КОнспект НОД в старшей группе "Осень золото роняет"

Пильщикова Вера Васильевна

МБДОУ Детский сад «Ручеек»

Республика Хакасия город Сорск

Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе

Тема: «Осень золото роняет»

Цель: Расширение представлений детей о характерных признаках осени.

Задачи:

1.Уточнить представления детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растений.

2. Учить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода.

3. Продолжать учить различать некоторые лиственные деревья.

4. Воспитывать бережное отношение к природе, желание любоваться ее красотой.

Оборудование: Запись музыки «Времена года» П.И.Чайковского, репродукции с изображением леса летом и осенью; осенние листья (береза, дуб, рябина); плоды (сережки березы, желуди, ягоды рябины); высушенные березовые прутья; метла, сделанная из березовых прутьев; шкатулка осенняя.

Ход НОД:

1 часть. Чтение отрывка из рассказа О.Иваненко «Спокойной ночи» под музыку П.И.Чайковского из сборника «Времена года»

«В лесу шуршали листья, и казалось, будто кто-то ходит под кленами и березами, и там, где пойдет, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава пожелтела.

Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались с мест и стаями летели к теплым, синим морям».

- О каком времени года идет речь?

- Как вы догадались?

- Что изменилось в лесу с приходом осени?

(показ репродукций с изображением леса летом и осенью)

2 часть. (По группе разложены различные осенние листья)

- Волшебница-осень раскрасила каждый листик в свой цвет. (дети подходят к первой группе листьев - это листья березы).

- Как называются эти листья? (березовые)

-Какого они цвета? (каждый ребенок называет цвет листа, который он взял)

- Любит наш народ русскую красавицу и за красоту ее и за пользу, которую она приносит. Каждое дерево особенно, его древесина предназначена для какого-то конкретного дела. Из березы делают прочную мебель, лыжи. Прут березовый после высыхания не ломается. (показать березовый прут).

- Что делают из березовых прутьев? (метлу)

(предлагаю применить метлу по назначению нескольким детям)

- Знаете ли вы, почему у березы белый ствол? (белый цвет защищает от перегрева).

-Какую еще пользу человеку дает береза? (дрова)

- Да, больше всего жару в печи дают березовые дрова.

Дети подходят к следующим листьям.

- С какого дерева эти листья? (с дуба)

- А называют их как? (дубовые)

- Какие они? (темные, резные)

- Живет дуб очень долго. Леса, где растут одни дубы, называют дубравами. Древесина у дуба очень прочная. Дубовая мебель живет столетиями. В старину из дуба выдалбливали лодки, которые служили очень долго.

- А на каком листе как будто много маленьких листиков на одной веточке сидят? ( лист рябины)

- Как называется такой лист (рябиновый)

- Назовите цвета, в который раскрасила осень рябиновые листья, которые вы видите?

3 част. Физкультурная минутка.

Предлагаю детям стать каким-либо деревом, взяв в руки соответствующие листья. Под музыку читаю стихотворение, дети кружатся, роняют листья, замирают.

- Листопад? Листопад!

Лист осенний конопат.

Налетели конопушки,

Стали рыжими опушки.

Ветер мимо пролетал,

Ветер лесу прошептал:

- Ты не жалуйся врачу,

Конопатых я лечу:

Все рыжинки оборву,

Побросаю их в траву!

4 часть.

- У деревьев есть плоды. (дети рассматривают сережки березы, ягоды рябины, желуди)

- Внутри каждого плода – семена. Они попадают в землю и, если в этом месте для семени хватит солнца, влаги, то из него вырастет молодое деревце, с точно такими же листьями, как у взрослого дерева, с которого оно упало.

- Назовите деревья, которые чаще всего встречаются в нашем городе? (тополь)

- Люди сажают в городах такие деревья, которые растут быстро и не прихотливы, не боятся грязного городского воздуха. Тополь растет очень быстро.

- Для чего необходимы деревья в городе?

- К городским деревьям и кустарникам нужно относиться особенно бережно, ведь они очень помогают нам.

5 часть.

- Ребята, что вы нового узнали о деревьях?

- Вы можете выполнить роль волшебницы – осени и раскрасить любой из листьев, который найдете в осенней шкатулке.

(дети находят в шкатулке раскраски с листочками и выполняют работу в свободное время по своему желанию)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390811-konspekt-nod-v-starshej-gruppe-osen-zoloto-ro