Сценарий оздоровительного мероприятия в старшей группе «Волжская акватория»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 21 города 21 имени Героя Советского Союза Е.Н. Никонова Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Терем-теремок»

Сценарий оздоровительного мероприятия в старшей группе

«Волжская акватория»

Составил:

Инструктор по физической культуре

Сухотина Э.А

СП «Детский сад «Терем-теремок»

ГБОУ ООШ № 21 г. Новокуйбышевска

Самарской области

г.о. Новокуйбышевск

Сценарий оздоровительного развлечения

Тема: «Волжская акватория»

 Цель:Закреплять навыки и умения детей в плавании, развивать понятие о здоровом образе жизни.
- Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребёнка.

Задачи: 
1. Упражнять в технике выполнения основных способов плавания: кроль, свободный стиль.(Физическое развитие)

2.Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.(Физическое развитие)

3.Поощрение детей. Оценка действий сверстников. Проявление смелости (Социально – коммуникативное развитие)

4.Обогащать представления детей об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и знакомить со способами поведения в них(«Социально-коммуникативное развитие»)

5.Закрепляющие знания об окружающем мире. («Познавательное развитие»),

6.Формирование познавательных действий.

«Разгадывание загадок» (Познавательное развитие)

7.Пополнение словаря(«акватория»,« водолазы»

название речных обитателей...)
Проговаривание действий в процессе двигательной активности («Пальчиковая гимнастика»,  девизы, приветствия)

(Художественно – эстетическое развитие)

8. Обогащать музыкальный опыт детей. (Музыкальное развитие)

9.Формировать умение вести диалог между воспитателем и ребенком, между детьми; учить быть доброжелательными и корректными собеседниками, воспитывать культуру речевого общения(Речевое развитие)

   Аудитория:подготовительная группа, инструктор по физической культуре, воспитатели, родители.

Форма проведения:музыкально - спортивное развлечение.

Музыкальное оформление: «Веселая зарядка, песенка – игра»

Световое оформление:  Яркие и разноцветные рыбки.

Техническое оборудование:Музыкальный центр.

Оборудование: Серебряные бусины, доски для плавания, надувные круги по количеству детей, груз – 2 резиновые рыбки, 4 – буйка, надувные мячи с грузиками чтобы не уплыли, звездочки, медальон с надписью «Дружная команда» и «Быстрая команда».

Сценарный план
Подготовительная часть. (10 минут).

( Дети входят в спортивный зал под музыку, становятся возле  стульчиков).
Инструктор:
Рядом с нами, вы поверьте, есть волшебная страна. 
Где она? За этой дверцей! Так, что сразу не видна. 
Там никто не знает горя, там царит счастливый смех. 
В этот край зовём сегодня, мы с собою всех. 
- Ребята, посмотрите, сегодня к нам пришло много гостей. Давайте поприветствуем их.

Дети:Здравствуйте! (хором)

Инструктор: Ребятавам сегодня предоставляется возможность путешествия в страну детства под названием: «Волжская акватория». Ребята что означает слово «Волжская» «акво», «тория»

Дети:«Волжская» - Волга, «акво» - это вода, «тория» - это, сокращенно территория.

Инструктор:Здесь царит радость, красота и здоровье. Игры эстафеты и упражнения в воде доставляют столько радости и удовольствия. Здесь дети становятся немного взрослее, сильнее, стройнее.

Дети: Наш девиз: «Мы сильные, мы смелые, мы ловкие – умелые!»

(хором)

Инструктор:Ребята как себя надо вести,если вы пошли с родителями купаться на Волгу?

Дети:- нельзя уплывать на надувном матрасе или с кругом далеко от берега и от взрослых,он может лопнуть или перевернуться.

-нельзя подавать крики ложной тревоги, потому что потом при опасности никто не поверит.

Инструктор: Добро пожаловать к нам в гости и давайте покажем гостям, что вы умеете                                                                                                                                       Разминкана суше 4 -5 мин(под музыку» Веселая зарядка, песенка – игра»)

-Стоя, поднять руки вверх, потянуться, опустить руки (3-4 раза).
-Стоя, ноги слегка расставлены, круговые движения руками поочерёдно, вперёд и назад («Мельница») – (20сек.)

-Присесть, обхватить колени руками, голову наклонить к коленям, встать, выпрямиться («Поплавок»3-4 раза)
-Стоя, в полунаклоне вперёд – имитации движений, как при плавании кролем на груди (10сек.)
-Дыхательная гимнастика (4-5 раз)

Основная часть (в воде). (20мин.)

