Методическая разработка программы коррекционного обучения для НОО: переход к школе развития

Занятие №19

Путешествие к домашним животным.

Сегодня на занятии мы совершим с вами путешествие к домашним животным и
птицам. А начнем наше путешествие с того, что вспомним их всех.

(есликого-то забудут - загадать загадку) (приложение №4).

Кошка • Утка• Собака • Кролик • Корова • Верблюд • Осел

Лошадь • Индюк • Коза • Гусь• Свинья • Курица (ишак)

Семья животных:

Она

кошка

собака

корова

овца

коза

свинья

лошадь

кролик

курица

индейка

Он

кот

пес

бык

баран

козел

хряк, боров
конь

крольчиха

петух

индюк

Ребенок

котенок

щенок

теленок

ягненок

козлик

поросенок

жеребенок

крольчонок

цыпленок

индюшонок

4-3 лишний (на логику мышления).

Ишак, индюк, гусь

Кошка, собака, лиса

Лиса, волк, коза и т.д.

Игра.

Петух кукарекает, а курица ... квохчет

Кошка мяукает, а лошадь ... ржет

Курица клюет зерно, а корова ест ... сено

Птица летает, а кролик ... прыгает

Какую пользу приносят домашние животные и птицы?

Кошка- ловит мышей

Собака- охраняет жилище

Корова- молоко, мясо

Овца, коза - молоко, мясо, шерсть

Лошадь- кумыс, мясо, перевоз тяжести, в сельском хозяйстве (вспахивает)

Свинья- мясо, кожа

Утка, курица, индюк - яйцо, мясо

Разминка. "4 стихии" (игра на внимание)

’’Земля” - руки вниз

’’Вода"- руки вперед
’’Воздух”- руки вверх

’’Огонь”- вращение руками в локтевом и лучезапястном суставе
Рисунки в тетрадях. Петух, кролик, собака.

Занятие № 20

Путешествие к домашним животным.

(2 занятие)

а) Вспомнить всех домашних животных и птиц, изученных на предыдущем занятии,
б) она—юн—>детеныш

корова—►бык—►теленок

овца—►баран—►ягненок

свинья—►боров—^поросенок

лошадь—►конь—►жеребенок

курица—►петух—►цыпленок

индианка—►индюк—►индюшата

Кто, где живет?
лошади—►конюшня
свиньи—ювинарки
овцы, козы—ювчарня
коровы—►коровник

куры, гуси, утки—►курятник
собака—►будка

Место для кормления - ясли

Лошади, овцы, козы, коровы - пасутся на пастбище и пасут их пастухи

Куры, гуси, утки - птичница

В деревне в индивидуальном хозяйстве домашние животные живут в хлеву

Что любят есть?

корова, лошадь, овца, коза - трава, сено
курица, утка, гусь, индейка - зерно, трава, ...

Игры на внимание "4 стихии"

"Земля" - руки вниз
"Вода"- руки вперед
"Воздух"- руки вверх

"Огонь"- вращение рук в локтевых и лучезапястных суставах

Стихотворение "Как лечили петуха": (смотри приложение №6).

Чем заболел петух? (ангина)

Кот из детей решил ему помочь? (Юра, Нина)

Кого просили за петуха кукарекать?
гусь, утка - не хотели

индюк - проспал

Бобик - пробовал, не может

Что рекомендовали Петуху принимать?

Чай с малиной, кашу манную, порошок от кашля, компресс

Кто к Пете приходил?

Куры с молоком
Утки, поросята

Сколько раз "t"проверяли (8 раз)

4-ый лишний (с картинками)

Рисунок в тетрадь - овца.

Занятие №21

Путешествие в мир кошек.

Представление "героя"

Со мной сегодня на занятие пришла ...

Мягонькая, пушистая
У нее мягонькие лапки,

Коготки - царапки.

Обыгрывание игрушки

красивая, - веселая

глазки умненькие и хитреньки как у вас. И очень - очень хочет вместе с вами учиться.

Я - котик умный и веселый,(стих наизусть)

Но никогда не видел школы.

Возьми меня с собою в класс,

Я промяукаю для вас.

Психогимнастические упражнения:

как кошечка мяукает?

как моет лапками мордочку?

как моет за ушами?

злая кошечка (коготки выпускает, шипит)

добрая кошечка (ласково мяукает)

Беседа о домашних кошках:

Вспомнить клички кошек (Барсик, Мурка, Рыжик, Васька, ...)

