Контрольная работа по теме «Личность и общество»

Вариант 1

А1. Человек как один из людей:

1. Индивид 2.Индивидуальность 3.Гражданин 4.Личность

А2. Фаза становления личности, когда человек становится частью общества:

1. Адаптация 2.Индивидуализация 3.Интеграция 4.Дезинтеграция

А3. Верны ли следующие суждения о социализации:

А) к агентам первичной социализации относят формальное окружение человека;

Б) процесс социализации продолжается в ходе всей его жизни.

1.Верно только А 2.Верно только Б 3.Верны оба суждения 4.Оба суждения неверны

А4. Проявление преемственности в развитии общества служит примером:

1.Резкого скачка в развитии общества 2. Эволюции

3.Революции 4. Глобальной проблемы развития общества

А5. Верны ли следующие суждения о глобализации:

А) глобализация проявляется во всех сферах жизни общества;

Б) глобализация приводит к изоляции государств Европы от остального мира.

1.Верно только А 2.Верно только Б 3.Верны оба суждения 4.Оба суждения неверны

А6. Индустриальное общество характеризует:

1. Развитие крупного машиностроения 2. Накопление знаний

3. Преобладание сферы услуг над производством товаров 4. Натуральное хозяйство

А7. Верны ли следующие суждения об обществе:

А) общество – часть мира, отличающаяся от природы;

Б) общество имеет сложную структуру.

1. Верно только А 2.Верно только Б 3. Верны оба суждения 4.Оба суждения неверны

В1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «личность».

Темперамент, характер, способности, мотивация, физиология.

Найдите и запишите термин, относящийся к другому понятию.

Ответ _______________

В2. Установите соответствие между данными примерами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

          примеры                                                          сферы общественной жизни

А) выборы главы государства                                  1) духовная

Б) съезд правящей партии                                        2) политическая

В) церковное богослужение                                     3) экономическая

Г) предоставление кредита                                       4) социальная

В3. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

      «Для определения уровня  прогрессивности какого – либо___________(1) социология использует два основных критерия: уровень производительности_____________(2)  и степень ___________(3) личности в обществе.  Первый отражает, прежде всего, состояние экономической  сферы жизни общества, которая, как известно, оказывает прямое воздействие на остальные сферы общественной жизни. При этом учитывается не только физический, но и интеллектуальный труд, труд в сфере социального обеспечения и обслуживания и др. Второй критерий __________(4)  - уровень свободы личности – является показателем уровня развития социально – политических средств, помогающих обеспечить__________(5) всех членов общества в свободе и __________(6)».

       Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) общество   Б) прогресс   В) свобода   Г) труд Д) потребность Е) природа

Ж) ответственность

С1, Составьте план текста, для этого выделите последовательно основные смысловые части текста озаглавьте каждую из них

Современная экология теснейшим образом связана с физиологией, биогеографией, генетикой и эволюционным учением, а также с науками о Земле, такими как климатология, гидрология, геология и почвоведение.

Однако есть у экологии и свои особенности. Имея дело с организмами, ученые-экологи изучают не столько процессы, происходящие внутри организма, сколько их результаты. Экологи стараются разобраться в том, почему в разных местах Земли встречаются такие непохожие организмы, почему они имеют разную численность, как они взаимодействуют между собой, как в результате их жизнедеятельности осуществляется круговорот веществ.

Главная цель экологии – понять, почему биосфера устроена так, а не иначе. Человечество – неотъемлемая часть современной биосферы, и его место в ней также исследуется экологами.

Иногда экологию сводят только к изучению взаимоотношений человека с окружающей природой или понимают под экологией просто качество окружающей среды. И, наконец, под экологией понимают науку, познающей живой облик биосферы.

С2. Приведите по два примера положительного и отрицательного влияния человека на экологию.

С3. Что такое глобальные проблемы? Приведите три примера глобальных проблем

С4.  Что такое социализация? Назовите агентов первичной социализации.