(Дети, приняв душ, под музыку входят в бассейн и выстраиваются.)

Инструктор:Сегодня, ребята необыкновенное развлечение, потому что должен к нам явиться гость:
Отгадайте кто?
Он из речных глубин явился к нам,
Он - гордый царь рек, морей и океанов!
Он любит тех, кто по волнам
Стремится вдаль к мечте, в другие страны!
Скажите как его зовут?  

 ( Нептун).

(Раздаётся торжественная музыка, звучат фанфары.Входит Нептун.)

Инструктор: Внимание! К встрече повелителя вод – царя Нептуна построится!
Ровняйся – смирно!
О, владыка вод – царь Нептун Вечный! В честь твоего праздника спортсмены подготовительной группы, умеющие плавать построены!

Нептун: Здравствуйте дети, Здравствуйте гости!!!! 
Игрища, друзья начнём,
Победителей качнём!
Все в воде перебывают, 
Мою щедрость все узнают…
Брызги вверх, взлетят дождём,
Мы играть сейчас начнём!

Инструктор: Приглашаем  Нептуна, занять своё тронное место! 

Инструктор: Уважаемые спортсмены предоставляю право самим выбрать себе название команд, на тему «речные обитатели». Перечислите, каких вы знаете обитателей и выберете.

Дети:Лещ, сом, судак,окунь,налим,жерех,сазан, щука.

Инструктор:Разделились на 2 команды по 5 человек.

1.Команда «Судак»

2.Команда «Окунь»

Первая эстафета: «Мы уже умеем плавать!». Заплыв на животе с доской для плавания.Обратно заплыв на спине с доской для плавания передать доску следующему ребенку.

Вторая эстафета: Упражнения: «Поплавок» - 3 раза (свернуться калачиком обхватив руками голени, а подбородок прижать к груди и оттолкнуться от дна пятачками, нужно продержаться в таком положении до тех пор, пока не понадобится сделать вдох)( сделать правильный поплавок)

 Упражнения:«Звездочка на спине» (дети принимают горизонтальное положение, лежа на спине, руки и ноги у него широко расставлены)

Третья эстафета: « Переправа»
(каждый участник с надувным кругом, должен переправиться на другую сторону бассейна, чья команда, быстрее, доберется до следующего берега).

Пальчиковая гимнастика.
Цель: Развивать мелкую моторику рук посредством пальчиковой гимнастики в воде (для развития одновременно подвижности кистей рук, концентрации внимания и развития мышления).

Упражнение «Рыбки» - и.п. стоя в воде, дети изображают основные движения рыб, положив на воду кисти правой и левой рук и произнося текст вслух (хором): «Рыбки весёлые резвятся в чистой, тёпленькой воде, то сожмутся, разожмутся, то зароются в песке».

Упражнение «Моя семья» - начиная с большого пальца, поочерёдно пригибают пальцы к ладошке. Дети (хором)«Дедушка, бабушка, папа, мама и я - вот и вся моя семья».

Четвёртая эстафета: «Волжские обитатели» (загадываем загадки)

Загадка:Дом ее на дне реки.

Вместо лапок - плавники.

Радостна ее улыбка -

Не попалась в сети ...

(Рыбка)

Упражнение: «Поймай рыбку». Команды стоят у бортика друг напротив друга. Инструктор пускает в воду разноцветных рыбок по и предлагает детям поймать их. Затем дети отдают инструктору для подсчета. Игра повторяется, дети придумывают и предлагают свои правила или свою игру.

Загадка:Под водою проплыла

Рыба с пастью, как пила.

Всех пугала эта злюка.

Кто они, скажите? ...

(Щука)

Загадка:Вот усатое бревно

Прилегло поспать на дно.

Почему бревно с хвостом?

Потому что это ...

(Сом)

 Упражнение:дети в очках собирают звездочки под водой , какая команда соберет больше звездочек.

Загадка:Он всегда гулять идет

Только задом наперед.

С ним знаком любой рыбак,

Хоть не рыба он, а ...

(Рак)

Упражнение:для капитанов команды.

 «Краб – носильщик». На глубине по колено принять положения краба – сесть на дно, согну ноги в коленях, и опереться руками сзади, затем приподнять таз как можно выше. Инструктор кладет на живот (груз - рыбку резиновую). Ребенок должен пройти до буйка как краб вперед или назад по желанию ребенка, не уронив груз в воду.