А что любит кошка кушать?

IllI

рыбу мясо молоко ... мышей птичек

II

^v

т.е. кошка - это хищное животное

Семейство кошачьих

У домашней кошки много родственников (семейство кошачьих). А кто еще принадле>
этому семейству?

I

тигр, барс, рысь, пантера, ягуар, лев (леопард). Чем они похожи? Чем отличаются?

Игра "Обезьянки"

СтихотворениеВопросы:

Как у нашего кота1)Какая у кота шубка?

Шубка очень хороша.2)Какие усы?

Как у котика усы3) О чем еще говорится в стихотворении, что еще ес

Удивительной красы.- глазки, зубки

Глазки смелые,4)А какие они

Зубки белые.

Рисунки кошек по шаблону

Дополнительно
стихотворение "Кот Василий"
сказка "Что кошка себе вообразила".

Логические задачи 3-ий лишний

•а) тигр, кошка, собака•- шерсть—ювца; молоко—>-корова

б) лошадь, корова, олень, заяц, баран- кошка—^котенок; курица—щыпленок

в)кошка, собака, заяц, рысь, лисаГ) шуба, шапка, шарф, шляпа, сапоги

Занятие №22
Кто живет у нас в сарае.

Представление "Героя"

I

Загадка:

•По земле ходит -• Посреди - пятачок,• Хвост крючком,

неба не видит,Сзади - крючокНос - пятачком,

ничего не болит,Посредине спинка,

а все стонет.А на ней щетинка

(У детей спросить: кто знает загадку).

Разные названия:

она—►свинья
он—>хряк, боров
малыш—►поросенок, хрюшка.

Гдеживет?—►свинарник.

Стихотворение (вспомнить)

Поросенок удивился:

Ох, как долго я не мылся
Быть грязнулей не охота
И отправился в болото

Когда ребятишек сравнивают с поросенком
(грязный, чумазый, чавкает)

Вспомните сказки с участием поросенка:

3 поросенка;

Кошкин дом;

Козленок, который умел считать до 10;

Винни-Пух и все-все-все (Пятачок)

Спокойной ночи малыши (Хрюша)

Сравнение картинок (чем отличаются 2 поросенка).

Задание на логику мышления.

В каком домике живет наш поросенок?

Вредный совет (Гр. Остер)

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо,

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять.

Стричься тоже бесполезно,

Никакого смысла нет.

К старости сама собою
Облысеет голова.

Вопрос

Почему это вредный совет?

Рисунок свиньи по шаблонам в тетрадях.

\

Занятие №23
Три поросенка.

Беседа о герое предыдущего занятия (поросенок), вспомнить стихотворение,
сказки с участием поросенка.

Сегодня на занятии мы с вами вспомним английскую сказку "3 поросенка". Эту
сказку для нас обработал замечательный детский писатель Сергей Михалков.

И начинается эта сказка так:

Жили-были на свете 3 поросенка, 3 брата. Все одинакового роста,
кругленькие, розовые, с одинаковыми веселыми хвостиками.имена у

них были похожи. Звали поросят: Ниф-Нуф, Нуф-Нуф и Наф-Наф.

Однажды 3 маленьких поросенка построили себе домики.

Один был ...(соломенный),
другой ... (деревянный),
третий ... (каменный).

Кто построил дом из соломы?

Его песенка:

Хоть полсвета (обойдешь) 3 раза
Лучше дома (не найдешь) 3 раза.

Кто построил дом из дерева, прутьев?

У меня хороший дом, новый дом, прочный дом
Мне не страшен (дождь и гром) 3 раза

Поросята довольны были своими постройками
Мимика (реакция удовольствия)

Далее по маленькой книжки из "Маленького красного школьного домика".
Мимика (злость - Злой волк)

Как волк дунул.

Испуг (реакция испуга)

Побежали (ногами)

Песенка НАф-Нафа.

Я конечно, (всех умней) 3 раза
Дом построил (из камней) 3 раза
Будем жить теперь втроем
Нам не страшен серый волк
Где ты бродишь глупый волк
Старый волк, страшный волк

А теперь нарисуйте и раскрасьте домики всех трех поросят.

Занятие №24
День собаки.

Представление "героя".

Сегодня со мной на занятие пришла ... а кто?

