- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения: «Ох, уж, эти колядки!»
Сценарий развлечения на тему:
«Ох, уж эти колядки!»
Цель:Поддерживать интерес детей к истокам русской национальной культуры.
Задачи:
Продолжать знакомить детей с обрядовыми праздниками.
Познакомить детей с русским народным фольклором (хороводы, игры).
Прививать любовь и уважение к русским народным традициям и культуре.
Воспитывать чувство патриотизма.
Ход мероприятия
1 Ведущий: (обращается ко 2 Ведущему)
Выходи, боярушка, выходи, хозяюшка!
Принимай гостей со всех волостей.
Разреши поколядовать!
2 Ведущий: Ох, любят же у нас под Новый год колядовать. Целую ночь по всем дворам бога славят, хозяев тешат.
1 Ведущий: А знаете ли вы, что во время колядования жители села ходили по дворам, стояли под окнами, исполняли особые величальные песни, называемые по их припеву «колядками». Колядное величание – это, прежде всего, пожелание небывалого, сказочного благополучия и богатства семье. Одаривание при колядовании не просто плата, а обряд, обеспечивающий удачу семье в наступившем году. Самым веселым развлечением на колядках было «ряженье». Ряженые колядовали с песнями и смешными сценками. Любимыми персонажами были Медведь, Цыган и Коза. ( Воспитатели разыгрывают сценку.)
Входит Цыган и ведет Медведя. Медведь идет, «хлопая в ладоши», оба останавливаются, Медведь раскланивается на все стороны.
Цыган: С праздником, люди добрые, поздравляем! Не один я к вам пришел, а с самим Михайло Иванычем. Не простой он медведь, а ученый – что хочешь, то и сделает, всех гостей потешит!
А ну-ка, Мишенька Иваныч,
Родом боярыч,
Ходи-похаживай,
Говори-поговаривай,
Да не гнись дугой,
Словно мешок тугой,
А ну, поворотись, развернись,
Добрым людям покажись!
Потешь народ честной,
Попляши-ка, дорогой!
(Медведь отрицательно качает головой и рычит.)
Цыган: Да что ж такое? Мы про музыку-то забыли, не может Михайло Иваныч без музыки плясать. Давайте барабанщика звать! Да звать словами не простыми, а песней, а песня будет вот такая...
(Цыган поёт на мелодию частушек)
Ну-ка, Миша, попляши,
У тя ножки хороши!
Тили-тили-тили-бом,
Загорелся козий дом.
Коза выскочила,
Глаза выпучила,
Таракан дрова рубил,
В грязи ноги завозил!
Хлопая в ладоши, дети подпевают Цыгану. Поют 2 раза, а на 3-й раз во время исполнения слов «Загорелся козий дом» – выскакивает Коза в сарафане – «барабанщик». Звучит русская народная плясовая мелодия (по выбору), Коза барабанит, медведь пляшет.
Цыган:
Медведь с Козою забавлялись,
Друг на друга удивлялись.
С того раза подружились,
Музыке и пляске вместе научились.
Пошли в услуженье к хозяину жить,
Играть, плясать да народ веселить.
Танец Медведя и Козы р. н.м. «Барыня».
Коза: Я принесла вам интересную игру, она про сказки, называется «Добавлялки». Будете со мной играть? (Дети отвечают.)
Ок-ок-ок – покатился ... (колобок)!
Су-су-су – петушок прогнал... (лису)!
Цо-цо-цо – снесла курочка... (яйцо)!
Ят-ят-ят – серый волк не съел... (козлят)!
А'на-а'на-а'на – несут лебеди... (Ивана)!
Йок-йок-йок – не садись на… (пенек)!
Цыган:А медведь с козой у меня необычные, дрессированные. Ну-ка, Миша, покажи, как бабуся на празднике блины пекла да угорела, головушка у нее заболела!
Козочка, а как красные девицы причесываются, белятся, румянятся, в зеркальце глядятся, на дискотеку рядятся?