Загадка: Скачет зверюшка,
Не рот, а ловушка.
Падает в ловушку.
И комар, и мушка.  ( Лягушка)

Упражнение «Лягушата».Эстафета. Чья команда быстрее доберется до противоположного берега изобразив лягушку (из положения присев выпрыгивать из воды и снова приседать)

Игра « Водолазы»

Инструктор:  Ребята, сейчас вы станете водолазами и достанете со дна бассейна для нашего дорогого гостя Нептуна, серебряные бусины, из которых он соберёт себе бусы на память об этом празднике. Обе команды по сигналу ныряют и достают и складывают в корзину.

Чья команда соберет больше бусинок.

 ( Бусины сделаны из пластилина, закатанные в фольгу.) 

Инструктор: Ребята все вы молодцы, все убедились, что вы лучшие пловцы! Раздает командам медальоны с надписью «Дружная команда» и «Быстрая команда».Просим гостей похлопать нашим спортсменам.

Нептун: Спасибо вам ребята! Очень понравился мне ваш праздник. Я непременно приду к вам ещё раз, а сейчас настало время, когда мне пора возвращаться в свой родной океан:

С удовольствием  и я.
Отдохнул бы здесь друзья.
Только я ведь царь морской.
Труден воздух мне земной.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 21 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области ГБОУ ООШ № 21 г. Новокуйбышевска

Структурное подразделение «Детский сад «Терем – теремок»

Сценарий на тему: «Путешествие в подводное царство»

Водно - спортивный праздник в детском саду в подготовительной группе

Выполнила:

Инструктор по физической культуре

Сухотина Э.А

СП «Детский сад «Терем-теремок»

ГБОУ ООШ № 21 г. Новокуйбышевска

Самарской области.

г. Новокуйбышевска

Спортивное развлечение на воде.

Тема: «Путешествие в подводное царство»

Цель: Формирование чувства коллективизма, сплочённости,привитие чувства уважения к товарищам.

Задача:

1.Воспитание физических качеств (ловкость, быстроту, координацию, силу) («Физическое развитие»).

2.Обеспечивать разностороннее развитие личности ребенка: воспитывать выдержку, настойчивость, решительность, смелость, организованность, инициативность, самостоятельность, творчество, фантазию.(«Физическое развитие»).

3.Расширять и обогащать художественный опыт детей, образное

мышление, фантазию («Художественно – эстетическое развитие»).

4.Развивать сообразительность, смекалку детей.

(«Познавательное развитие»)

5.Формировать пространственно, образное мышление, воображение, фантазию, способность планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели («Познавательное развитие»)

6.Побуждать детей вести монолог и диалог в соответствии с условиями и задачами общения («Речевое развитие»).

7.Формировать умение выбора правильного решения, обосновывая свои действия (свой выбор) путем установления причинно-следственной зависимости между событиями и природными явлениями(«Социально-коммуникативное развитие»)

8.Формирование песенного, музыкального и танцевального вкуса

(«Музыкальное развитие»)

Аудитория: подготовительная группа, родители, воспитатель, инструктор, музыкальные руководители.

Форма проведения: музыкально-спортивное развлечение.

Музыкальное оформление: музыка К.Сен – Санса, муз. А Рыбникова, сл.ЮЭнтина. Песня ЮАнтонова»Море»,пьесаП.И.Чайковского «Времена года»,музЗацепина песня о «Медведях»,песня О. Газманова,»Балтийский берег» муз. А. Зацепина, слова Л. Дербенева. муз. Г.Гладкова,

Световое оформление: разноцветные яркие и блестящие рыбки.

Техническое оформление: проигрыватель CD-дисков, диски MP-3, синтезатор.

Оборудование:доски для бассейна, мячи, веревки, очки для бассейна,корабельный колокол.

Сценарный план:

Экспозиция: Бассейн, 6 плакатов с надписью океанов, 2 кораблика с парусами, значки с надписью лучший пловец.

Завязка: Все участники получают призы.

1Картина: Отправляются в путешествие«Заплыв на 12 метров на спине с доской для плавания»,

2 Картина: «Путешествие в Северный Ледовитый океан», дети переодевшись в Белых медведей, исполняют танец «Медведи».

3.Картина: Путешествие в «Атлантический океан», эстафета с парусными досками.

4Картина: Путешествие в «Индийский океан», дети, переодевшись в пиратов, исполняют танец «Пират» в воде.

5.Картина:Путешествие в «Антарктиду», дети исполняют танец «Утят».

