки?

1. Белки в нём живут и волки,

В нём растут дубы и ёлки,

Высоченны – до небес!

Называют его … (лес).

2.Там деревьев много разных,

Трав, лишайников, кустов,

Птиц, зверей, грибов и ягод,

И, конечно – комаров.

Там всегда полно чудес –

Я люблю прогулки в ... (лес)!

Мы с вами отправимся в путешествие по зимнему лесу нашего родного края.

Наше путешествие – это соревнование в остроумии и знании. Чтобы этот вечер по душе пришёлся всем, нужно знания иметь прочные, быть весёлыми и находчивыми.
Это путешествие

Науке посвящается

Что математикой у нас,
С любовью называется.

Она поможет воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни всё познать,

Измерить и исчислить.

- Ребята, лес этот не простой, а волшебный. Он приготовил для вас много интересных заданий. Для того чтобы справиться с этими заданиями вам понадобятся находчивость, смекалка, ваши знания.

Информация. Зима длится 3 месяца, 90 или 91 день. Декабрь, январь, февраль – зимние месяцы. Зимой стоит холодная, снежная погода. Температура воздуха опускается до 20-30 градусов ниже ноля. Высота сугробов достигает до … метров.

1. Геометрическое задание.

Ребята, мы приехали на лесную снежную полянку. На снегу видны следы кого-то животного. Угадайте, чьи следы на снегу? (следы зайца)

Рассказ о зайце. В наших лесах обитает заяц-беляк. Название «беляк» этот заяц получил за белый цвет шерсти. Окраска шерсти помогает ему спасаться от хищников. Зимой зайцы питаются корой и ветками деревьев. Спит под елью.

Быстро ответьте на вопросы

Задание. Составьте зайца и ёлку из геометрических фигур.

5а класс – ель.

5б класс – заяц.

2. Составление числового ряда

На снегу видны следы ещё кого-то животного. Угадайте, чьи это следы? (следы волка)

Рассказ о волке. Волк – дикое животное. Зима – самое трудное время для волка, потому что голодно. Голодные волки собираются в стаи. Они очень опасны.

Верны ли высказывания?

Задание. Волк предлагает вам выполнить задание: соединить числа в порядке возрастания, чтобы получилось слово.

5а класс: 15, 16, 17, 18, 19, 20 – хищник

5б класс: 50, 60, 70, 80, 90, 100 – хищник

5б класс: 8, 16, 24, 32, 40, 48 – хищник

Вывод. Волк – хищный зверь.

3. Решение примеров

В зимнем лесу можно встретить ещё одного хищного зверя – лису.

Рассказ о лисе. Лисы очень ловкие и хитрые звери. Они хорошо плавают и прыгают. Зимой лисы охотятся на мышей и на зайцев.

Посмотреть видеофильм «Мышкование лисы»

Задание. Решить примеры, расшифровать слово.

5а класс

16 + 2= (р)

8 + 5= (т)

14 – 7= (и)

15 – 10 = (х)

20 - 1 = (а)

11 + 9 = (я)

5б класс
3х2= (и)

2х4= (р)

14:2= (т)
10:2= (х)
20:5= (а)
3х5= (я)

5б класс

47+3= (и)

6 х 9= (т)
100-6= (я)

72:8= (х)

68+13= (а)

90-30= (р)

4. Решение примеров

- Ребята, предлагаем вам остановиться у большой ёлки. Какая птица сделала гнездо на ели? (клёст)

Рассказ про клеста. Клёст – это птица, которая крупнее снегиря. У клеста скрещенный клюв. Обитают в хвойных лесах. В холодные зимние дни у клестов рождаются птенцы.

Тест

1.Клест живет

А. в хвойных лесах

Б. клест живет в лиственных лесах

2.Какой клюв у клеста?

А. мощный и прямой.

Б. скрещенный клюв.

3.Когда рождаются птенцы у клеста?

А. зимой в январе

Б. весной в мае

Задание. Вам предлагается решить сложный пример и узнать, сколько птенцов появляется у клестов зимой.

