- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самоанализ ОД по развитию речи у детей среднего возраста
Самоанализ ОД по развитию речи у детей среднего возраста.
Цель образовательной деятельности: формировать знания детей о жизнедеятельности животных.
Задачи: закреплять знания детей о признаках времени года, образе жизни диких животных, учить детей называть характерные особенности диких животных. Развивать связную речь по средствам моделирования. Обогощать словесный запас существительными, глаголами, прилагательными. Воспитывать доброе отношение к животным, желание приходить к ним на помощь.
Непосредственная образовательная деятельность по развитию речи проводилась в средней группе. На занятии присутствовало 12 человек. По форме организации занятие – подгрупповое.ТЕМА « Дикие животные».
Поставленные мною цели соответствовали содержанию занятия. Части занятия логически связаны между собой. С целью реализации поставленных задач я использовала такие методы: словесные, наглядные, практические. Для формирования у детей интереса к занятию использовала познавательную, игровую, коммуникативную мотивацию.
Учитывая возрастные особенности детей, занятие постаралась выстроить в игровой форме, чтобы постоянно активизировать внимание детей. На протяжении всего занятия для активизации внимания использовала наглядный материал, дети находились в поиске решения задачи, выполняя манипуляции с предметами.
Дети не занимали постоянного статического положения, поскольку были предусмотрены смена видов деятельности и динамическая пауза.
Задания детям были доступны ( это я поняла по ответам детей). При выполнении задания использовала пояснения, разъяснения, давала позитивную оценку детской деятельности. При затруднениях старалась повторно давать инструкцию и привлекала других детей, развивая тем самым чувство взаимопомощи. Старалась задействовать малоактивных детей, давая им более лёгкие задания.
Я считаю, что у детей на протяжении всего занятия сохранялся интерес , внимание , активность . На мой взгляд с программными задачами дети справились . Считаю , что занятие удалось , и поставленные цель и задачи были реализованы .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391748-samoanaliz-od-po-razvitiju-rechi-u-detej-sred
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.