Давайте мы с вами отгадаем: загадку

Лежит - молчит• С хозяином дружит,

Подойдешь - заворчитДом сторожит,

Кто к хозяину идет,Живет под крылечком,

Она знать дает.А хвост колечком.

А вы знаете загадки про собак?

Обыгрывание игрушки.

Радостная, веселая и очень хочет с вами учиться.

Разные названия: собака—»пёс—^маленький щенок.

У меня взрослая собака?

Веселый глаз,пушистый хвост
И меховые уши -
Я очень добрый пес Барбос,

Мой мягкий нос из плюша.(наизусть)

Психогимнастические упражнения.

радость;

удовольствие.

Когда собачка высовывает язычок?

подышите быстро, высунув язычок, как уставшая собачка

грустная собачка

больно собачке

радостный лай.

Семейство волчьих.

У домашней собаки есть много родственников в дикой природе. Они очень похожи на

1

лиса, песец, волк, енотовидная собака

Логические задачи 3-4 лишний

а.) тигр, кошка, собака

) волк, собака, кошка

в.) волк, лиса, собака

г.) волк, лиса, собака, кошка

д.) шуба, шапка, шарф, шляпа, сапоги

б.Игра "Земля - воздух вода - огонь"

Стихотворение Эммы Машковой "Жадина" (смотри приложение №4)

Беседа: 1) Кто подходил к Псу?

щеночек; - кошка - мяушка

лягушка; - курочка, - уточка

Кто не является домашним животным?

Почему стихотворение называется "жадина"?

Рисунок в тетради собачка (по шаблону).

Дополнительно: ЗА

Породы собак

Клички собак

Что любят есть собаки?

Какую пользу они приносят людям?

Занятие №25
День слоненка.

Представление "героя" занятия.

Загадка: Ходит длинный, пасть с клыками,

Ноги кажутся столбами.

Как гора огромен он.

Вы узнали? Это ... (слон)

Беседы о слонах:

где живут (Африка, Индия ... Тропический лес - жаркие странны)

слону никто не страшен. Им даже львы дорогу уступают

слон рождает только 1 детеныша

хорошо поддаются дрессировке (цирк)

их используют как у нас лошадей.

Сказки, мультфильмы с участием слонов:

Зарядка для хвоста. Остер (удав, попугай, обезьянка, слоненок)

Слоненок пошел учиться

У слоненка День рождения

Слоненок (Киплинг)

Мультфильм: Мама для мамонтенка.

Напомнить, побеседовать:

У меня зазвонил телефон. Кто говорит? Слон! (Автор? Что за сказка?)

Спать пора, уснул бычок ... (А. Барто)

Спит спокойно старый слон, стоя спать, умеет он (С.Я. Маршак)

Дали туфельку слону, взял он туфельку одну

И сказал: - Нужны пошире. И не две, а все четыре. (С.Я. Маршак)

Стихотворение наизусть
Слоненок удивил ребят,

Слоненок стал на самокат,

Немножко покатался -

И самокат сломался. (Сапгир)

Игра "4 стихии"

Земля - руки вниз
Вода - вперед
Воздух - вверх

Огонь - вращательные движения.

Слоненок учится

4-ый лишний

тигр, зебра, слон, верблюд

корова, зебра, слон, верблюд

Рисунок слона.

Занятие № 26

Однажды хозяйка с базара пришла ...

Вспомнить стихотворение предыдущего занятия
"Дали туфельку слону ..."

Игра - разминка "4 стихии".

(Земля, Воздух, Вода, Огонь).

Чтобы вы поняли, о чем у нас пойдет сегодня речь, я начну с песенки:

Однажды хозяйка с базара пришла,

Хозяйка однажды домой принесла
Морковку, картошку, капусту, горох,

Петрушку и свеклу. Ох!

Как вы думаете, о чем у нас сегодня пойдет разговор? (об овощах, фруктах,
ягодах).

Давайтевспомним овощи, фрукты, ягоды.

Овощи (огородные плоды и зелень, употребляются в пищу) капуста, картофель,
кабачок, лук, морковь, огурец, свекла, фасоль ...

Фрукты (сочный плод дерева) яблоки, груша, слива, персик, абрикос, банан,
гранат, лимон, ...

Ягоды (сочный плод кустарников и трав) вишня, виноград, виктория,
крыжовник, малина, смородина, ...

