Мастер-класс «Птичка-закрутка» Изготовление куклы-закрутки

Муниципальное казённое образовательное учреждение «Гимназия №4» г. Усть-Джегута

Цели:

-приобщение детей к народной культуре;

-развитие активности и самостоятельности;

-воспитание культуры общения, умение работать в коллективе.

Задачи:

Продолжать знакомство с народной игрушкой. Познакомить с историей возникновения кукол-оберегов.

Научить приемам изготовления куклы-закрутки «Птичка». Развивать творческое мышление, воображение и прививать навыки работы по созданию народной игрушки.

Обучить приемам коллективной работы. Воспитывать любовь к народному творчеству и эстетический вкус.

Задание:  изготовить куклу-закрутку «Птичка».

Оборудование:  Куклы, выполненных в народных традициях, мультимедия с презентацией «Птичка-закрутка».

Материалы: Цветная хлопчатобумажная ткань, нитки, синтепон.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Приветствие. Представление консультантов.

(Музыкальная заставка)

Педагог. Добрый день, уважаемые педагоги! Здравствуйте, дети! Сегодня у нас необычное занятие. Это будет занятие, на котором в роли наставников-консультантов выступят девочки 5 класса из группы мастер-класса. Знакомьтесь: ____________________________________________________________________________

Т е м а нашего занятия: Мастер-класс для 3 класса « Птичка-закрутка».

Сегодня мы познакомимся с видами кукол–закруток, их местом в быту крестьян и способом изготовления одной из них.

II. Сообщение нового материала.

1 консультант. С давних пор тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа. Игра в куклы поощрялась взрослыми, так ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла была не только игрушкой, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья. Во многих  русских сказках встречаются куколки, которым герои доверяют свои горести и радости, делятся своими мыслями. И маленькие куклы-помощницы не оставляют их в беде.

2 консультант. Издревле тряпичные куклы делились на три вида: обрядовые, игровые, обережные. Первые заменяли живых людей в обрядах жертвоприношения, это, к примеру, Соломенная Масленица, которую сжигают, чтобы скорее весна пришла.

(Демонстрация слайдов презентации)

3 консультант. Куклы-обереги предназначались для защиты людей от влияния злых сил. Их изготавливали без применения ножниц и иголки. Куклу наряжали, но лицо ей не рисовали. По народным поверьям кукла без лица считалась неодушевленной, недоступной для вселения в нее злых сил, а значить и безвредной для ребенка, поэтому безликая игрушка была и игрушкой и оберегом. А  таких птичек изготавливали ранней весной, ими украшали дома, ветви деревьев и костюм «ПТИЦЫ-РАДОСТЬ». (Слайд)

4 консультант. И сегодня мы с вами научимся изготавливать куклу-закрутку «Птичка», которую в давние времена делали во многих губерниях России ранней весной на день весеннего равноденствия 22 марта. С нею в хороводах закликали Весну и Красное Лето.

Педагог. Итак, давайте посмотрим, все ли у нас есть, чтобы изготовить птичку-закрутку?

Для работы нам понадобятся:

-лоскут цветной хлопчатобумажной ткани;

-кусочки синтепона, ваты или ветоши;

-толстая цветная нитка.

III. Практическая  работа.

1 консультант. Приступим к работе. Куклу-закрутку «Птичка» мы будем изготавливать по старинной традиционной технологии. Точно так же, как когда-то делали ее наши прабабушки.

 (Педагог демонстрирует куклу « Птичка» и консультанты по очереди объясняют порядок и правила ее изготовления)

(Работа по методической карте «Кукла «Птичка-закрутка»; последовательность изготовления» Слайды презентации.)

 2 консультант. Первое, что мы должны сделать - это голову с клювом. А потом - тулово с крыльями и хвостом.

Педагог. Что такое «тулово»? Я думаю, дети не совсем поняли?

2 консультант. Туловом в старину называли туловище куклы (показывает на кукле), запомнили? (Продолжает рассказывать)

Берем квадратный лоскут ткани, складываем треугольником пополам. Уголки загибаем к центру и еще раз загибаем. Складываем заготовку пополам еще раз. Приготовленную нитку сворачиваем петлей и надеваем на образовавшийся угол, затягиваем петлю. Получился клюв.