Вариант 2

А1.Совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого
1. гражданин 2. личность 3. индивидуальность 4. Индивид

А2. Фаза становления личности, во время которой человек усваивает образцы поведения группы:

1. Адаптация 2.Индивидуализация 3.Интеграция 4. Дезинтеграция

А3. Верны ли следующие суждения о социализации:

А) семья составляет формальное окружение человека;

Б) к агентам социализации относят только самое ближнее окружение человека.

1. Верно только А 2.Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

А4. Всесторонние, коренные изменения в обществе, разрушение социальных отношений и утверждение новых, служит примером:

1.Резкого скачка в развитии общества 2. Эволюции

3.Революции 4. Глобальной проблемы развития общества

А5. Верны ли суждения о глобальных проблемах:

А) решение глобальных проблем требует объединения усилий всего человечества;

Б) глобальной проблемой человечества является разница в уровне жизни между странами «богатого Севера» и «бедного Юга».

1. Верно только А 2. Верно только Б 3. Верны оба суждения 4. Оба суждения неверны

А6. Что из перечисленного характеризует традиционное общество?

1. Взгляды философов 2.Накопленные обществом знания

3 . Составленные государством законы 4. Проживание основной массы в деревне

А7. Верны ли суждения об обществе:

А) объединение людей в общество не зависит от чьего-то желания;

Б) общество состоит из больших и малых групп.

1. Верно только А 2. Верно только Б 3.Верны оба суждения 4.Оба суждения неверны

В1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «глобализация».

Транснациональные корпорации, .национальная культура, единое информационное пространство, интеграция,  унификация.

В2. Установите соответствие между данными примерами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 примеры                                                          сферы общественной жизни

А) предвыборная компания   кандидата                1) духовная

Б) семейно-бытовые отношения 2) политическая

В) классы и слои общества                                     3) экономическая

Г) финансовые компании                                       4) социальная

В3. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Общество возникло на определённом этапе развития _________(1). Оно – часть природы и вместе с тем качественно отличается от неё. Общество представляет собой сложную _________(2), все элементы которой постоянно взаимодействуют между собой. условно общество можно подразделить на четыре сферы: экономическую,  социальную, политическую и духовную, взаимосвязанные но в то же время  обладающие определённой самостоятельностью. Все эти четыре большие сферы общественной жизни взаимодействуют  между собой. Они не только взаимосвязаны, но и взаимообусловливают друг друга. Действительно, хотя _______(3) выполняет важную роль в жизни общества, всё же основой является __________(4). В свою очередь экономическая сфера не смогла бы существовать без людей, носителей классовых, групповых и иных отношений. в то же время те же люди являются носителями форм общественного _________(5) . Таким образом, все указанные __________(6) жизни общества составляют единое целое, то есть конкретное общество с определённым обликом».Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) структура    Б) природа       В) политика       Г) экономика Д) сфера Е) сознание Ж) свобода

С1, Составьте план текста, для этого выделите последовательно основные смысловые части текста озаглавьте каждую из них

Современная экология теснейшим образом связана с физиологией, биогеографией, генетикой и эволюционным учением, а также с науками о Земле, такими как климатология, гидрология, геология и почвоведение.

Однако есть у экологии и свои особенности. Имея дело с организмами, ученые-экологи изучают не столько процессы, происходящие внутри организма, сколько их результаты. Экологи стараются разобраться в том, почему в разных местах Земли встречаются такие непохожие организмы, почему они имеют разную численность, как они взаимодействуют между собой, как в результате их жизнедеятельности осуществляется круговорот веществ.

Главная цель экологии – понять, почему биосфера устроена так, а не иначе. Человечество – неотъемлемая часть современной биосферы, и его место в ней также исследуется экологами.

Иногда экологию сводят только к изучению взаимоотношений человека с окружающей природой или понимают под экологией просто качество окружающей среды. И, наконец, под экологией понимают науку, познающей живой облик биосферы.

С2. Приведите по два примера положительного и отрицательного влияния человека на экологию

С3. Что такое глобальные проблемы? Приведите три примера глобальных проблем

С4.  Что такое социализация? Назовите агентов вторичной социализации.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390498-kontrolnaja-rabota-po-teme-lichnost-i-obsches