- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа главе «Первоначальные сведения о строении вещества»
Контрольная работа главе «Первоначальные сведения о строении вещества»
Вариант1.
Часть 1.
1). Укажите величину, измеряемую в кубических метрах:
а) массу; б) площадь; в) объём; + г) время;
2). Какие свойства имеет газ?
а) Имеет форму и объём.
б) Имеет форму, не имеет своего объёма.
в) Не имеет ни объёма, ни формы.+
г) Имеет объём, не имеет формы.
3). Назовите три физических тела, которые находятся у вас в пенале. Ответ:_________________________________________
4). Какой прибор служит для определения объёма жидкости?
а). Секундомер. б). Весы. в). Мензурка.+ г). Термометр.
5). Какие агрегатные состояния вещества вы знаете:
а) жидкое и газообразное;
б) твердое и жидкое;
в) твердое и газообразное;
г) жидкое, газообразное и твердое.+
6). С помощью какого прибора учёные смогли увидеть крупные молекулы?
а). В телескоп.
б). В микроскоп.
в). С помощью очков.
г). В электронный микроскоп.+
7). Как между собой взаимодействуют молекулы тела? Ответ:___________________________________________
8). Диффузия протекает медленнее всего в:
а) твердых телах; + б) в жидкостях; в) газах; г) во всех состояниях одинаково;
9). Огурцы, положенные в соленую воду, становятся солеными. Выберите явление, которое объясняет это.
а) Химическая реакция.
б) Диффузия.+
в) Конвекция.
г) Броуновское движение.
10). Что происходит с объемом тела при нагревании:
а) увеличивается; +
б) уменьшается;
в) сначала уменьшается, потом увеличивается;
г) ничего не происходит.
Часть 2.
1). Расскажите про свойства жидкого состояния вещества. Приведите примеры.
2). Что такое молекула?
3). Как определить цену деления прибора?
4).Методы изучения физики?
Часть 3.
Из приведенных ниже физических понятий выбрать физические приборы, физические величины и физические явления. Результаты запишите в виде таблицы:
Физические величины | Физические явления | Физические приборы |
Телескоп, линейка, град, пар, объём, ареометр, весы, испарение воды, гроза, путь, температура, скорость.
Ответы.
Часть 1 | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
в | в | в | г | г | притяжение, отталкивание | а | б | а | |
Контрольная работа к главе «Первоначальные сведения о строении вещества»
Вариант 2 .
Часть1.
1). Какую величину измеряют в см³:
а) массу; б) объем;+ в) площадь; г) нет верного ответа.
2). Диффузия в жидкостях указывает на то, что молекулы:
а) отталкиваются;
б) не имеют заряда;
в) движутся хаотично;+
г) движутся по прямолинейной траектории.
3).Запишите три вещества, из которых можно сделать кормушку для птиц.
Ответ:_______________________________________
4). Вещество имеет форму и объём. Это состояние вещества:
а) газообразное;
б) твёрдое;+
в) жидкое;
г) нет правильного ответа.
5). Явлением диффузии объясняется:
а) нагревание железной крыши дома в солнечный день;
б) движение воды по стволу дерева;
в) растекание масла по поверхности сковороды;
г) распространение запахов.+
6).Движение очень мелких твердых частиц, находящихся в жидкости называют:
а) ускоренным движением;
б) тепловым движением;
в) броуновским движением;+
г) механическим движением.
7).Что называется ценой деления измерительного прибора? Ответ:________________________________________
8).Укажите, какое из свойств характерно только для жидкостей а) изменения объема тела;
б) изменения плотности;
в) текучесть;+
г) изменения формы.
9). Большинство веществ в этом агрегатном состоянии мы не видим. Это:
а) жидкости;
б) газы; +
в) твёрдые тела;
г) газы и жидкости.
10). Что происходит со скоростью движения молекул тела при охлаждении:
а) уменьшается; +
б) увеличивается;
в) сначала увеличивается, потом уменьшается;
в) ничего не происходит.
Часть 2.
1). Что такое физика?
2).Расскажите о свойствах твердого состоянии вещества. Приведите примеры.
3). Что такое физическая величина?
4). Как определить цену деления прибора
Часть 3. Из приведенных ниже физических понятий выбрать физические приборы и физические величины, физические явления. Результаты запишите в виде таблицы:
Физические величины | Физические явления | Физические приборы |
Рулетка, лёд, вода, время, давление, часы, весы, ветер, площадь, длина, стекло, ложка
Ответы.
Часть 1 | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
в | в | в | г | г | значение наименьшего деления шкалы | а | б | а | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390835-kontrolnaja-rabota-glave-pervonachalnye-svede
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.