Миша, покажи, как мальчишечки в бане парятся, на полке валяются и веничком – во как, во как! Ох, хорошо! (Медведь опрокидывается навзничь и, лежа на спине, болтает ногами, машет передними лапами. Коза его «бодает»)
Цыган: Приободрись же, Михайло Иваныч, поклонись, поблагодари за почет, за уважение, да за угощение, за труды!
А теперь, Мишенька, с ребятками поиграй!
Ребята, в круг вставайте
Вместе с Мишуткой поиграйте.
Хоровод «Вперед 4 шага»
Игра с шариками (Команда Медведя и команда Цыгана) Кто быстрее перебросит шарики.
1 Ведущий: А ещё на Руси был такой обычай - гадать в праздничные дни.
А хотите погадать, да судьбу свою узнать?
3. Гадание по профессиям для детей(В мешочке лежат следующие предметы):
1. Ножницы детские – парикмахер
2. Сантиметр – портной
3. Книжка – писатель, учёный
4. Муз.инструмент – музыкант
5. Краски – художник
6. Градусник – врач
7. Машина - водитель
8. Монета – бухгалтер, кассир, банкир
9. Счеты, калькулятор – бухгалтер, кассир, банкир
10. Строительный материал – строитель
11. Половник – повар
12. Указка – учитель
13. Лейка – биолог
14. Лупа – ученый
15. Игрушка животного – ветеринар
16. Касса – продавец
А теперь встанем в необычный весёлый хоровод, который на Руси любили
не только дети, но и взрослые.
4. Хоровод - игра «Снежный ком» (Произносим хором слова и передаем снежный ком, у кого в руках окажется ком в конце стихотворения, тот выходит в круг и танцует, а все за ним повторяют движения.)
Снежный ком мы все катали,
До 5 мы посчитали.
Раз, два, три, четыре, пять
Тебе танец танцевать.
Игра «Золотые ворота»
2 Ведущая: Вот и закончилась новогодняя суета.
Пришло время светлого, радостного праздника Рождества Христова. С 7 января по 19 наступают Святые дни – святки. На Руси во время святок дети наряжались в необычные костюмы и ходили по домам и пели песни - колядки. Детей называли колядовщиками. Им давали разные сладости.
(Выходят дети)
Ребёнок: Коляда, коляда,
Накануне Рождества
Коляда пришла,
Рождество принесла.
Ребенок: Приходила коляда,
Накануне Рождества.
Кто даст пирога,
Тому полон хлев скота,
Овин с овсом,
Жеребца с хвостом.
Ребенок: Ты нас будешь дарить —
Мы будем хвалить,
А не будешь дарить —
Мы будем корить!
Коляда, коляда!
Подавай пирога!
Ребенок: Вот и матушка – зима пришла,
Отворяй-ка ворота!
Пришли святки!
Пришла коляда!
Ребенок: Коляда, коляда!
Ты подай нам пирога,
Или хлеба ломтину,
Или денег полтину,
Или курочку с хохлом,
Петушка с гребешком!
Ребенок: Маленький хлопчик
Сел на снопчик,
В дудочку играет,
Коляду потешает.
Ребенок: Пришла Коляда накануне Рождества.
Дай бог тому, кто в этом дому.
Всем людям добрым желаем:
Золота, серебра,
Пышных пирогов,
Мягоньких блинов,
Доброго здоровья,
Маслица коровья.
Ребенок: Коляда, коляда
Отворяйте ворота,
Доставайте сундучки,
Подавайте пятачки.
Хоть рубь,
Хоть пятак,
Не уйдём из дома так!
Дайте нам конфетку,
А можно и монетку!
1 Ведущая: Молодцы, ребята! И песни хорошо пели и танцевали,
И плясали.
Угощайтесь на здоровье!
( Детям раздается угощение)
2 Ведущая: А сейчас ребята, приглашаем всех на снежные забавы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389663-scenarij-razvlechenija-oh-uzh-jeti-koljadki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.