3 консультант. А теперь сформируем голову. Набиваем уголок синтепоном или ветошью и перевязываем. Нитку не обрываем и не обрезаем. Потому, что при изготовлении кукол-оберегов не пользуются ножницами и иглами, чтобы не навредить хозяину игрушки.

Педагог.

Как здорово у вас получается! Но я думаю, ребята подустали. Давайте разомнемся!

Физкультминутка.

Мы сейчас все дружно встанем (Дети встают)

И немножко отдохнем. (Потягиваются)

Вправо, влево повернитесь! (Повороты)

Наклонитесь, потянитесь! (Наклоны)

Руки вверх и руки вбок. (Движения руками)

И на месте прыг да скок! (Прыжки на месте)

А теперь бегом вприпрыжку. ( Бег на месте)

Молодцы вы, ребятишки!

4 консультант. Продолжаем работу. Расправляем крылышки. Подкладываем в тулово синтепон, перевязываем хвостик.

1 консультант. Теперь, давайте, сделаем крылышки - завяжем их крест-накрест ниткой. А остаток нитки закрепим посредине, чтобы можно было за нее держать нашу птичку-закрутку жаворонка.

( Обучающиеся выполняют задание, педагог при затруднении помогает советом или показом.)

Педагог. Вы посмотрите, как все замечательно у вас получилось! Ребята, а вы запомнили, на какой праздник делают птичек-жаворонков?

Дети. На день весеннего равноденствия, когда Зима с Летом встречается. Дети и взрослые собираются в хороводы, поют песни, закликая Весну и Лето.

2 консультант. В центр круга встает взрослая женщина с куклой « Птица-радость», а птиц-жаворонков должно быть обязательно нечетное число, на счастье.

Педагог. Послушайте, как на Руси пели-кричали заклички. (Песня-закличка в исполнении хора в записи.) Давайте и мы с вами возьмем своих птичек, встанем в хоровод, да покличем Весну с Летом.

(Дети вместе с консультантами встают в круг, поют заклички)

Жавороночки, Перепелочки!  1 ребенок
Прилетите к нам, 
Принесите нам 
Весну Красную, 
Лето Теплое. 
Зима нам надоела, 
Хлеб наш поела!

Весна-красна!  2 ребенок
Что принесла? 
Теплое летечко, 
Грибы в берестечко, 
Ягоды в лукошко, 
Открывай окошко!

Солнышко, солнышко , 3 ребенок
Выгляни в окошечко.
Ждут тебя детки,
Ждут малолетки.

Солнышко-ведрышко, 4 ребенок
Выйди из-за облышка.
Сядь на пенек,
Погуляй весь денек.

Солнышко, покажись!  5 ребенок
Красное, снарядись! 
Поскорей, не робей, 
Нас ребят обогрей! 

Солнышко, покажись!  6 ребенок
Красное, снарядись! 
Чтобы год от года 
Давала нам погода:

 
Теплое летечко,  7 ребенок
Грибы в берестечко, 
Ягоды в лукошко, 
Зеленого горошка. 
 
Свети, солнышко, нам с неба, 
Чтобы больше было хлеба; 
Чтоб детишкам для потехи  (Все вместе.)
В лесу выросли орехи, 
Чтоб снопы были толсты, 
Чтобы лен пошел в холсты! 

IV. Подведение итогов.

Педагог. Посмотрим, каких птичек вы сделали.

(Делается сравнительный анализ выполненных работ, рассматриваются и обсуждаются все работы, выявляются более аккуратные и сделанные со вкусом.)

Давайте наших птичек подарим гостям! Пусть они принесут в их дома Весну-Красну, Теплое Лето, радость да счастье!

Наше занятие подошло к концу. Сегодня третьеклассники научились изготавливать куклу-закрутку «Птичка» по старинной традиционной технологии и узнали много нового. А девочки-консультанты попробовали себя в роли наставников. Я хочу всех поблагодарить за проведенное занятие. Спасибо! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390812-master-klass-ptichka-zakrutka-izgotovlenie-ku