- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Адская кухня-праздник с мамами
408
0
"Адская кухня"- праздник с мамами.
Подготовила Марченкова И.М.
Пусть каждая женщина вдруг улыбнется,
Которая «мамою» гордо зовется.
Вы столько всего в своих деток вложили,
Что праздник сей честно вполне заслужили!
Я мамам желаю всем женского счастья,
Чтоб прочь уходили все беды, напасти,
Чтоб муж и детишки вас очень любили,
Заботу и нежность, цветы чтоб дарили.
Неважно что — розы, букетик ромашек...
Но, главное, с чувством, до самых мурашек!
Для начала мы с вами пройдем мозговой штурм:
1.Конкурс "Самое высокое айкью"
Каждый правильный ответ отмечается фишкой, затем, в конце вечера, мы все подсчитаем.
"Все о еде в фильмах"
1.В каком фильме в ресторане подавали молекулярную кухню?
2.Героиня какого фильма знала более 100 блюд из картошки?
3.В каком фильме на завтрак подавали овсянку?
4.В каком фильме орудием пытки служили апельсины?
5.В каком фильме человек одновременно испортил большое блюдо и стал его украшением?
6.В каком фильме герой оценивал заливное?
Физкультминутка.
2."Раз ку-ку, два ку-ку, оба плюхнулись в муку…"
Ваша задача-как раз не попасть в муку(перед участниками ставятся тарелки с мукой, им нужно пройти и не попасть ногой в муку. Фишка-когда участникам завяжут глаза, тарелки убираются).
Мамой быть, ой, как непросто,
На процентов — девяносто...
Остальные десять — рай:
Гладь, стирай и убирай...
Завтрак, ужин и обед —
Всегда сварен и нагрет,
Школа, ясли, детский сад —
Мамой быть, ну каждый рад!..
Каждый день уборка в доме —
Это точно, как в законе:
Не исполнить, ведь нельзя,
Это мамина стезя!
Шум и крики малышей:
«Это дай. Того налей...
Это вовсе не хочу...
А не дашь, то закричу...»
Одним словом, мамой быть —
Это всех вокруг любить,
А себя... ну как придётся...
Может, время и найдётся!..
Вот сейчас мы и посмотрим, как быстро вы готовите и сумеете ли оставить время на себя любимую.
3."Самый вкусный салат"- разделимся на команды, задача каждой-приготовить салат "Оливье", кто быстрее и вкуснее.(каждой команде дается одинаковый набор продуктов)
4."Лучший кондитер"- определяем на вкус домашнее задание-выпечка кондитерского изделия.
Награждение, танцы и чай.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391742-adskaja-kuhnja-prazdnik-s-mamami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.