6.Картина:Путешествие в «Тихий океан», заплыв на 12 метров на животе с доской для плавания.

Содержание:

Звучит торжественная музыка: К.Сен – санса (пьеса «В пещере горного короля»), появляется Нептун

Нептун.Сегодня грозен я вдвойне –

Пропала дочь моя,

Русалочка Наяда

Кто здесь помочь сумеет мне?

Быть может, старая Тортилла - черепаха?

(исполняется романс Тортиллы из фильма «Приключение

Буратино»).

Появляется черепаха (воспитатель)

Черепаха.Задача трудная, но справлюсь с нею я –

Ведь здесь мои друзья.

Медузы, девочки мои,

Скорее глобус привезите

Звучит песняЮ.Антонова «Море». Девочки в костюмах медуз исполняют танец с мячом - глобусом сначала на бортике, потом в воде и останавливаются около Черепахи.

Черепаха.Сильнее глобус раскрутите.

Мы путешествие начнем,

Но нам нужна отважная команда,

Которая не испугается невзгод.

Пройдя все трудности в бушующей стихии,

Наяду, дочку Нептуна, найдет.

Ведущая.Тортилла, возьми в помощники наших ребят.

Они смелые, дружные, умеют плавать, не подведут.

(шестеро детей тройками выполняют заплывы по 12 м на спине с доской для плавания).

Ведущая. Ну как, ребята, отправимся в путешествие? (ребята дружно соглашаются)

Звучит пьеса «Январь» из цикла П.И.Чайковского «Времена года»

На стене бассейна открывается надпись «Северный ледовитый океан»

Черепаха. Вот попали мы, друзья,

В холоднющие края.

Здесь ветра, снега и стужа –

Полушубок теплый нужен.

Только белые медведи

Бродят днем и по ночам.

Вы узнали? Ну конечно,

Ледовитый океан!

Звучит «Песенка о медведях» из кинофильма «Кавказская пленница»

Дети, одетые в костюмы белых медведей, исполняют танец на бортике бассейна.

Черепаха. Эй, медведи, вы могучи,

Не боитесь никого.

Не встречали ль в океане

Вы царевны молодой?

Ищет ее царь морской.

Медведи. Где дуют ветры злые,

Холодная вода, Наяду,

Дочь Нептуна не встретить никогда.

Открывается надпись «Атлантический океан». Звучит песня О.Газманова «Балтийский берег». Девочка и мальчик в матросских костюмах тянут за собой по воде за веревочки парусники, а причалив к берегу, исполняют матросский танец.

Черепаха. Атлантика! Регата

Тут парусная есть.

Под парусом готовы

Пройти, ребята, здесь?

Проводится эстафета с досками.

Участники эстафеты. На парусной регате

Веселье, солнца свет.

Но и на этом празднике

Наяды с нами нет.

Слышен сильный шум моря. Открывается надпись «Индийский океан».

Черепаха. Индийский океан волнуется всегда.

Ведь здесь шалят пираты. Да! Да! Да!

Под музыкальную тему разбойников из мультфильма «Бременские музыканты» появляются дети, переодетые в костюмы пиратов. Они пугают всех на суше и исполняют озорной танец в воде.

Ведущая. Ребята, вяжи пиратов!

Ребята – путешественники вытаскивают пиратов из воды и связывают их веревкой.

Черепаха. Эй, разбойники лихие!

Держите честный вы ответ:

Наяду, дочь Нептуна,

Вы не встречали? Нет?

Пираты. Мы разбойники лихие

И пираты удалые –

Не видали девы красной.

Разве что пингвины в ластах

Вам ее укажут след.

Ведущая. Давай – ка, дети, развяжем пиратов,

Как видно, они неплохие ребята:

Теперь, может быть, мы отыщем Наяду.

Черепаха. Ну, тогда плывем на юг,

К моим друзьям пингвинам.

Быть может, видели они

Русалочку на льдинах.

Под музыку В. Шаинского пингвины исполняют «Танец, утят» на суше и на воде.

Пингвины. Живем мы в Антарктиде.

Мы плаваем, ныряем,

Но здесь, в морях холодных,

Наяду не встречали.

Дельфины же быстрее,

Наши друзья,

По теплым морям.

Звучит музыка песни И.Николаева «Дельфин и русалка». Открывается надпись «Тихий океан».

Черепаха. И вот, ребята, с вами

Мы в Тихом океане.

Обманчива его спокойная вода:

И бурю, и опасность таит она всегда.