5а класс: 10 + 5 + 3 – 8 – 7 – 1 (2)

5б класс: 2 Х 8 + 4 + 30 – 40 – 5 (5)

5б класс: 5 Х 7 + 20 + 2 – 50 – 3 (4)

Ведущий. У клестов рождаются от 2 до 5 птенцов.

5. Решение задач

Отгадайте загадку и вы узнаете, какое животное нам встретится в зимнем лесу.

Рассказ о белке. Белка – это грызун. Зимой шерсть белки – сероватая. Белки легко лазают по веткам, перепрыгивают с дерева на дерево. На зиму запасает корм: грибы, ягоды, орехи.

Задание на соответствие

Задание. Решить задачу и узнать, сколько запасов заготовлено на зиму у белки.

5а класс. У белки на одной ветке висели 17 грибов, а на другой – на 5 грибов меньше. Сколько грибов на второй ветке?

5б класс. Белка запасла 20 кг грибов, а орехов – на 10 кг больше. Сколько орехов запасла белка?

5б класс. Белка запасла 9 кг грибов, а орехов в 3 раза больше. Сколько орехов запасла белка на зиму?

Занимательные вопросы для зрителей

Назовите первый день зимы.

Какой зимний месяц самый короткий?

Какого цвета снег ночью?

Что легче: 1 кг снега или 1 кг льда?

На сосне созрело 16 шишек, а на берёзе – на 3 шишки больше. Сколько шишек созрело на берёзе?

Чем питается зимой ёж?

Коля и Света катались на лыжах 20 минут. Сколько минут катался каждый ребенок?

Какой праздник отмечается 32 декабря?

- На этом наше мероприятие заканчивается.

- Нам бы очень хотелось узнать, интересно ли вам было бродить по зимнему лесу?

Рефлексия.

Моё мнение:

Было ли мне интереснее на этом занятии?

Что понравилось или запомнилось больше всего?

Какие задания вызывали затруднения?

Сколько баллов ты себе поставил(а) за работу на этом занятии ?Как я работал(а)?

а) везде справился (ась) самостоятельно – 5 баллов;
б) допустил (ла) ошибки – 4 балла;
в) работой не удовлетворён(на), справился(ась) с заданиями плохо - 3 балла.

С(К)ОШИ VIII вида города Цивильска
Мероприятие разработала учитель математики Максимова С.Р.

Внеклассное мероприятие по математике

«Путешествие по зимнему лесу».

Цель: - повторить изученный материал

- активизировать мыслительную деятельность учащихся,

- воспитывать интерес к математике,

- формировать умение работы в группах.

Ход мероприятия:

- Здравствуйте ребята, здравствуйте гости!

- Друзья, на путешествие весёлое

Мы в гости к вам пришли

Мы очень ждали этой встречи

И постарались как могли.

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по зимнему лесу.

- Наше путешествие – это соревнование в остроумии и знании. Чтобы этот вечер по душе пришёлся всем, нужно знания иметь прочные, быть весёлыми и находчивыми.

- Это путешествие

Науке посвящается

Что математикой у нас,
С любовью называется.

- Она поможет воспитать

Такую точность мысли,

Чтоб в нашей жизни всё познать,

Измерить и исчислить.

- Ребята, лес этот не простой, а волшебный. Он приготовил для вас много интересных заданий. Для того чтобы справиться с этими заданиями вам понадобятся находчивость, смекалка, ваши знания.

Информация. Зима длится 3 месяца, 90 или 91 день. Декабрь, январь, февраль – зимние месяцы. Зимой стоит холодная, снежная погода. Температура воздуха опускается до 20-30 градусов ниже ноля. Высота сугробов достигает до … метров.

1. Геометрическое задание.

Ребята, мы приехали на лесную снежную полянку. На снегу видны следы кого-то животного. Угадайте, чьи следы на снегу? (следы зайца)

Рассказ о зайце. В наших лесах обитает заяц-беляк. Название «беляк» этот заяц получил за белый цвет шерсти. Окраска шерсти помогает ему спасаться от хищников. Зимой зайцы питаются корой и ветками деревьев. Спит под елью.

