Мастерская Деда Мороза «Чудо снеговик»

Мастерская Деда Мороза «Чудо снеговик»

Цель: Повышать интерес детей к изготовлению поделок из обычных, обыденных вещей.

Задачи:

1. Развивать мелкую моторику рук, эстетическое восприятие.

3. Воспитывать у детей чувство сопереживания, желание прийти на помощь.

Оборудование:

Презентация о снеговике, образец поделки, одноразовые ложки, доски для работы, клей, вата, маркер, цветная бумага.

Ход занятия:

Учитель-логопед:Ребята, какое сейчас время года? (зима). Чем радует нас зима? (снегом). Снег какой? (пушистый, белый, холодный).

Когда в наши края приходит зима, когда снег покрывает землю пушистым, белым ковром все взрослые и дети весело проводят время.

Ребята, как можно провести время на улице зимой, во что можно поиграть (строить из снега горки, кататься на санках и лепить весёлых, смешных снеговиков).

Ребята, сегодня утром я шла в детский сад и по дороге встретила Деда Мороза иснеговика. И они попросили меня о помощи. А о какой, я вам расскажу после презентации. (Просмотр презентации о снеговике, о его истории происхождения)

Учитель-логопед: Ребята, вам понравилось? А что вы нового узнали? (Ответы детей)

А теперь я расскажу вам о просьбе моих попутчиков. Дед Мороз приглашает вас сегодня в свою мастерскую и просит сделать необычных снеговиков, из такой обычной ложки. (Показ образца) А то снеговику Дедушки скучно одному. И он просит о друзьях. Поможем? (Ответы детей)

Но сначала приготовим наши ручки к работе.

Самомассаж рук «Снеговик»

Раз – рука, два – рука (дети вытягивают одну руку, затем – другую)

Лепим мы снеговика. (имитируют лепку снежков)

Мы скатаем снежный ком - (ладонями делают круговые движения по бедрам)

Вот такой, (разводят руки в стороны, показывая какой большой)

А потом поменьше ком (растирают ладонями грудь)

Вот такой, (показывают величину кома меньше)

А наверх поставим мы (поглаживают руками щечки)

Маленький комок. (соединяют пальцы рук вместе, показывают маленький ком)

Вот и вышел снеговик – Снеговичок

(ставят руки в бока, повороты влево – вправо)

Очень милый толстячок!

Учитель-логопед: А теперь приступим к работе. С чего начнем? Нарисуем маркером снеговику глазки и ротик. Затем, приклеиваем «морковку», на голову ведро-шапку. Затем катаем из ваты три шарика и приклеиваем их на рукоятку ложки. И в конце, одеваем ему шарфик!

Самостоятельная работа детей под музыкальное сопровождение. Индивидуальная помощь при необходимости.

Учитель-логопед: А сейчас давайте отдохнём.

Физкультминутка «Я мороза не боюсь»

Я мороза не боюсь,

(Дети шагают на месте.)

Я с ним крепко подружусь,

(Берутся за руки.)

Подойдет ко мне мороз,

(Разнимают руки, касаются правой рукой левой.)

Тронет руку, тронет нос.

(Касаются левой рукой правой.)

Значит, надо не зевать,

(Дотрагиваются до носа.)

Прыгать, весело скакать.

(Подпрыгивают.)

Учитель-логопед: Теперь давайте рассмотрим наших снеговиков. Какие снеговики вам понравились и почему? (ответы детей). Вы все сегодня хорошо потрудились. Был снеговик один, а стало много. Как вы думаете, мы порадовали Деда Мороза и снеговика? Почему? А теперь давайте поставим наших снеговиков на выставку, чтобы мамы и папы смогли полюбоваться на ваши работы.

Выставка работ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392016-masterskaja-deda-moroza-chudo-snegovik