- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по конструированию из бумаги с использованием здоровьесберегающих, ИКТ-технологий Тема: «Ёлочная игрушка»
Конспект НОД по конструированию из бумаги с использованием здоровьесберегающих, ИКТ-технологий
(старшая группа)
Тема: «Ёлочная игрушка»
Цель:
Развивать у детей умение пользоваться ножницами, обводить шаблоны, действовать по образцу. Формировать представления детей о встрече Нового года.
Задачи:
Вызвать у детей желание самостоятельно украсить группу к новогоднему празднику.
Продолжать учить детей делать объемные игрушки из бумаги.
Развивать конструктивное мышление, творческое воображение, художественный вкус, творческую инициативу.
Формировать уверенность, самостоятельность.
Воспитывать стремление доставлять радость окружающим, изготавливая игрушки своими руками.
Воспитывать аккуратность в работе.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие».
Предварительная работа: познакомить детей с особенностями и историей ёлочной игрушки, рассматривание новогодних игрушек, беседы о новогоднем празднике, чтение стихотворений о новом годе, просмотр мультфильмов о новогоднем празднике.
Материал: шаблон, цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, простой карандаш.
Ход НОД:
Организационный момент
Воспитатель: - Дети, сегодня мы будем изготавливать новогоднюю игрушку. Скоро новогодний праздник, а группа наша не украшена, елка не наряжена и коробка для новогодних игрушек пуста.
- Что же нам делать? Дети, неужели мы оставим нашу группу без украшений?
(Дети рассуждают, высказывают свои мнения)
- А как же встречают новый год? Какими новогодними игрушками украшают елку?
Воспитатель: - А у нас есть интересный фильм «К нам шагает Новый год». Хотите его посмотреть
(Просмотр слайдов)
Воспитатель: - Как красиво украшена новогодняя елка! Какие яркие, красивые, аккуратные игрушки на елке!
- Что нам надо сделать, чтобы наша елочка была бы такой же нарядной?
- Как вы думаете, из какого материала делают игрушки?
2
Приложение 50
Конспект НОД по конструированию из бумаги с использованием здоровьесберегающих, ИКТ-технологий
(старшая группа)
Тема: «Ёлочная игрушка»
Цель:
Развивать у детей умение пользоваться ножницами, обводить шаблоны, действовать по образцу. Формировать представления детей о встрече Нового года.
Задачи:
Вызвать у детей желание самостоятельно украсить группу к новогоднему празднику.
Продолжать учить детей делать объемные игрушки из бумаги.
Развивать конструктивное мышление, творческое воображение, художественный вкус, творческую инициативу.
Формировать уверенность, самостоятельность.
Воспитывать стремление доставлять радость окружающим, изготавливая игрушки своими руками.
Воспитывать аккуратность в работе.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие».
Предварительная работа: познакомить детей с особенностями и историей ёлочной игрушки, рассматривание новогодних игрушек, беседы о новогоднем празднике, чтение стихотворений о новом годе, просмотр мультфильмов о новогоднем празднике.
Материал: шаблон, цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, простой карандаш.
Ход НОД:
Организационный момент
Воспитатель: - Дети, сегодня мы будем изготавливать новогоднюю игрушку. Скоро новогодний праздник, а группа наша не украшена, елка не наряжена и коробка для новогодних игрушек пуста.
- Что же нам делать? Дети, неужели мы оставим нашу группу без украшений?
(Дети рассуждают, высказывают свои мнения)
- А как же встречают новый год? Какими новогодними игрушками украшают елку?
Воспитатель: - А у нас есть интересный фильм «К нам шагает Новый год». Хотите его посмотреть
(Просмотр слайдов)
Воспитатель: - Как красиво украшена новогодняя елка! Какие яркие, красивые, аккуратные игрушки на елке!
- Что нам надо сделать, чтобы наша елочка была бы такой же нарядной?
- Как вы думаете, из какого материала делают игрушки?
- А из какого материала мы можем сделать? (уточняет ответы детей) .
- А мы можем это сделать прямо сейчас? (высказывание детей) .
2. Основная часть
Воспитатель: - Дети, когда-то давно, я уже делала с другими детьми елочную игрушку из бумаги (показ образца). Хотите, я вас научу? (ответы детей)
Воспитатель: - Для этого нам нужно взять шаблон (круг, цветную бумагу 4 цветов), приложить шаблон, обвести простым карандашом и вырезать. Получается сразу четыре одинаковых круга. Каждый из них согнуть пополам и склеить попарно между собой (половинка к половинке). Прикрепить петельку из тесьмы, чтобы игрушку можно было повесить на елку. В результате выходит вот такая объемная игрушка.
Воспитатель: - Дети, с чего мы начнем выполнять игрушку?
- А что надо сделать потом?
Воспитатель:
- Где нам удобнее будет выполнять работу?
- Что нам нужно, чтобы сделать игрушку?
(предполагаемые ответы детей - подготовить рабочее место: клей, салфетки, ножницы, простой карандаш)
Воспитатель: - Ну что, дети, мы подумали, как будем делать игрушку, все приготовили для этого - приступаем к выполнению
(Во время работы звучит музыка)
(Воспитатель выполняет работу вместе с детьми. В процессе работы педагог напоминает, чтобы дети, используя шаблон, крепко прижимали его к цветной бумаге и обводили его ручкой. А также поощряется находчивость детей, их желание украсить игрушку по своему, не повторяя предложенный образец и работы товарищей.
После выполнения работы дети рассматривают свои игрушки, показывают их, высказывают свои предположения и мнения)
Заключительная часть
Воспитатель:
- Дети, у нас получилось или не получилось сделать новогодние игрушки для елочки?
- А что мы сделали, чтобы украсить елочку?
- Что было самым интересным?
- А что было трудным? Как ты с этим справился?
- Где вы сможете еще применить умение делать новогодние игрушки?
- Вы сегодня были настоящими мастерами!
- Ой, какая стала наша елочка! Какое хорошее дело мы с вами сегодня сделали. Вот теперь мы готовы к встрече Нового года.
- Что нам нужно сделать, чтобы пойти на улицу? Мы все так оставим? А что сделаем?
(уберем на место).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390756-konspekt-nod-po-konstruirovaniju-iz-bumagi-s-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.