Итоговая диагностическая работа по математике. 3 класс

КИМ для проведения промежуточной аттестации по математике 2019 г.

Спецификация контрольных измерительных материалов 3 класс

НазначениеКИМ

Работа проводится с целью определения усвоения учащимися третьего класса предметного содержания курса математики и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.

Документы,определяющиесодержаниеКИМ - Программа: «Математика» Авторы: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова. Сборник рабочих программ «Школа России». 1-4 классы. Москва «Просвещение» 2014 г. – «Математика». Учебник для 3 класса. Авторы: М.И.Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова Москва: «Просвещение» 2014 г.

- «Математика. Всероссийская проверочная работа.» 3 класс. Автор: О.Н. Крылова Москва. «Экзамен» 2017 г.

3.Структура работы Работа подготовлена в одном варианте. Задания составлены на материале следующих разделов содержания курса математики: «Числа и величины», «Арифметические действия», «Геометрические величины», «Работа с текстовыми задачами», «Работа с информацией». Итоговая работа включает 9 заданий базового уровня сложности (№№ 1,2,3,5, 6, 7, 8,9,10) и 3 задания повышенного уровня сложности (№№ 4,11,12). В работе использованы три типа заданий: с выбором ответа- 1 задание, с кратким ответом -7 заданий, с развёрнутым ответом- 4 задания. Задание №10 требует решения и записи ответа, задание №12-записи верного ответа и его объяснения.

4.Кодификаторыпроверяемыхэлементовсодержанияитребованийкуровнюподготовки.

Используются следующие условные обозначения:

Уровень сложности заданий: Б - базовый. П - повышенный.

Тип задания: ВО - задания с выбором ответа, КО - задания с кратким ответом, РО- задания с развёрнутым ответом.

5.Система оценивания выполнения заданий

1.За выполнение заданий №№ 1,2,3,5,6,7, 8,9 выставляется: 1 балл- за верный ответ, 0 баллов- за неверный ответ.

2. За выполнение заданий №№ 4,10,11 в зависимости от полноты и правильности ответа выставляется от 0 до 2 баллов.

3. За выполнение задания№ 12 в зависимости от полноты и правильности ответа выставляется от 0 до 3 баллов. Задания, оцениваемые двумя или тремя баллами, считаются выполненными, если учащийся получает за них хотя бы один балл. Если учащийся получает за выполнение работы 9 и более баллов, то он достиг уровня обязательной подготовки по математике 3-го класса.

6. Продолжительность экзамена

Время выполнения работы- 45 минут.

7. Дополнительный материал и оборудование.

Для выполнения заданий нужна ручка, карандаш и линейка.

Инструкция для учащихся по выполнению работы Перед тобой задания по математике.Для работы тебе нужно иметь ручку и лист для черновых записей.Внимательно читай каждое задание.Не надо долго размышлять над заданием. Если не удаётся его выполнить за две или три минуты, то переходи к следующему заданию. Если останется время, ты можешь вернуться к заданию, вызвавшему затруднения.Когда выполнишь все задания, проверь работу.Если ошибся, то зачеркни ошибку и выбери другой ответ.Запомни! Зачёркивать ошибку нужно только ручкой.Пользуйся черновиком. Желаем успехов!

1

Ответ,_________________________________________________________

2

«Частное чисел 63 и 9 увеличить на 90 ». Значение выражения находить

не нужно.

Ответ. __________________________________________________________

3

30 – 9 : 3 (30 – 9) : 3

4

Начерти этот прямоугольник.

Вычисли периметр прямоугольника.

Ответ. __________________________________________________

Найди разность чисел 43 и 27

Ответ. __________________________________________________________

6

Найди значение выражения: 7+3 х ( 8 + 12)

200 2) 72 3) 43 4) 67

Ответ. ___________________________________________________________

7

можно сшить из 48 м ткани ?

Ответ. ____________________________________________________________

8

живёт верблюд?

Ответ._____________________________________________________________

9

магазинах. В каком магазине банка кофе и коробка конфет обойдутся дешевле всего?

Ответ._____________________________________________________________

100

Какова масса кадушки вместе с помидорами?

Решение:

Ответ. ___________________________________________________________

11

Бревно длиной 12 м распилили на 6 равных частей.

Сколько распиловсделали?

Ответ.____________________________________________________________________________

Рассмотри таблицу.

Ребята участвовали в спортивных соревнованиях по прыжкам в длину и беге на 30 метров. Победителем становится тот, кто за двепопыткив сумме наберёт наибольшее количество очков и покажет при этом наименьшее время в беге.

Используя данные таблицы, запиши, кто из участников соревнований победил. Объясни, почему проиграли другие.

Ответ.______________________________________________________________

Объяснение: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390186-itogovaja-diagnosticheskaja-rabota-po-matemat