Сценарий развлечения в средней группе «Волшебница вода»

Авторы: Иванова Н. Л.  

Актульность.

22 марта на всей планете отмечают Всемирный день воды или Всемирный день водных ресурсов. Ежегодно в этот день поднимается новая проблема, связанная с загрязнением водных ресурсов на планете и звучит призыв к её решению. Но основные цели остаются неизменными:

Цель:
Расширить и закрепить знания детей о разных состояниях воды,  Как важна для всех вода.

Задачи:
Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам,  бережному отношению  к природе.
Учить детей приемам драматизации. Передавая настроение голосом, мимикой и жестами. Создать у детей праздничное настроение.
Материал: Картинки, зонтик, 2шт. лейки с водой, 2 шт. комнатных растений, 8 халатов и колпаков для детей, камешки, перышки, 2 бутылки с водой для опыта, губка для посуды.
Музыкальное сопровождение.

Подготовительная работа:

Организовать выставку детских рисунков «Рисуем вместе с мамой».

Беседы о воде, ее роли в жизни человека.

Проведение занятий – экспериментирование с водой.

Рассматривание иллюстраций на тему “Вода”

Чтение художественной литературы.

Наблюдение за состоянием воды во время прогулок.

Ход

(Дети заходят под музыку в зал и подходят к свои стульчикам)

Орган момент:

Здравствуй - небо голубое,

Здравствуй – солнце золотое,

Здравствуйте мои друзья,

Здравствуй – матушка земля!

Ведущая: Ребята! Отгадайте загадку:

Меня пьют, меня льют,

Всем нужна я, кто я такая? (вода)

Ведущая: Сегодня у нас необычный праздник - праздник волшебной воды?

Ведущая: Давайте мы все вместе с вами превратимся в капельки воды, слушайте волшебные слова:

Ведущая: Дети быстро повернитесь и в капельки превратитесь.

(Звучит звук капельки)

Ведущая: Дети, я вам сейчас расскажу сказку, про маленькую капельку.

Сказка

«Жила была маленькая капелька. Где была капелька, там была и вода. А где была водичка – всем было хорошо. Радостно и рыбкам плавать в воде и расти растениям и цветам. Но вот однажды случилась с капелькой беда – налетел сильный ветер и принес мороз и капелька замерзла. (появляется за ширмой снежинка)А без капельки ведь все может погибнуть и рыбки, и птицы и цветы. Надо спасать капельку. Давайте позовем на помощь солнышко. Оно - то и отогреет нашу капельку.

Дети: Солнышко красное нарядись,

Солнышко красное – покажись!

Ведущая:Давайте позовём волшебную капельку(Все вместе зовём капельку).

(Заходит Капелька)
Капелька: 
Здравствуйте ребята!
Это группа «Солнышко»
Долгий путь был у меня,
Но добралась до вас я.

Капелька: 
Где в природе, я бываю?
Все ответы принимаю. (ответы детей)
Дети отвечают: – в ручье реке, море, океане в луже, в снежинке, во льду, в тучке, паре,  человеке.
Ведущая: Да, ребята, вода может быть везде.

Капелька: Ребята, я так рада вас видеть хотите со мной поиграть?

1 (Игра «Солнышко и дождик»)

Ведущая: Капелька, а у нас дети знают стихи о воде, хочешь послушать?

2 (Дети читают стихи)

Первая капелька:
Я прольюсь с небес дождем,
А, весной, звеню ручьем.
Посмотрите на картинке,
Вот плывут по речке льдинки.

Вторая капелька:
Берегов совсем не видно,
Шум волны, прекрасно слышно.
Чайки вьются над воной,
И шумит морской прибой.

Третья капелька:
Кран с тобою повернем,
Воду тоже, там найдем.
Даже в чашечке цветка,
Замечаем, есть вода.

Капелька: Молодцы вы все  ребята.

Ведущая:
Да, вода для всех важна,
Пусть бежит везде она.
Для людей, и для зверей,
Для цветов, лесов, полей.
И скажу, я вам ребята.
Мы, воде конечно рады!

Ведущая: Капелька, а давайте все вместе послушаем, как журчит вода?

(звучит запись журчания воды)

3 (Помощь рыбкам)

Ведущая: А сейчас давайте посмотрим, какая вода у рыбок?

Капелька: Дети, какая вода у рыбок, чистая или грязная?

Дети: Чистая.

Капелька: А могут ли рыбки жить в грязной воде?

Дети: Нет.

Капелька: Дети, а можно у рыбок воду отобрать?

Дети: Нет, нельзя.

Капелька: А почему?

Дети: Рыбки погибнут.

(дети садятся на стульчики)

Ведущая: Ребята, а теперь давайте посмотрим, нужна ли помощь растениям?

4 (Ведущая вызывает 2 детей)
Ведущая: Посмотрите, земля у них сухая или мокрая?

Дети: Сухая.

Ведущая: А как мы можем помочь растениям?

Дети: Надо их полить.

Ведущая: Возьмите лейки и полейте растения. Вот видите, если бы мы их не полили, что с ними случилось бы?

Дети: Они бы погибли.

Капелька: Ребята, вы молодцы, помогли и рыбкам и растениям.

А я приготовила для вас музыкальную игру, выходите поиграем.

5 (Муз. физминутка «Капелька»)
Ведущая: Дети, посмотрите, а что это у меня налито в стаканчике?

Дети: вода.

Ведущая: А какая она?

Дети: Прозрачная, чистая и т. д.

6 (Опыты с водой. Выходят 2 ребенка)

Ведущая: Настя, скажи, нам интересно – вода пахнет или нет? (нет). Костя, скажи, а какая вода по вкусу? ( Она без вкуса)

Ведущая: Правильно сказали дети, вода не имеет запаха а по вкусу она без вкуса. А если в воду добавить сахар? Вода будет какая? (сладкая), а если соль? (соленая), А лимон? (кислая)

Ведущая: Ребята, у нас для вас сюрприз. К нам приехал знаменитый фокусник, а зовут его Кирилл! Сейчас он вам покажет

7 (1 фокус. «Цветная вода», 2 фокус «Тонет – не тонет»)

Капелька: Давайте ребята, посмотрим, что еще умеет делать водичка?

8 (Игра с губками)

Капелька: Что делает водичка, когда вы выжимаете губку?

Дети: Капает.

Ведущая: Капелька, ты нам так всем нужна, без тебя ни зверь, ни птица, ни человек – никуда. А наши дети приготовили тебе в подарок песню «Капелька»

9 (Дети поют песню «Капелька»)

Капелька:
Молодцы детвора,
Мне скорее в путь пора.

Ведущая:  

Везде волшебная вода,
Необходима всем она.

Вас окружает везде и всегда,

Это волшебница - наша Вода!