А теперь каждый из вас купит себе на базаре какой-нибудь овощ, фрукт или
ягоду

(Я покупаю яблоко. Яблоко - это фрукт)

Какая картинка лишняя?

ягоды, фрукт

фрукты, ягода

овощи, фрукт

Работа в тетрадях
- что изображено?

банан, горох, огурец, кабачок, баклажан

тыква, помидор, арбуз

груша

свекла, репка, редька, редиска.

- Самостоятельно нарисовать то, что купили в магазине и раскрасить.

Занятие №27

Кто что любит (овощи, фрукты, ягоды).

Вспомнить о чем шла речь на прошлом занятии.

Загадки (что это: овощ, фрукт, ягода?):

Расту в земле на грядке Я,

Красная, длинная, сладкая. (Морковь)

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах. (Капуста)

Неказиста, шишковата,

А придет на стол она,

Скажут весело ребята:

"Ну, рассыпчата, вкусна!". (Капуста)

Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели. (Лук)

Вверху зелено,

Внизу красно,

В землю вросло. (Свекла)

Как на нашей грядке
Выросли загадки -
Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют

К осени краснеют. (Помидоры)

Лежит меж грядок,

Зелен и сладок. (Огурец)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке;

Любят меня взрослые

И маленькие детки. (Яблоко)

На сучках висят шары,

Посинели от жары. (Слива)

Что за плод! -
Шкатулочки с секретом!

Семена - стекляшечки на вид -
Все прозрачные, все розового цвета.

Потрясешь - как странно не звенит. (Гранат)

Сижу на тереме,

Мала, как мышь,

Красна, как кровь,

Вкусна, как мед. (Вишня)

Растет в траве Аленка
В красной рубашонке.

Кто ни пройдет,

Всяк поклон отдает. (Земляника)

Кто что купит в лесном магазине?

Зайчик Белочка Ежик

Игра мышление 4-ый лишний

Рисунки по шаблонам.

Белочка ... (нарисовать, что купила) Зайчик Ежик

Занятие №28
Зачетное занятие.

Диагностические задания.

Копирование фразы
10 различных фраз
Оценка результата:

1б - каракули

26 - распознано не более 3-х букв
36 - прочитываются хотя бы 4 буквы
46 - читаются все буквы
56 - читаются четко

Уровни: "Н" - 16, "С" - 2 - 36, "В"- 4 - 56.

Логические задачи

Ответы: 1.

2.

3.

4.

5.

Уровни: "Н" - 0,1 "С" - 2,3 "В" - 4,5

4-й лишний

Ответы: 1, шуруп 2. тетрадь 3. очки 4. кровавь 5. нитки

напильник, пила, топор - 16
шуруп - 96

карандаш, авторучка - 1 б
учебник, Перо - 56
тетрадь - 96

часы, весы, термометр - 16
очки - 96

шкаф, комод - 1 б
этажерка - 56
кровать - 96

пуговица, пряжка, крючок - 16
нитки - 96

нормативы: 1 в>346

выше среднего 34-386

среднее 17 - 276

ниже среднего 11-166

низкое до 1 Об

Рисунок человека

1. Домик (5 минут)

Занятие №29
(Зачетное).

перед тобой домик и его будущие жильцы:

Им не терпится побыстрее занять
новые квартиры. Но это возможно только
при 2-х условиях:

на каждом этаже должно жить по одному , одному ,
одному .

Порядок расселения жильцов на каждом этаже свой - не такой,
как на других этажах.

66 - найдены все 4 способа

56-3 правильных варианта

46-2 правильных варианта
порядок совпадения в 3-х из 6

36-2 правильных варианта
порядок совпадает в 4-х из 6

26-1 вариант

порядок совпадения в 4-х из 6

16-1 новый вариант размещения,
который не повторен

Об - ни один не найден,

срисован 5-й или 6-й этаж

Фонетический тест

Давай напишем несколько слов, но не буквами, а кружочками - на "круглом"
языке: сколько в слове звуков, столько рисунков кружочков.

Пример: ГОЛ (Гол, гОл, гоЛ)

1) ау2) гора3) ком4) звезда5) весна

Оценка: за правильную схему - 16.

всего - 56

7) 8) 9) 10)

Оценка:

Занятие № 30

Зачетное. (Диагностика).

