- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательная программа кратковременной образовательной практики «Рассказываем стихотворение руками:» Часики для детей 5 6 лет
418
0
Образовательная программа
кратковременной образовательной практики
«Рассказываем стихотворение руками: «Часики»»
возраст детей: 5 - 6 лет
Разработчик:
учитель – логопед Звездина О. Ю.
Содержание
Аннотация для родителей | «Рассказывание» стихов с помощью рук неизменно вызывает у детей живой интерес, повышает эмоциональный тонус, эффективность запоминания, способствует развитию произвольного внимания, крупной и мелкой моторики, координации движений, воображения, образности мышления. Таким образом, это способствует развитию межполушарных связей коры головного мозга. |
Цель и задачи КОП | Цель КОП - развитие межполушарных связей коры головного мозга у детей старшей группы. Задачи: 1. Познакомить старших дошкольников со стихами, которые можно «рассказывать» руками. 2. Научить ребят «рассказывать» стихи руками. 3. Развить речь, артикуляционную, общую и мелкую моторику, мыслительные процессы, память, внимание у детей 5 – 6 лет. |
Количество часов КОП (встреч) | 1 встреча по 20 – 25 минут |
Максимальное допустимое количество участников | 4 человека |
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП | Стихотворение «Часики» |
Предполагаемые результаты (четкие и понятные, измеримые) | Развитые межполушарные связи коры головного мозга (развитая речь, артикуляционная, общая и мелкая моторика, мыслительные процессы, память, внимание старших дошкольников). |
Тематический план
№ | Тема встречи | Основные задачи встречи | Содержание встречи |
«Часики» | 1. Познакомить старших дошкольников со стихотворением «Часики». 2. Научить ребят «рассказывать» руками стихотворение «Часики». 3. Развить речь, артикуляционную, общую и мелкую моторику, мыслительные процессы, память, внимание старших дошкольников. | 1. Дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, знакомство со стихотворением «Часики». (Показ взрослого). 2. «Рассказ» стихотворения «Часики» совместно с педагогом. 3. Итог. |
Формат содержания встреч: практический
Список литературы:
1. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. М., 2002.
2. Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим. Оздоровительные и познавательные занятия для детей старшей группы детского сада. М., 2004.
3. Картушина М.Ю. Логоритмические занятия в детском саду. М., 2004.
5. Картушина М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 5 - 6 лет. М., 2004
Приложения
Стихотворение «Часики»
Ходят часики – тик – так
И вот так, и вот так.
(Согнуть руки в локтях перед собой и ритмично покачиваться из стороны в сторону ( руки – стрелки)).
Громко бьют часы кругом:
- Бом – бом – бом, бом – бом – бом.
( Ритмично хлопать руками).
Гирю оттянули вниз.
Скрип – скрип – скрип,
Скрип – скрип – скрип.
Вот так часовой сюрприз!
( Ритмично похлопывать по телу сверху вниз).
Гиря вверх опять ползёт,
Чтобы завести завод.
( Ритмично похлопывать по телу снизу вверх).
Чтобы стрелки в путь пошли,
Молоточки есть внутри.
Тук – тук – тук – они стучат.
- Тук – тук – тук, - все говорят.
( Ритмично постукивать кулачком о кулачок).
Завертелось колесо,
Вот другое в ход пошло.
( Ритмично «заводить мотор» руками).
Скрип – скрип – скрип, та – ра – ра.
Закрутилось до утра.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389258-obrazovatelnaja-programma-kratkovremennoj-obr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.