Конспект открытого занятия

Тема: «Разучивание хореографической композиции «Калинка».

Форма занятий: групповая, индивидуальная.

Тип занятия: комбинированное.

Методическое оснащение: видеоролик.

Оборудование и материалы: музыкальный центр, аудиозаписи, CD.

Цель:ознакомить воспитанников с элементами хореографической композиции «Калинка».

Задачи.

Обучающие:научить правильно выполнять хореографические элементы.

Воспитательные:воспитать чувство коллективизма.

Развивающие: развить у воспитанников четкость, синхронность в выполнении отдельных элементов композиции.

Содержание занятия.

1.Организационная часть: приветствие; проверка рабочего места и инструментов детей; повторение правил ТБ при работе в зале хореографии.

Здравствуйте, уважаемые педагоги нашего Центра и ребята! У нас сегодня пройдет открытое занятие, на котором мы покажем наши хореографические способности, навыки и работу.

проверка присутствующих по журналу.

проверка готовности к занятию.

объяснение темы урока, цели и задачи.

Основная часть

Закрепление пройдённого материала.

Поклон.

Разминка на середине зала.

Итак, ребята, давайте приступим к разминке и начнем с вами с первого разминочного комплекса.

Наклоны головы вперед, назад, вправо, влево. Вращение кистями, комплексная работа плечами, наклоны туловища вперед, назад, вправо, влево. Реливе, прыжки, упражнения для развития музыкального слуха и ритмичности.

Разминка на середине зала, на полу.

Сели на пол, упражнение № 1: Работа носками поочередно, вместе, круговые вращения, натянули носочки от себя, потом на себя; упражнение № 2: Складочка. Сидя на полу, носочки натянуты, колени прямые, туловище лежит на ногах, руки достают до пяток;

Повторение танцевальных комбинаций с элементами гимнастики и трюковыми элементами. Изучение элементов современной пластики (партерная гимнастика, тренаж на середине зала, волны. Отработка.

Перерыв.

Практическая часть

Изучение нового материала

Изучение элементов композиции «Калинка»: Сегодня, ребята, мы с вами разучим несколько отдельных элементов данной композиции. Воспитанники выполняют движения вместе со мной под счет, затем под музыкальное сопровождение я провожу индивидуальную работу с каждым воспитанником над правильной техникой исполнения элементов художественной композиции, обращая внимание на позиции рук, ног и постановку корпуса. Элементы должны выполняться четко, в определенном темпе. Коллектив исполняет изученные элементы несколько раз под музыкальное сопровождение вместе со мной, затем самостоятельно.

Анализ занятия

Объединение «Танцевальная мозаика», тема занятия разучивание танцевальной композиции «Калинка». На данном занятии применяются технологии хореографии, которые изучались на предыдущих занятиях, а также отрабатываются элементы, которые понадобятся в дальнейшем, т. е воспитанники научились выполнять элементы не только самостоятельно, но и в коллективе.

Группа первого года обучения, состоящая из 15 человек в возрасте 10-13лет, дети школьного возраста. В процессе занятия были выявлены наиболее активные и одаренные дети: Сладкомедова Дарья, Моцная Вероника. Аккуратность и быстрота, умение работать как самостоятельно, так и в коллективе, результаты этих детей стимулировали остальных заниматься более продуктивно.

Целью занятия являлось закрепление изученных элементов композиции, научиться выполнять их самостоятельно; развить трудовые навыки и умения, творческие способности; воспитать терпение, аккуратность и любовь к своему делу. Судя по результатам занятия, можно сказать о том, что задачи, поставленные, в начале занятия были реализованы. Дети разучили элементы композиции, были выявлены творческие способности, воспитанники очень внимательно и эмоционально выполняли свою работу.

В начале занятия был проведен организационный момент, в котором дети повторили правила техники безопасности при работе в зале хореографии. Воспитанники закрепили пройденный материал.

Главным этапом занятия является разучивание новой композиции «Калинка». В данном этапе детям предлагался просмотр видеоролика танца. При изучении нового материала руководитель с помощью видеоролика объяснял технологию, показывая на примере.

Воспитанники успевали за отведенное время на каждый этап работы, выполнить задание.

Между этапами работы были проведен перерыв.

В конце занятия был проведен анализ выполненных работ. Дети оценивали свою работу, а также работу других детей. Были выявлены лучшие и аккуратные работы.

На занятии была спокойная, доброжелательная обстановка. В изучении нового материала дети задавали вопросы по очереди, а остальные слушали объяснения руководителя.

По результатам занятия можно сказать, что воспитанники усвоили данную тему. Дети научились выполнять элементы танцевальной композиции «Калинка».

На следующем занятии дети будут изучать следующие элементы композиции. Научатся выполнять новые элементы. Так же будет проведен перерыв. В конце занятия дети оценят свою работу, выберут тех кто лучше всего справился с заданием.

Домашнее задание:

Отрабатывать новые изученные элементы на занятии, гимнастические элементы и элементы хореографии.

Поклон.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39007-konspekt-otkrytogo-zanjatija