Методика "Домик" уровень развития произвольного внимания
Обработка: (Гуткина). Ошибки:

Отсутствие какой-либо детали - 46.

Увеличенные отдельные детали > 2р - 36 за каждую увеличенную деталь.

Неправильное изображение элемента - 26 (колечки, забор, штрих, окно, труба

левая или правая часть).

Неправильное расположение деталей - 16 (забор выше линии основания,
смещение трубы, дым >30° отключен, крыша не нависает).

Отклонение прямой линии > 30° - 16.

Разрыв в линиях - 16 за каждый.

Залезание линии - 16 за каждое,

высокий уровень - Ониже среднего - 4 - 5
выше среднего - 1низкий - >6

средний - 2 - 3

Запомни фигуры (нарисуй)

1 ряд - 2 сек; 2ряд - 3 сек; Зряд - 4 сек; 4ряд - 5 сек; 5ряд - беек.
Оценка:

1 р - по 0,562р - по 26

2р - по 1 б 5р - по 2,56

Зр - по 1,56 Всего - 30,56 - 100%

а.)0,5

б.)1

в.)1,5

г.)2

Д.)2,5

Занятие №31

Диагностика

1.Логические задачи. Поиск девятого.
а.) Тренировочные упражнения

2. Графический диктант

Оценка:

оточное воспроизведение - 46
оошибка в одной линии - 36
онесколько ошибок - 26
олишь сходятся отдельные элементы - 16
онет сходства - Об

а.) под диктовку 0-4

б.) самостоятельно 0-4

в.) итого а+б - 0 - 8

г.) сумма а+б - 0 - 16

Ответы:

б.) Зачетное задание

Занятие №32
День мышонка.

II§

Представление "героя"

Маленький рост, длинный хвост, серая шубка, острые зубки.

Маленький шарик под лавкой шарит

В подполье, в каморке живет она в норке, серая маленькая. Кто же это? ...

Что любит мышка кушать?

Стихотворение наизусть.

- карандаш "Мышонок и карандаш" (Сутеев)

Говорила мышка мышке
До чего люблю я книжки.

Не могу я их прочесть,

Но зато могу их есть!

Сказки, мультфильмы:

Кот в сапогах

Кто сказал Мяу?

Теремок.

Сказка "Теремок" - рассказ по книжке.

Задание на память (запомни и нарисуй)

Рисунок мышонка (по шаблону)

Лабиринт по которому бегает мышонок (под диктовку и самостоятельно)

Занятие №33

День ежика.

Представление героя

Ползун ползет, иглы везет.

Не портной, а всю жизнь с иголками ходит

Под соснами, под елками лежит мешок с иголками.

Сказки, мультфильмы с участием ежа:

Палочка - выручалочка

Мешок яблок - Яблоко

Страшная история

Ну, погоди!

Стихотворение -

Не знали медвежата,• Наизусть -

Что колются ежатаХодит ежик без дорожек,

И давай с ежатамиНе бежит ни от кого.

Играть, как с медвежатами.С головы до ножек

Вдруг медвежата в слезы: -Весь в колючках ежик

Ежики - занозы!Как же взять его?

Испугались ежики,

Несут щипцы и ножики
И давай но штучке
Вынимать колючки.

-'I

Ежик что любит?

Ежик гуляя по лесу, встретил зайчика, белочку
в леской магазин

яблоко, гриб, шишки, морковь, капуста, горох, ягода, груша.

Что купит зайчик? ежик? белочка? (Книга "Что любит еж?").

Ежик решает сложную задачу: "Что в ряду лишнее?" (американский тест на интелект

Задача

На базаре ежик
Накупил сапожек.

Сапожки по ножке себе,

Поменьше немножко - жене,

С пряжками - сыну,

С застежками - дочке.

И все уложил в мешочек.

Сколько ежей всего?

Сколько купил он себе сапожек?

Кому еще купил?

По сколько сапожек?

Куда он все уложил?

Сколько всего купил сапожек?

Рисунок ежа
По шаблону

Ежик в бане вымыл ушки,

Шею, кожицу на брюшке.

И сказал еноту еж:

Ты мне спинку не потрешь?

Занятие № 34
Птицы наших лесов.

Повторение стихотворения предыдущего занятия.

Птицы наших лесов

Беседы о птицах (перелетные, оседлые).

Б)Что за птица?

К нашей кормушке каждый день прилетает птичка.

