Сценарий внеклассного мероприятия «Для чего мы изучаем иностранные языки?»

Монастырёва К.Д.

Сценарий внеклассного мероприятия

«Для чего мы изучаем иностранные языки?»

Цель мероприятия – создать условия для привлечения внимания к проблеме изучения иностранных языков.

Задачи:

продемонстрировать богатства языкового и культурного разнообразия мира;

создать условия для развития учебно-познавательной и социокультурной компетенции учащихся;

популяризировать изучение иностранных языков.

Форма мероприятия: классный час с элементами викторины, дискуссии.

Целевая аудитория: 6-7 класс

Техническое оборудование:  аудиосистема, компьютер, интерактивная доска, карточки.

Ход мероприятия:

1. Приветствие.

2. Основная часть.

Дискуссия на тему «Зачем изучать иностранные языки?»

Викторина «Факты о языках»

3. Заключительная часть.

Приветствие

Добрый день! Приветствуем вас на классном часу «Для чего мы изучаем иностранные языки?»

Как отметил однажды знаменитый французский поэт Вольтер, «Знать много языков - значит иметь много ключей к одному замку».

Несомненно, месье Вольтер обозначил одно из ключевых качеств человека, способных открыть двери профессионального и личностного развития.

К сожалению, часто люди заявляют о нежелании учить иностранный язык в связи с тем, что он «не пригодится в жизни», «неинтересен, сложно изучаем», а некоторые отмечают, что в их профессии иностранный язык совершенно бесполезен.

В ходе мероприятия мы разберёмся с вами, для чего же нужно изучать иностранные языки, и каждый из вас сможет решить для себя, а зачем лично вам знать иностранный язык.

Основная часть

В начале XXI века было принято решение о введении Европейского дня языков (ЕДЯ) – ежегодного события, призванного стимулировать изучение языков в Европе. По инициативе Совета Европы ЕДЯ отмечается ежегодно 26 сентября, начиная с 2001 года, когда проходил Европейский год языков. Его возникновение связано с тем, что новое тысячелетие ЮНЕСКО объявило веком полиглотов. «Изучаем языки на протяжении всей жизни» — такой девиз был провозглашен ЮНЕСКО.

Конкретные цели ЕДЯ:

повысить уровень осознания важности языкового обучения в целях повышения мультилингвизма и межкультурного взаимопонимания;

продвигать богатое языковое и культурное многообразие Европы;

поощрять языковое обучение на протяжении всей жизни как в школе, так и за ее пределами.

В настоящее время официально признано 24 европейских языка.

Официальная языковая политика Евросоюза направлена на сохранение и развитие языков, а одним из способов достижения этого признается изучение нескольких иностранных языков.

Европейской сетью Eurydice было проведено исследование в области изучения иностранных языков в Европе.

В отчет проанализированы полученные данные по 30 странам (из которых 25 стран-члены ЕС).

Вот лишь некоторые результаты:

Почти во всех странах ученики начальной школы обязаны учить иностранный язык.

Английский, французский, немецкий, испанский и русский составляют 95% иностранных языков, изучаемых в большинстве стран.

Самый распространенный язык для изучения на первой ступени системы образования во всех странах-участниках исследования (кроме Бельгии и Люксембурга) - английский. Также английский язык - самый популярный и для второй ступени системы обязательного образования.

Немецкий популярен в Северной, Центральной и Восточной Европе, французский – в Северной Европе и немецкоговорящих странах.

Необходимо отметить также, что наш родной русский язык не относится к европейским языкам. Он входит в группу «Славянских языков».

Дискуссия на тему «Зачем изучать иностранные языки?»

Уважаемые учащиеся, как вы считаете, зачем нужно изучать иностранные языки?

Какие возможности открывает знание иностранного языка?

А может, иностранные языки не нужно изучать? Поднимите руке те, кто считает, что изучать иностранный язык не обязательно, так как это неинтересно / можно уделить время на что-то другое?

Кто не согласен с этим утверждением?

(Ученики высказывают свои мнения).

Спасибо за выражение вашей позиции.

А теперь давайте узнаем, что доказали исследователи, анализировавшие аспекты изучения иностранного языка (ИЯ). Было выявлено, что изучение ИЯ влияет на мыслительные процессы, память и личность. Люди, которые знают хотя бы один иностранный язык, отличаются лучшей памятью, проявлением толерантности по отношению к другим культурам; процесс обучения ИЯ развивает способность учиться и исследовать.

Знание иностранных языков открывает множество возможностей.

Комфортный поиск в сети. Владение иностранным языком позволяет расширить круг используемых Интернет-ресурсов, найти новых друзей по переписке со всего мира, не выходя из дома.

Профессиональный рост. При приёме на работу люди, владеющие одним и более иностранными языками, более конкурентоспособны, чем те, которые иностранными языками не владеют.

Просмотр любимых фильмов в оригинале. Знание ИЯ предоставляет возможность услышать естественные голоса актеров, оценить их мастерство, познакомиться с устойчивыми выражениями того или иного языка, ведь зачастую их довольно сложно перевести.

Культурное развитие. Благодаря ИЯ можно без языковых барьеров общаться почти в любой точке планеты, с лёгкостью путешествовать, находить новых друзей.

Слушание музыки. Человек, овладевающий иностранным языком, учится куда лучше распознавать звуки — и в дальнейшем делает более заметные успехи в овладении музыкальными инструментами. Впрочем, не следует благодарить за улучшение способностей к музыке свои уши - основную работу по распознаванию звуков выполняет мозг, а не органы слуха. 

Викторина «Факты о языках»

Мы переходим к игровой части нашего мероприятия. (разделение участников на команды).

В рамках викторины вы услышите несколько фактов об иностранных языках. Задачей каждой команды является в течение 10 секунд решить, является ли утверждение верным или неверным (для этого поднимайте карточки с надписями «верно», «неверно»). При правильном ответе команда получает по 1 баллу.

Утверждения:

Большинство людей в мире говорит на 2-х и более языках. (верно)

Более половины существующих языков не имеют письменной формы. (верно)

В китайском письме примерно 10 000 символов. (Неверно. На самом деле, более 40 000.)

Слово «компот» в переводе с французского означает фруктовое пюре. (верно)

Сербская азбука называется луковицей. (Неверно. На самом деле, вуковицей.)

В ООН только шесть официальных языков - французский, арабский, английский, русский, испанский и китайский. (верно)

Самый распространённый в мире язык - английский. (Неверно. На самом деле, китайский, на нём говорят около 1.3 миллиардов людей.)

В Эскимосском лексиконе около 15 синонимов слова «снег». (Неверно. На самом деле, более 20.)

Латинский язык – язык, который можно увидеть в банкоматах Ватикана. (верно).

Ротокас - язык жителей острова Бугенвиль в Тихом океане, в алфавите которого всего 7 букв. (Неверно. На самом деле, 12.)

(После викторины суммируются баллы, объявляется команда-победитель.)

Заключительная часть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391772-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-dlja-cheg