Конспект урока русского языка «Мягкий знак показатель мягкости согласного звука на конце и в середине слова»

Русский язык 2 класс

Технологическая карта

Лодка села на мел, Слайд уголки в костре Слайд, печка в банке. СлайдАНИМАЦИЯ

Запишите эти сочетания слов в тетради, исправляя ошибки.

Проверим, что у вас получилось. СлайдАНИМАЦИЯ Лодка села на мель. СлайдАНИМАЦИЯ Угольки в костре. СлайдАНИМАЦИЯ Печка в баньке.

Подчеркните ь.

Чего не знает первоклассник?

Что произойдет , если пропустить ь знак.

Пропустил ь знак- смысл изменился.

Что нужно сделать, чтобы не попасть в ситуацию, в которой оказался Саша?

(Знать правила правописания ь).

Посмотрите еще раз на слова с ь знаком и скажите, в какой части слова он находится, в начале , в середине, в конце? (в конце и середине слова) на доске схема.

После какой буквы он стоит? на доске схема А в середине слова между какими буквами он стоит? на доске схема

Кто сможет сформулировать правило «Правописание ь показателя мягкости» по схеме.

Личностные умения:

- проявлять интерес к написанию письма;

II этап. Учебно-познавательная деятельность

Цели деятельности

Учебные задания

на «знание» (З), «понимание» (П), «умение» (У)

Результат

деятельности

Блок А. Распознавание мягкого знака как показателя мягкости согласного звука

Цели:

актуализировать знания о ь как показателе мягкости согласного звука ;

определять в слове место написания ь как показателя мягкости согласного звука и обосновывать своё мнение;

выполнять учебное задание в соответствии с правилом;

осуществлять взаимопроверку учебного задания;

формулировать понятные высказывания с использованием терминов в рамках учебного диалога;

Саша нашел в детском познавательном журнале «Умка» интересные задания на тему ь знак – показатель мягкости. И решил потренироваться.

А вы, ребята, хотите научиться грамотно писать! Тогда вместе с Сашей приступаем к выполнению заданий!

На рабочем листе с самолетиком найдите задание 1. Какой значок вы увидели рядом с заданием? (работа в парах)

Вспомните, что при работе в парах вы работаете вместе дружно, умеете договариваться.

Слайд

Задание 1 (У)В

Найдите и подчеркните лишнее слово в каждой строке, Выпишите лишние слова через запятую в тетрадь.

а) льдина, олень метель, тюлень;

б) зверьки, коньки, медведь , альбатрос;

в) шерсть,Арктика, польза, день

ПРОВЕРКА Слайд

Что объединяет эти три слова. А вы знаете, как переводится слово Арктика?

А́рктика (греч. ἄρκτος — медведь)

Составьте предложение, используя лишние слова.

(выслушиваю ответы детей).

Я составила предложение, запишем его в тетрадь. (Белый медведь живет в Арктике на льдине.) Слайд

Кто желает поработать у доски?

Пишем у доски с комментированием, подчеркните орфограммы.

В каких словах вам встретилась орфограмма ь знак-показатель мягкости.

Слайд

Из статьи журнала Саша узнал, что

27 февраля отмечается международный день защиты белого медведя. Как вы думаете, почему его надо защищать?

Белых медведей на Земле осталось не так уж много, поэтому охота на них запрещена, они занесены в «Красную книгу». На данный момент в мире насчитывается 20-25 тысяч белых медведей, в России их осталось 5-7 тысяч.

Арктику называют «страной большого медведя». Потому что над Арктикой сияет созвездие «Большая Медведица». Созвездие – это группа звезд. Созвездие «Большая Медведица» состоит из 7 звезд, похожа на ковш.

Физминутка «Умка» Слайд

Как медвежата потянемся, глазками посмотрим, нет ли где опасности.

Часто маленьким медвежатам, таким как Умка в Арктике приходится прятаться от хищников.

Задание 2 «Спрячь» ь в середину слов. Подбери и запиши слова с мягким знаком в середине. Помни , что в каждой клеточке пишется одна буква.

Работа на рабочем листе

З

Познавательные умения:

- определять в слове место написания ь показателя мягкости согласного;

- объяснять различие слов с ь и без него;

Регулятивные умения:

- выполнять учебное задание в соответствии с правилом;

- осуществлять взаимопроверку учебного задания;

Коммуникативные умения:

- формулировать высказывание, отстаивать свою точку зрения.