Г олова у нее черненькая.

Щечки беленькие. Спина и крылья зеленовато - серые.

Грудка желтая с черным галстуком.

(Синица)

С какой буквы начинается слово "синица”

Назовите животных, птиц, насекомых, начинающихся на букву "С"

скворец, страус, сокол, снегирь, сыч, сова, сорока, соловей, сойка

слон, соболь, собака, свинья, сурок, суслик, сайгак

сверчок, саранча, светлячок, слепень, стрекоза, сороконожка.

• 4 лишний (из задания В)

Г)Загадки про птиц:

Бела как снег,

Зелена как лук.

Черна как жук,

Поет как бес,

Повертка в лес (сорока)

Не человек, а говорит (попугай)

*.I•

Летать летаю, птиц всех забиваю (орел).

Д)Рисунок птиц в тетрадях по шаблонам.

/

Занятие №35

День медвежонка.

Представление героя

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал.

А проснувшись стал реветь
Это зверь лесной ... (медведь)

Что любят, есть медведь?

Стихотворение наизусть
Идет медведь, шумит в кустах,

Спускается в овраг ...

На 2-х ногах, на 2-х руках
Мы тоже можем так.

Сказки о медведях:

"Маша и медведь"

"3 медведя"

Отработка эмоций по сказке "3 медведя"

Учим медвежонка решать логические задачи

Подвижная игра
Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

Мы кружимся потом.

Мы топаем ногами:

Топ - топ - топ.

Мы хлопаем руками:

Хлоп - хлоп - хлоп.

Мы руки разведем,

Покружимся потом.

Рисунок по шаблону медвежонок.

Веселые стихи про черепаху, улитку.

До болота идти далеко,• На часок мы зашли

До болота идти нелегкоК черепашке.

"Вот камень лежит у дорожки,Черепашка подала чайник, чашки.

Присядем и вытянем ножки"Поползла потом к соседке за чаем.

И на камень лягушки кладут узелок.Что-то долго мы хозяйку ожидали.

"Хорошо бы на камне прилечь на часок!" • Черепаха, не скучая,

Вдруг на ноги камень вскочилЧас сидит за чашкой чая.

И за ноги ухватил,Черепаха всех смешит,

И он закричал от страха:Потому что не спешит

"Это - че! Это - ре!А куда спешить тому,

Это - паха!Кто всегда в своем дому.

Это чечере -папа - папаха!

Как улитке перед сном,

Скучно в домике своем!

Сказку выдумать пытается,

Грустной сказка получается.

Наизусть.

Улитка - улитка,Улитка просит Уточку:

Шагаешь ты прытко:_или I - Закинька в реку удочку.

От калитки до меня Уточка закинула -

Проползешь 4 дняУклейку - рыбу вынула.

4-й лишний

Рисование по шаблонам.

Занятие №37

День клоуна (петрушка).

Повторение предыдущего материала (стихотворение)

Представление "героя".

Он с бубенчиком в руке,

В сине-красном колпаке
Он веселая игрушка,

И зовут его ... (петрушка) (Нарисовать петрушку в тетрадь).

Сколько стоит билет на представление?

17 рублей (каждый элемент по 1 рублю)

Стихотворение наизусть.
Петрушка-озорник привез
На самый полюс пылесос

Он в 5 минут почистил льдину,
Ну, а потом - пиджак пингвину.

Рисуем шатер для представления.

6.Счет с переключением (по таблице)

7.Поиск девятого

Занятие №38
Мой дом - моя семья.

Оборудование: глобус, карта "Мир - человек".

Беседа:

Где мы живем?

- в огромном космическом пространстве,
где много планет и одна
из этих планет, на которой
мы живем -^Зеуля

много на^рдов, стран

среди них наша страна

(как она называется?) - Россия

и у нас в Росс1ЙГмногонародов,
национальностей (какие?)

все люда живут в городах,поселках,
деревнях, селах, хуторах?

Где мы с Веши живем?

(в городе Магнитогорске)

У нас в городе много улиц, домов,
каждый живет на своей улице,
в своем доме,своейквартире

каж^ьгйживет в сво ей маленькой семье

Все люди живут своей жизнью,
своимибуднямиипраздниками

V

Иу нас в семье есть общие праздники
(Новый год, день рождения, ...)

