- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству
Учебник: Изобразительное искусство,
1 класс, автор: Л.А. Неменская
М.: Просвещение, 2015 г.
Программа«Школа России» ФГОС
342
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»
141667, Московская область, Клинский район,тел. 8(49624)5-22-42; факс 8(49624)5-22-42
с. Спас-Заулок, ул. Центральная, д. 19e-mail: shkola.spas-zaulok@yandex.ru
«УТВЕРЖДАЮ» Директор школы ___________ Г.В.Старикова Приказ по школе от 04.09.2019 г. № 54/о |
Календарно-тематическое планирование
по изобразительному искусству для 1В класса
на 2019-2020 учебный год
Учебник: Изобразительное искусство, 1 класс, автор: Л.А. Неменская М.: Просвещение, 2015 г. Учитель: Л.В.Кочеткова |
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | № урока | Дата проведения по плану | Дата проведения по факту | Тема урока |
Ты учишься изображать (9 ч) | ||||
1 | 1 | 04.09 | Урок-сказка. Изображения всюду вокруг нас. Презентация. | |
2 | 2 | 11.09 | Экскурсия в природу. Мастер Изображения учит видеть. | |
3 | 3 | 18.09 | Урок - путешествие. Изображать можно пятном. Презентация. | |
4 | 4 | 25.09 | Творческая мастерская. Изображать можно в объёме. | |
5 | 5 | 02.10 | Устный журнал. Изображать можно линией. | |
6 | 6 | 09.10 | Урок-сказка. Разноцветные краски. Презентация. | |
7 | 7 | 16.10 | Творческая мастерская. Изображать можно и то, что невидимо (настроение). | |
8 | 8 | 23.10 | Заочная экскурсия. Художники и зрители. | |
9 | 9 | 03.11 | Обобщение по разделу: «Ты учишься изображать». | |
Ты украшаешь (8ч) | ||||
10 | 1 | 13.11 | Мир полон украшений. | |
11 | 2 | 20.11 | Мир полон украшений. Цветы. | |
12 | 3 | 27.11 | Красоту нужно уметь замечать. | |
13 | 4 | 04.12 | Узоры на крыльях. Презентация. | |
14 | 5 | 11.12 | Красивые рыбы. | |
15 | 6 | 18.12 | Украшение птиц. | |
16 | 7 | 25.12 | Узоры, которые создали люди. Презентация. | |
17 | 8 | 15.01 | Обобщение по разделу: «Ты украшаешь». | |
Ты строишь (11 ч) | ||||
18 | 1 | 22.01 | Постройки в нашей жизни. | |
19 | 2 | 29.01 | Дома бывают разными. | |
20 | 3 | 05.02 | Домики, которые построила природа (работа в карандаше). | |
21 | 4 | 19.02 | Домики, которые построила природа (работа в цвете). | |
22 | 5 | 26.02 | Дом снаружи и внутри (работа в карандаше). | |
23 | 6 | 04.03 | Дом снаружи и внутри (работа в цвете). | |
24 | 7 | 11.03 | Строим город (работа в группе). | |
25 | 8 | 18.03 | Строим город (окончание работы). | |
26 | 9 | 01.04 | Все имеет свое строение. | |
27 | 10 | 08.04 | Строим вещи. | |
28 | 11 | 15.04 | Обобщение по теме: «Город, в котором мы живём». | |
Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу (5 ч) | ||||
29 | 1 | 22.04 | Три брата - Мастера всегда трудятся вместе. | |
30 | 2 | 29.04 | Праздник весны. Презентация. | |
31 | 3 | 06.05 | Сказочная страна. | |
32 | 4 | 13.05 | Разноцветные жуки. | |
33 | 5 | 20.05 | Обобщение по теме: «Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу». | |
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания МО
___________
Л.В.Кочеткова
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР:
___________________
Е.С.Клементьева
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390540-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-izob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.