Но не робейте, навстречу нам спешат

Бесстрашные дельфины

В своем черно – белом наряде

И в колокольчик звонят,

Как будто новость рассказать

Хотят нам о Наяде.

Проводится заплыв детей тройками на 12 м способами на груди с доской для плавания. Победитель в тройке звонит в корабельный колокол – рынду.

Черепаха. Эй, дельфинчик, мой дружок,

Острый черный плавничок!

Ты плывешь в воде глубокой

Длиннохвостный, круглолобый.

Аль откажешь нам в ответе:

Не встречал ли ты царевны молодой?

Ищет батюшка родной

Дочь любимую свою,

Русалочку Наяду.

Дельфины. Мы с Наядою резвились,

Мы играли, веселились,

Но к ребятам в детский сад

Уплыла она от нас.

Очень ей по нраву

Танцы на воде,

Научиться хочется

Этой красоте.

Черепаха. Ну и что же, ребята,

Из путешествия возвращаться

Нам надо.

Быть может, Наяду

Отыщем мы в детском саду.

Звучит «Вальс цветов» из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик». Группа девочек с плавательными досками, украшенными рисунками цветов, исполняют танец на бортике и в воде. По окончании танца появляются русалка Наяда (девочка в костюме русалочки), подходит к Нептуну.

Наяда. Ох, отец мой, не сердись!

По морям я все гуляла

Да друзей себе искала.

В «Теремочек» я зашла

Да друзей себе нашла

Где любят спортом заниматься,

Любят плавать и нырять,

Песни петь и танцевать.

Вот послушай – ка, отец,

Как поют ребята здесь.

Участники праздника исполняют песню в воде изображая дельфинов

«В синем море плавают дельфины».

Нептун. Я рад: Нашлась Наяда!

Волнениям конец.

Ребят всех ждет награда.

Подать сюда ларец!

Черепаха вносит ларец с подарками, передает его Нептуну.

Нептун. Вот ларец я открываю

И подарки всем вручаю.

Нептун и Черепаха раздают подарки участникам праздник.

Нептун. Настал расставания час,

С Тортиллой уходим от вас.

Плавайте, ныряйте,

Наяду не обижайте!

Прощайте! Прощайте! Прощайте!

Под звуки «Физкультурного марша» ( муз. А. Хайта, сл. Б. Савельева ) праздник заканчивается.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 21 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области ГБОУ ООШ № 21 г. Новокуйбышевска

Структурное подразделение «Детский сад «Терем – теремок»

Сценарий на тему: « Задорный - КВН»

Спортивный праздник на воде в подготовительной группе

Выполнила:

Инструктор по физической культуре

Сухотина Э.А

СП «Детский сад «Терем-теремок»

ГБОУ ООШ № 21 г. Новокуйбышевска

Самарской области.

г. Новокуйбышевска

Спортивный праздник на воде

Тема:« Задорный - КВН»

Цель:Формировать правильные навыки выполнения плавательных действий, связанных с перемещением в водной среде.

Задачи:

1.Продолжать учить детей самостоятельно организовывать подвижные игры, придумывать собственные игры, варианты игр, комбинировать движения (Физическое развитие)

2.Развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту. (Физическое развитие)

2.Развивать смекалку и сообразительность детей, их эрудицию, умение самостоятельно решать поставленную задачу («Познавательное развитие»).

3.Побуждать детей вести монолог и диалог в соответствии с условиями и задачами общения, речевой и социальной ситуацией(«Речевое развитие»).

4.Развивать умение взаимодействовать бесконфликтно, умение договариваться со сверстниками. («Социально-коммуникативное развитие»)

Идея: соблюдение спортивных мероприятий.

Аудитория: подготовительная группа, 2 воспитателя,2 инструктора, музыкальный руководитель.

Форма проведения: спортивный праздник на воде.

Музыкальное оформление: песняЮ.Антонова. «Море, море». Песня Газманова. «Ты морячка я моряк».

Световое оформление: разноцветные яркие и блестящие шары, рыбки.

Техническое оформление: проигрыватель CD-дисков, диски MP-3, синтезатор.

Оборудование: очки для бассейна,резиновые разноцветные рыбки, легкие разноцветные мячи для бассейна.

Сценарный план:

Экспозиция: Бассейн, в КВНе принимают участие две команды, на бортике два больших надувных мяча с названием команд. Перед бассейном размещаются члены жюри и гости, чаща украшается разноцветными рыбками. Музыкальное оборудование находится в отдельном и безопасном месте.

