Спортивный досуг «В гости к Карлсону»

Спортивное развлечение

«В гости Карлсону»

(в первой младшей группе)

Задачи и цели:

1. Закрепить с детьми ранее приобретённые двигательные навыки.

2. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща играть, трудиться.

3. Формировать представления о значении двигательной активности в жизни человека.

Материалы и оборудование:

мячи малые жёлтого и красного цвета, 2 корзины, бревно или гимнастическая скамейка, обручи – кочки (5 шт., кубики (4 шт., дуга угощение (по количеству детей).

Ход развлечения:

Под веселую музыку дети заходят в зал, строятся на линии.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем с вами преодолевать полосу препятствий, будем развивать ловкость и силу. Ребята, посмотрите, к нам на занятие кто-то пришел в гости.

Звучит музыка, в зал забегает Карлсон.

Карлсон:

Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки! А я тут мимо пролетал, и что- то мой мотор заглох. Совсем я ослаб! Даже мой моторчик не заводится. (Заводит еще раз). Нет, ничего не выйдет. Ребята, а может, у вас есть конфетки? Пирожное? Тортик?

Дети: Нет.

Карлсон: Ой, ну что же делать? Меня дома Малыш ждет. Мы собирались с ним гулять по крышам!

Воспитатель: А ты, Карлсон, позанимайся с нами физкультурой, у тебя появится много сил и энергии, мотор твой заведётся, и ты сможешь улететь домой.

Карлсон: Точно! Я совсем забыл! От занятий спортом становятся сильными!

Я тоже занимаюсь этой, как её там- а, физкультурой! Поэтому я такой в меру упитанный и красивый. А ну-ка, пошире встанем! Внимание! Разминка от Карлесончика!

Руки к пяткам

И к ушам

На колени

И к носкам

На животик

И к плечам!

(Выполняют движения в соответствии с текстом)

Карлсон:

Ой, как здорово вы зарядку делаете. А теперь внимание, смертельный номер! Я преодолеваю полосу препятствий (дурачится)

Карлсон: Дети, правильно я делаю?

Воспитатель с детьми: Нет!

(Вызывают самого сообразительного ребенка и показывают правильное выполнение заданий).

1. Перешагнуть через кубики.

2. Бревно перелезть.

3. Под дугу - подлезть.

4. По кочкам перебраться на другую крышу (прыжки из обруча в обруч).

(Выполняют поточным способом 1-2 раза)

Воспитатель: Вот как нужно правильно выполнять задания!

Карлсон: Ух ты, как весело! А теперь давайте устроим салют! Это моя любимая игра.

Подвижная игра " Салют".

Карлесон подкидывает цветные мячики вверх, "салют", а дети их собирают в корзины. Мальчики - желтые, девочки - красные. Кто вперед соберет свои мячи - тот победил.

Карлсон: Вот какие вы молодцы! Как быстро вы управились! А вот я знаю интересную игру, мы с Малышом, моим другом, любим в нее играть.

Игра - логоритмика " Скажи и покажи".

Дети стоят перед героем и произносят слова "Вот так!" и показывают движения в соответствии с текстом.

Как живешь? вот так!- показывают большой палец

Как плывешь? вот так!- имитируют плавание.

Как идешь? вот так!- ходьба на месте.

Вдаль глядишь? вот так!- приставляют ладонь ко лбу.

Машешь вслед? вот так! - машут кистью руки.

Как шалишь? вот так!- ударяют кулачком по надутым щечкам. (1-2 раза)

Подвижная игра "Полетаем".

Карлсон: Ой, вы только посмотрите на мой моторчик! Как мне помогла эта самая, как её там - а, физкультура! Ребята, мне пора лететь к моему другу Малышу, а на прощание хочу сделать вам сюрприз. (Вручает угощение.)

Карлсон: До свидания! (Улетает).

Воспитатель: Вот видите, ребята, как занятия физкультурой помогли Карлсону стать снова сильным? Мы с вами будем делать каждый день зарядку, заниматься спортом, будем кушать фрукты и тоже вырастим сильными, ловкими и смелыми, как Карлсон!

Воспитатель выводит детей из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391879-sportivnyj-dosug-v-gosti-k-karlsonu