V

Но, конечно, есть еще будни,когда
каждый занимается делом,
работой

V

есть и выходныедни, когда
вы с семьей отдыхаете

Хорошо, что мама с папой
Не торопятся с утра
Значит, мы сегодня вместе
Очень дружная семья.

Уберем кровать мы сами
Вместе с мамой чай попьем,

Ну, а дальше мы расскажем
И в рисунках сем покажем
Как проводим выходной.

Методика"Рисунок семьи в выходной день".

Занятие № 39

Семья в образах животных.

Оборудование: портрет волшебника, волшебная палочка.

Беседа:Сегодня у нас с вами не просто занятие, а волшебное занятие. Вместе со
мной на занятие пришел ... (портрет) волшебник (ответ детей).

Как вы поняли, что это портрет волшебника?

Вы помните сказки, в которых
происходят чудеса? (ответы)

-— Золушка— Аленький цветочек

-— Кот в сапогах — Царевна лягушка
-— Незнайка в солнечном городе

С помощью чего совершает чудеса волшебник?

(волшебная палочка)

И наш волшебник пришел ни один, а со своей
волшебной палочкой

При помощи своей волшебной палочки
волшебник исполняет все желания.

И если чего-то очень сильно захотели,
желание рано или поздно обязательно
сбудется

— Поговорить о желаниях детей

Волшебник с помощью волшебной
палочки может делать и различные
превращения

Представьте, что волшебник пришел к вам
домой, в вашу семью и своей волшебной
палочкой заколдовал всех членов семьи
(маму, папу, бабушку, дедушку, брата,
сестру и вас) в животных

Изобразите семью в образах животных.

Приложение №1
Узнай нас.

На сметане мешен,5. Возле леса, на опушке,

На окошке стужен,Трое их живет в избушке.

Круглый бок, румяный бокТам три стула и три кружки,

Покатился ...Три кровати, три подушки.

(Колобок)Угадайте без подсказки,

Бабушка девочку очень любила.Кто герои этой сказки?

Шапочку красную ей подарила.(Три медведя)

Девочка имя забыла свое.6. У отца был мальчик странный,

А ну, подскажите имя ее.Необычный - деревянный,

(Красная Шапочка)Но любил папаша сына.

Носик круглый, пятачком,Что за странный

Им в земле удобно рытьсяЧеловечек деревянный

Хвостик маленький крючком,На земле и над водой

Вместо туфелек - копытца.Ищет ключик золотой?

Трое их - и до чего жеВсюду нос сует он длинный.

Братья дружные похожи.Кто же это?..

Отгадайте без подсказки,(Буратино)

Кто герои этой сказки?7. Толстяк живет на крыше,

(Три поросенка)Летает он всех выше.

Лечит маленьких детей,(Карлсон)

Лечит птичек и зверей.8. Она красива и мила,

Сквозь очки свои глядитА имя ее от слова "зола"

Добрый доктор ...(Золушка)

(Айболит) 9. Вместе с Карслоном
Прыгал с крыши
Шалунишка наш ...

(Малыш)

Приложение №5
Жадина

Пес шагал по переулку,Прискакала Лягушка,Подошла Уточка,

он жевал большую булкупошептала на ушко,постояла минуточку,

Подошел Щеночек,попросила Лягушкапопросила Уточка чуточку

попросил кусочек.горбушку,только попробовать!

Сел Пес, стал гадать -Сел Пес, стал гадать -Сел Пес, стал гадать -

дать или не дать?дать или не дать?Дать или не дать?

Погадал-погадалПогадал-погадалПогадал-погадал,

пожевал-пожевал, не далпожевал-пожевал, не дал пожевал-пожевал ...

и сказал:

Подошла Кошка-Мяушка,Подошла Курочка.- Я бы дал!

попросила КошкаПопросила КурочкаУ меня у самого

мякушку,корочку,больше нету ничего

Встал Пес - стал гадать - Встал Пес, стал гадать -
дать или не дать?дать или не дать?

Погадал-погадал,Погадал-погадал,

пожевал-пожевал, не дал. пожевал-пожевал, не дал.

Приложение №2
Фома (С. Михалков).

В одном переулке
Стояли дома.

В одном из домов
Жил упрямый Фома.

Ни дома, ни в школе,

Нигде, никому -

Не верил упрямый Фома

Ничему.

На улице слякоть,

И дождик, и град.