Завязка: получение жетоновза правильный ответ.

Содержание:

Звучит песня В. Шаинского. «Улыбка».

Ведущий:Друзья! У нас сегодня принимают участие в КВНе две команды. Команда «Касатки» и команда «Дельфин». Давайте поприветствуем их.

Дети:Мы задорные ребята

И не будем здесь скучать!

С удовольствием мы с вами

Будем КВН играть

Ведущий:Как и в любой игре, у нас есть жюри, которые определят победителей (Знакомство с жюри проводиться возле бассейна).

Любит КВН наш детский сад,

И объявит он игру уже сейчас.

Вот болельщики, а вот жюри,

Путь к победе труден, что ни говори.

Капитаны команд хором: Нам доверено с тобой

Провести удачный бой,

Чтоб находчивость

И знание проверить.

Капитан команды «Касатки» подает руку капитану команды «Дельфин»: Эй, «Дельфин», ты улыбнись!

Капитан команды «Дельфин»: А «Касатка» - подтянись!

Вместе: Наша дружба победит в КВНе

Капитаны команд обращаясь к членам жюри: Вам слава и почет,

Все мы любим точный счет!

Инструктор: Начинаем конкурс приветствие команд и показ.

Команда «Дельфины». Соперник наш, коллега милый!

И собирай покрепче силы –

Здесь лишь сильнейший победит.

Команда «Касатка»: И победит, конечно. Дружба,

И юмор, и веселый смех.

Поэтому, ребята, нужно

Лишь твердо верить в свой успех!

Ведущий: Наш первый конкурс называется «Назови рыбку»

ведущий задает по одному вопросу каждой команде.

Какие рыбы имеют оружие на носу?

Дети: рыба - меч, рыба – пила.

Ведущий:Самая крупная рыба?

Дети: китовая акула.

Ведущий:Какая рыба пользуется для передвижения другими рыбами?

Дети: прилипала.

Ведущий:Какие рыбы носят название небесных светил?

Дети: рыба – солнце, луна – рыба.

Ведущий:Каких рыб вы держите в аквариуме?

Дети:гуппи, меченосцы, гурами, кардиналы.

Ведущий:Какая рыба похожа на змею?

Дети: угорь.

Ведущий: Молодцы! Ребята, скажите, а почему нельзя загрязнять водоемы?

Дети: Вода тоже жизнь, как и воздух.

Ведущий:Я очень надеюсь, что вы не нанесете раны всему, что нас окружает.

Подвижная игра: «Бегом замячом» - свободная игра с мячом. Команды встают в две шеренги у бортика. Инструктор разбрасывает разноцветные мячи. По сигналу инструктора команды собирают мячи и возвращаются на свои места. Выигрывает та команда, которая первая займет свое место в шеренге и собрала больше мячей.При повторе игры инструктор предлагает командам свой вариант игры.

Ведущий: Следующий конкурс называется « Задорная пословица» (чья команда назовет больше пословиц или поговорок), начинаем ребята.

Дети:- Была бы рыба, а рыбак найдется.

-Рыба в реке, еще не в руке,

-Чтобы рыбку съесть, надо в воду влезть.

-Рыбак рыбака видит из далека.

-Рыба мелка, да уха сладка.

-Рыба не клюет – перед дождем.

Игра для капитанов команд:«На рыбалке»

Ведущий: Ребята посмотрите на этих чудо – рыб (на дух плакатах – рисунки рыб, но без глаз)

Игра для капитанов команд. Капитаны команд с завязанными глазами должны наклеить глаза рыбке как можно точнее.

Ведущий:Ребята! Помогите быстро и четко вспомнить конец пословицы.

-Без труда –

Дети:(не выловить, рыбку из пруда).

Игра «Вылови рыбку». Задача игры:Какая команда соберет как можно больше рыбок под водой. Описание:Команды встают у бортика с двух сторон бассейна. Инструктор разбрасывает по дну бассейна резиновые (тонущие) рыбки. По сигналу дети погружаются в воду и собирают рыбок.

Ведущий: пока жюри подводит итоги, совместная игра «Салют» Команды встают в общий круг и по сигналу инструктора начинают брызгать вверх. Следующая игра по желанию детей, дети предлагают свою игру или же меняют правила этой игры.

Жюри: Победила дружба, знание и сила. Молодцы ребята (раздача призов).

Ведущий: Спасибо за активное участие. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391470-scenarij-ozdorovitelnogo-meroprijatija-v-star