Единый орфографический режим: методика оформления школьной документации

Единый орфографический режим по общ. дисциплинам

1. О назначении ученических тетрадей

По истории, обществознанию, ОБЖ и ОРКСЭ требуется по 1 рабочей тетради. На усмотрение учителя, можно завести отдельную тетрадь для выполнения контрольных и проверочных работ по предмету.

2.Требования к оформлению и ведению тетрадей

Обучающиеся пользуются стандартными тетрадями, состоящими из 18-24 листов, общие тетради (48-96 листов) могут использовать лишь в 10-11 классах.

Тетрадь по предмету должна иметь аккуратный внешний вид, в обложке. На титульном листе (обложке) делается следующая запись:

Тетрадь

для работ по (название предмета)

ученика(цы) 9 «А» класса

МБУ «Школа № 43»

Ф.И. (полностью, в род. п.)

На титульном листе тетрадей для контрольных работ делаются соответствующие записи.

При выполнении работ обучающимся не разрешается писать на полях, за исключением пометок во время записи лекций в старших классах. Обязательным является соблюдение правила «красной» строки.

Дата выполнения работы записывается цифрами на полях (например: 10.09.14).

Поля в тетрадях 2 см.

На каждом уроке в тетрадях следует записывать его тему и дату.

При выполнении заданий в тетрадях обучающиеся должны указывать номер вопроса или сам вопрос.

Обучающиеся ведут записи в тетрадях только синей (фиолетовой) пастой. Зелёная паста (карандаш) могут быть использованы при подчёркивании, составлении таблиц и выделении темы урока. Обучающимся запрещается писать в тетрадях красной пастой и пользоваться корректором.

3. Порядок проверки письменных работ обучающихся

3.1. При проверке тетрадей учитель имеет право делать записи только пастой (чернилами) красного цвета.

3.2. Учитель имеет право, помимо выставления (или не выставления) оценки, делать в тетради записи, касающиеся только непосредственно проверяемой работы.

3.3. Запрещается делать в тетради записи, касающиеся поведения учащихся (для этих целей имеется дневник).

3.4. В качестве оценки может быть использован только один из следующих символов: «1», «2», «3», «4», «5». Допускается выставление нескольких оценок за каждый вид деятельности (в том числе и через дробь).

3.5. С целью повышения качества проверки и оценки уровня усвоения учащимися изученного материала учителю-предметнику необходимо ознакомить обучающихся с критерием выставления оценок и вывесить его на стенде в кабинете.

3.6. Следует помнить, что выставление неудовлетворительных оценок в первые уроки после длительного отсутствия учащихся (3-х и более уроков), сдерживает развитие успехов в их учебно-познавательной деятельности и формирует негативное отношение к учению и учебному предмету.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390298-metodicheskaja-razrabotka