Задание. Составьте зайца и ёлку из геометрических фигур.

5а класс – ель.

5б класс – заяц.

2. Составление числового ряда

На снегу видны следы ещё кого-то животного. Угадайте, чьи это следы? (следы волка)

Рассказ о волке. Волк – дикое животное. Зима – самое трудное время для волка, потому что голодно. Голодные волки собираются в стаи. Они очень опасны.

Задание. Волк предлагает вам выполнить задание: соединить числа в порядке возрастания, чтобы получилось слово.

5а класс: 15, 16, 17, 18, 19, 20 – хищник

5б класс: 50, 60, 70, 80, 90, 100 – хищник

5б класс: 8, 16, 24, 32, 40, 48 – хищник

Вывод. Волк – хищный зверь.

3. Решение примеров

В зимнем лесу можно встретить ещё одного хищного зверя – лису.

Рассказ о лисе. Лисы очень ловкие и хитрые звери. Они хорошо плавают и прыгают. Зимой лисы охотятся на мышей и на зайцев.

Задание. Решить примеры, расшифровать слово.

5а класс

16 + 2= (р)

8 + 5= (т)

14 – 7= (и)

15 – 10 = (х)

20 - 1 = (а)

11 + 9 = (я)

5б класс
3х2= (и)

2х4= (р)

14:2= (т)
10:2= (х)
20:5= (а)
3х5= (я)

5б класс

47+3= (и)

6 х 9= (т)
100-6= (я)

72:8= (х)

68+13= (а)

90-30= (р)

4. Решение примеров

- Ребята, предлагаем вам остановиться у большой ёлки. Какая птица сделала гнездо на ели? (клёст)

Рассказ про клеста. Клёст – это птица, которая крупнее снегиря. У клеста скрещенный клюв. Обитают в хвойных лесах. В холодные зимние дни у клестов рождаются птенцы.

Задание. Вам предлагается решить сложный пример и узнать, сколько птенцов появляется у клестов зимой.

5а класс: 10 + 5 + 3 – 8 – 7 – 1 (2)

5б класс: 2 Х 8 + 4 + 30 – 40 – 5 (5)

5б класс: 5 Х 7 + 20 + 2 – 50 – 3 (4)

Ведущий. У клестов рождаются от 2 до 5 птенцов.

5. Решение задач

Отгадайте загадку и вы узнаете, какое животное нам встретится в зимнем лесу.

Рассказ о белке. Белка – это грызун. Зимой шерсть белки – сероватая. Белки легко лазают по веткам, перепрыгивают с дерева на дерево. На зиму запасает корм: грибы, ягоды, орехи.

Задание. Решить задачу и узнать, сколько запасов заготовлено на зиму у белки.

5а класс. У белки на одной ветке висели 17 грибов, а на другой – на 5 грибов меньше. Сколько грибов на второй ветке?

5б класс. Белка запасла 20 кг грибов, а орехов – на 10 кг больше. Сколько орехов запасла белка?

5б класс. Белка запасла 9 кг грибов, а орехов в 3 раза больше. Сколько орехов запасла белка на зиму?

Занимательные вопросы для зрителей

Назовите первый день зимы.

Какой зимний месяц самый короткий?

Какого цвета снег ночью?

Что легче: 1 кг снега или 1 кг льда?

На сосне созрело 16 шишек, а на берёзе – на 3 шишки больше. Сколько шишек созрело на берёзе?

Чем питается зимой ёж?

Коля и Света катались на лыжах 20 минут. Сколько минут катался каждый ребенок?

Какой праздник отмечается 32 декабря?

- На этом наше мероприятие заканчивается.

- Нам бы очень хотелось узнать, интересно ли вам было бродить по зимнему лесу?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389196-plan-konspekt-uroka-po-temebiologii-i-matemat