Предметные умения:

- писать слова с ь показателем мягкости согласного;

Блок В. Перенос слов с мягким знаком

Цели:

актуализировать знания о переносе слов с ь;

Научить:

определять в слове место написания ь и обосновывать своё мнение;

делить слова с ь для переноса;

выполнять учебное задание в соответствии с правилом;

осуществлять взаимопроверку учебного задания;

Задание (П)

Саша решал другой кроссворд. Он придумал словатюлень, ель, пользаСлайд

Слайд

Выпишите слова из кроссворда. Кто желает пойти к доске? Можно ли утверждать, что словатюлень, ель, польза переносятся по одному правилу.

Разделите их вертикальной чертой для переноса.

О чём мы должны помнить, разделяя слова для переноса? Как переносятся слова с мягким знаком?

Выводят правило.

Правило:

мягкий знак, как и показатель мягкости согласного при переносе слова не отделяется от буквы, которая стоит перед ним. Слайд

на доске схема Молодцы, мы хорошо с вами поработали вместе с Сашей.

А сейчас немножко отдохнём и поиграем. Слайд

У вас на столах цветные карточки. К доске выйдут ребята с карточкой зелёного и желтого цвета. У нас получилось 2 команды. Составьте имя друга и сестры Саши. (Кузьма, Ольга)

Разделите слова для переноса. Правильно они сделали? Кто исправит? Слайд с анимацией

Задание 3

Работа с текстом.

Учительница задала Саше составить для одноклассников загадку про белого медведя.

Слайд

Но его сестренка Оля случайно пролила на листочек воду. Размылись и исчезли некоторые слова. Помоги Саше восстановить его записи. Если сложно, тебе помогут слова для справок.

Живет он там, где холода,

Давай заглянем мы туда.

Любит рыбку он ловить

И детенышей кормить.

В шубе белой щеголять*,

Умеетплаватьинырять.

Кто же это ты ответь?

Хозяин Арктики- медведь.

Проверим работу. Слайд

Все ли слова были понятны?

Словарик

Щеголять*- Нарядно одеваться

Слова для справок: ловить, кормить, плавать, нырять, ответь, медведь

Кто заметил, что общего во всех словах? Назовите и подчеркните эту орфограмму.

Итак, подведем итог с помощью трех вопросов: Слайд

Где?

Зачем?

Как?

Обобщим наши знания с помощью правила. (Обращаемся к схеме на доске)

Блок К. Диагностика качества освоения темы

Цель

установить степень усвоения темы «Мягкий знак – показатель мягкости согласного звука.

Регулятивные умения

- умение выполнять задание в соответствии с целью.

Осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.

Предметные умения

Находить и определять место мягкого знака в слове.

Умение переносить слова с ь знаком.

А сейчас я хочу проверить как вы хорошо усвоили новую тему с помощью игры «Прятки»

В таблице написаны слова в клеточках, в некоторых из них «спрятался» мягкий знак. Впишите его в нужные слова.Сколько вы нашли спрятавшихся слов?

Посмотрите, как на образце в слове ель Слайд

Проверим работу. Обменяйтесь карточкой с соседом по парте. Отметьте знаком Х в таблице все найденные слова. Слайд с анимацией 2 раза

Сколько вы нашли спрятавшихся слов?

Какая буква у вас получилась? Посмотрите, как это задание выполнил Саша. Слайд Что вы можете сказать Саше о его работе. Своим товарищам, которых проверяли задание?

Познавательные умения:

- исследовать, определять место мягкого знака в словах, вариант переноса слов с ь;

Регулятивные умения:

- выполнять учебные задания в соответствии с целью.

Коммуникативные умения:

- формулировать высказывание, используя термины.

Предметные умения:

- переносить слова с ь;

Цели деятельности

рефлексия

Результат деятельности

Научить школьников:

соотносить полученный результат с поставленной целью;

оценивать результат своей деятельности;

оценивать результат учебной деятельности

Самолетики

-  Вы все сегодня много и хорошо работали. Предлагаю вам оценить каждому свою деятельность. На карточке прочитайте первые буквы слов первого столбика. Какое слово у вас получилось? (звезда)

Возьмите свои самолетики, на них нарисованы звезды.

Если ты хорошо работал и все понял, раскрась красную звездочку на самолетике;
Если все понял, но рассказать пока не можешь – раскрась желтую звездочку.

У кого самолетик с красной звездочкой. У вас получилось!Слайд

Поаплодируем им!

У кого самолетик с желтой звездочкой. У вас все получится!

Поаплодируем им!

Д омашнее задание

Слайд Я вам приготовила карточки для домашнего задания по выбору.

Спасибо за урок! Мне было очень приятно с вами работать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391224-konspekt-uroka-russkogo-jazyka-mjagkij-znak-