Наденьте калоши, -
Ему говорят

Неправда, -
Не верит Фома, -
Это ложь ... —

И прямо по лужам
Идет без галош.

Мороз. Надевают ребята коньки.

Прохожие подняли воротники
Фоме говорят:

Наступила зима -

В трусах на прогулку выходит Фома.

Идет в зоопарке
С экскурсией он.

Смотрите, - ему говорят, -
Это слон -

И снова не верит Фома!

Это ложь.

Совсем этот слон
На слона не похож.

Приложение №3
(Загадки)

Прыгал птенчик по дорожке

И клевал большие ... (Крошки)

В нашем доме на окошке
Сидят серенькие ... (Кошки)

Мишка плачет и ревет:

Просит пчел, чтоб дали ...

Мышка спряталась по горку
И грызет тихонько ... (Корку)

Михаил играл в футбол
И забил в ворота ... (Г

Лежебока рыжий кот
Отлежал себе ... (Живот)

Сшил себе котенок тапки,

Чтоб зимой не мерзли ... (Лапки)

На жарком солнышке подсох

И рвется из стручков ... (Горох)

Вяжет мама длинный шарф,

Потому, что сын ... (Жираф)

- Я в зеленку угодил! -

Горько плачет ... (Крокодил)

Приложение №4
(Загадки)

•| §

Хвост с узорами, сапоги со шпорами 1. Быстрый прыжок,

(Петух)Теплый пушок,

Клохчет, квохчет,Красный глазок

Детей созывает,(Кролик)

Всех под крыло собирает2. Сер, да не волк,

(Курица)Длинноух, да не заяц,

Явился в желтой шубке:С копытами, да не лошадь

- Прощайте, две скорлупки!(Осел)

(Цыпленок) 3. Сама пестрая,

Пестрая крякушаЕст зеленое,

Ловит лягушек.Дает белое

Ходит вразвалочку,(Корова)

Спотыкалочку.4. По горам, по долам

(Утка)Ходит шуба, да кафтан

Красные лапки,(Овца, коза)

Щиплет за пятки,5. Гладишь - ласкается

Беги без оглядкиДразнишь - кусается

(Гусь)(Собака)

Ходит спесь надуваючи.6. Глазищи, усищи

Головой весь день мотает,Хвостище, а моется всех чище

Что-то громко бормочет(Кошка)

(Индюк) 7. У кого рога длинней хвоста?

(Коза)

Пятак есть, а ничего не купит

(Свинья)

Зверь я горбатый,

А нравится ребятам.

(Верблюд)

Приложение №6
Как лечили петуха.

I /.-•■*

Заболел Петух ангиной,Ковыляли к Пете утки

Не поет вторую ночь,Из соседнего двора:

И решили Юра с Ниной- Не урчит ли что в желудке?

Пете бедному помочь.Как здоровье? Кря-кря-кря!

Потому, чтоА узнали поросята -

Как же будет? -Даже бросили игру:

Говорили здесь и там.- Где "будильник" наш ребята?

Потому чтоЧто случилось? Хрю-хрю-хрю!

Кто же будет

Кукарекать по утрам?Принимал больной микстуру

По столовой ложке в час.

Гусь - не хочет,У него температуру

Утка - тоже,Проверяли восемь раз.

А индюк хотел - проспал.

Бобик пробовал -Ноги грелкою согрели,

Не может,Чтоб скорее стал ходить.

Только голос надорвал.Только в ушко не успели

Мятных капель напустить,

Петю в комнату позвали,

Положили на кровать,Потому что он в квартире

Полоскание достали,Поправляться быстро стал

Чтобы горло полоскать.И, когда окно открыли,

Вдруг вскочил и убежал.

Порошок от кашля дали

И, проверив рост и вес,Петя очень был доволен,

Вокруг шеи повязалиБлагодарен детворе,

Согревающий компресс.Он теперь совсем не болен,

Все в порядке на дворе.

Чай, сказали, пить с малиной,

Кашу манную клевать,И когда заря зажжется,

А иначе так, с ангиной,Людям, птицам и цветку -

Можно долго пролежать.Слышно всем, как раздается:

- Добрый день! Ку-ка-ре-ку-у!

Приходили к Пете куры,

Приносили молоко:

Кок-ко-ва температура?

Нет ли жару? Ко-ко-ко!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391030-metodicheskaja-razrabotka