- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КТП по литературному чтению на родном языке для 3 класса
— сравнивать басни по структуре и сюжету;
— выделять книги-произведения и книги-сборники из группы предложенных книг или открытого библиотечного фонда;
— собирать информацию для библиографической справки об авторе;
— составлять таблицу жанров произведений писателя;
— выполнять поисковую работу по проекту;
— презентовать результаты проектной деятельности и любимую книгу;
— готовить отзыв о книге и обсуждать разные точки зрения;
— находить по каталогу нужную книгу;
— заполнять каталожную карточку на выбранную книгу;
— писать отзыв о книге или героях книги;
— пользоваться библиографическим справочником;
— рассматривать и читать детские газеты и журналы;
— находить нужную информацию в газетах и журналах;
— собирать информацию для проекта «История детской газеты или журнала»;
— готовить материал для классной и школьной газеты;
— пользоваться электронными газетами и журналами.
Приложение
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №93»
Программа обсуждена на методическом объединении учителей естественнонаучного цикла Протокол №1 от «26» августа 2019г. | УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 93» ___________________ К.А.Г Приказ №190 от «26» августа 2019г. |
Программа рекомендована к работе педагогическим советом школы Протокол №8 от «26» августа 2019г. |
Календарно-тематическое планирование
по литературному чтению на родном языке
для 3в класса
Составитель:
Кущ Ирина Борисовна,
учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Новокузнецкий городской округ, 2019
Тематическое планирование
Учебный предмет: литературное чтение на родном языке
Класс: 3 в
Количество часов в неделю: 1, год- 34.
№ п/п | Название раздела | количество часов | Формируемые УУД |
1 | История книги. Библиотеки | 4 | — работать с книгой-сборником басен И. Крылова; — сравнивать басни по структуре и сюжету; — выделять книги-произведения и книги-сборники из группы предложенных книг или открытого библиотечного фонда; — собирать информацию для библиографической справки об авторе; — составлять таблицу жанров произведений писателя; — выполнять поисковую работу по проекту; — презентовать результаты проектной деятельности и любимую книгу; — готовить отзыв о книге и обсуждать разные точки зрения; — находить по каталогу нужную книгу; — заполнять каталожную карточку на выбранную книгу; — писать отзыв о книге или героях книги; — пользоваться библиографическим справочником; — рассматривать и читать детские газеты и журналы; — находить нужную информацию в газетах и журналах; — собирать информацию для проекта «История детской газеты или журнала»; — готовить материал для классной и школьной газеты; — пользоваться электронными газетами и журналами. |
2 | По дорогам сказок. Сказки народные и литературные | 3 | |
3 | Книги-сборники. Басни и баснописцы | 3 | |
4 | Книги о родной природе | 3 | |
5 | Книги Л.Н. Толстого для детей | 3 | |
6 | Животные — герои детской литературы | 4 | |
7 | Дети — герои книг | 3 | |
8 | Книги зарубежных писателей | 2 | |
9 | Книги о детях войны | 3 | |
10 | Газеты и журналы для детей | 3 | |
11 | «Книги, книги, книги…» | 3 | |
Итого | 34 часа |
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению на родном языке
3 класс
№ п/п | Дата | Тема | Примечание |
История книги. Библиотеки (4ч) | |||
1 | Книги-сборники былин, легенд, сказов. | ||
2 | Первые книги. Библия. Детская библия. | ||
3 | Летописи. Рукописные книги. | ||
4 | История книги. Первопечатник Иван Фёдоров. | ||
По дорогам сказок. Сказки народные и литературные (3ч) | |||
5 | Волшебный мир сказок. Книга-сборник «Сказки А.С. Пушкина». |
6 | Сказки бытовые, волшебные, о животных. | ||
7 | Сказки с загадками (русская народная сказка «Дочь-семилетка», братья Гримм «Умная дочь крестьянская») | ||
Книги-сборники. Басни и баснописцы (3ч) | |||
8 | История басни. Басни Эзопа и И. Крылова.. | ||
9 | Басни в прозаической форме Эзопа и Л.Н. Толстого. | ||
10 | Русские баснописцы. Басни с «бродячими» сюжетами. | ||
Книги о родной природе (3ч) | |||
11 | Родные поэты. | ||
12 | Книги-сборники стихотворений Ф. Тютчева, А. Майкова, А. Фета, Н. Некрасова. | ||
13 | Проект «Краски и звуки поэтического слова». | ||
Книги Л.Н. Толстого для детей (3ч) | |||
14 | Книги Л.Н. Толстого для детей. Л.Н.Толстой «Акула». | ||
15 | Л.Н. Толстой — сказочник и обработчик русских народных сказок. | ||
16 | Л.Н.Толстой. Сказки, истории. | ||
Животные — герои детской литературы(4ч) | |||
17 | Книги-сборники произведений о животных.. | ||
18 | Рассказы о животных А. Куприна. Аннотация к рассказу А. Куприна «Ю-ю». | ||
19 | Книга Дж. Лондона «Бурый волк» или «Волк». | ||
20 | Художники-иллюстраторы книг о животных. | ||
Дети — герои книг (3ч) | |||
21 | Дети — герои книг. Типы книг. | ||
22 | Книги-сборники произведений о детях. | ||
23 | Литературная игра «Расскажи о героях детских книг — твоих сверстниках». | ||
Книги зарубежных писателей (2ч) | |||
24 | Книги зарубежных писателей. Г.Х. Андерсен | ||
25 | Библиографический справочник: отбор информации о зарубежных писателях. | ||
Книги о детях войны (3ч) | |||
26 | Книги о детях войны. Л. Воронкова «Девочка из города». | ||
27 | Книга-сборник Л. Пантелеева «Новенькая». | ||
28 | Кто они — дети войны. Творческая работа «Дети войны рядом с тобой» . | ||
Газеты и журналы для детей (3ч) | |||
29 | Детские газеты и журналы. История создания журнала «Мурзилка» . | ||
30 | Электронные периодические издания: «Детская газета», журнал «Антошка» и др. | ||
31 | Создание классной газеты «Книгочей». | ||
«Книги, книги, книги…» (3ч) | |||
32 | Книги бывают разные. Библиотечная мозаика «Что я знаю о книге?». | ||
33 | Весёлые стихи Б. Заходера, Р. Сефа | ||
34 | Экскурсия в городскую библиотеку. |
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390525-ktp-po-literaturnomu-chteniju-na-rodnom-jazyk


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.