Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
04.01.2020
Предложения с глаголом to be
Предложения с глаголом to be
Глагол to be имеет значение «находиться» (с последующим обстоятельством места) и «являться» как глагол-связка (с последующим существительным, прилагательным, числительным).
У глагола to be окраски никакой нет, а форм ... целых семь! Три формы am, is, are нужны ему в настоящем времени, две формы was, were – в прошедшем времени и две формы shall be, will be – в будущем времени. И варьируются эти формы в зависимости от числа и лица местоимения или существительного, выступающего в роли подлежащего.
Глагол to be имеет значение «находиться» (с последующим обстоятельством места) и «являться» как глагол-связка (с последующим существительным, прилагательным, числительным).
У глагола to be окраски никакой нет, а форм ... целых семь! Три формы am, is, are нужны ему в настоящем времени, две формы was, were – в прошедшем времени и две формы shall be, will be – в будущем времени. И варьируются эти формы в зависимости от числа и лица местоимения или существительного, выступающего в роли подлежащего.
Оценить
171
0
171
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Фразы на английском языкеВнеклассное мероприятие-игра «Что? Где? Когда?» по теме Countries and People
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные положения системного подхода в работе с замещающими семьями»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
Курсы переподготовки
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.