- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника для детей 2 младшей группы «Новый год у малышей»
Сценарий новогоднего праздника для детей 2 младшей группы
«Новый год у малышей»
Дети заходят в зал заводя круг вокруг ёлки.
Вед. Ёлочка, ёлочка, колючие иголочки!
Глазками смотрите, ближе подходите.
На ёлочке игрушки до самой макушки.
Она блестит, сверкает, на танец приглашает!
1. Хоровод «В гости к ёлке мы пришли».
Вед. Наша ёлочка стоит, огоньками не горит.
Хлопай, хлопай, говори:
«Наша ёлочка, гори!» (хлопают, ёлка загорается)
Вед. Давайте поиграем с елочкой.
2. Игра «Задуй огоньки на елочке».
Дети дуют на елочку – огоньки гаснут.
Дети хлопают в ладоши – огоньки на елке зажигаются.
Дети дуют на елочку – огоньки гаснут.
Дети топают ножками - огоньки на елке зажигаются.
Дети дуют на елочку – огоньки гаснут.
Дети хлопают в ладоши – огоньки на елке зажигаются
Вед. Наша елка всем на диво: и стройна, и велика.
Сядем тихо и посмотрим на нее издалека (дети садятся).
А сейчас давайте для нашей ёлочки расскажемстихи (Богдан, Лена У., Захар, Ева).
Огни на ёлке гаснут.
Вед. Что это? Что случилось? Почему погасли огни на ёлочке? Может, кто-то не хочет, чтобы мы веселились? А может, кто-то нам приготовил сюрприз, ребята?
Входит Снегурочка.
Снег. По лесочку быстро шла.
К деткам в детский сад пришла,
Здравствуйте мои хорошие, красивые, пригожие.
Вас ребятки – малыши всех люблю я от души
С Новым годом поздравляю!
И здоровья вам желаю.
Вед. Ребята, кто к нам пришёл? (Снегурочка!)
Снег. Ах, узнали вы меня, как приятно мне, друзья!
А что же ёлочка у вас не горит огнями, и не светит она вам чудо - огоньками?
Вед. Был здесь праздник у ребят,
Но кто-то был тому не рад.
Видишь, ёлку погасили,
Чтобы мы не веселились.
Снег. Платочек волшебный мне дедушка дал,
И вот что он мне по секрету сказал:
«Снегурочка, внучка, платочком взмахни,
И всё, что захочешь, ты им оживи!»
Ёлочка-красавица, зажигай огни,
Глазками цветными на ребят взгляни!
(Снегурочка машет платочком, огни на ёлке зажигаются)
Снег. Засветились огоньки у зелёной ёлочки!
Улыбается на ней каждая иголочка!
Вед. Нам праздник весёлый зима принесла,
Зелёная ёлка к нам в гости пришла.
Сегодня на ёлке блестящий наряд,
Огни золотые, как звёзды горят.
Мы тебя, нарядную в свой кружок возьмём,
Про тебя весёлую песенку споём.
3. Хоровод « В лесу родилась елочка…»
Снег. А сейчас, мои друзья, загадку загадаю я:
Кто на праздник Новый год
Нам подарки раздаёт?
У него есть красный нос,
Это…(Дедушка Мороз)
Вед. Нужно дедушку позвать
С нами Новый год встречать.
Давайте позовём «Дед Мороз!» (зовут)
Не идёт к нам Дедушка.
Он не слышит нас.
Помоги Снегурочка деткам ещё раз.
Снег. Пусть снежинки в зале кружатся и заводят хоровод
Станет в зале чуть прохладнее, и мой Дедушка придёт!
4.Танец Снегурочки и Снежинок.
(входит под музыку Д.М)
Д.М. Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!
С праздником всех поздравляю, счастья, радости желаю.
Всё ли к празднику готово? Все, друзья мои, здоровы?
Снег. Всё готово!
Вед. Все здоровы!
Д.М. Значит, праздник Новый год замечательно пройдет! (любуется елкой.)
Ай, да елка! Как красива! Всем на радость, всем на диво!
Вы трудились не напрасно. Встретим Новый год прекрасно.
Сразу стало мне приятно, сразу стало мне понятно,
Что ждали меня малыши, малыши-карандаши!
На дворе белым-бело, все тропинки замело.
Предлагаю вам, друзья, поиграть со снегом я!
5. Песенка - игра «Лепим, лепим мы снежки».
Д.М. Песни пели вы, плясали, а стихи вот не читали.
Посмотреть хочу сейчас, кто смелее тут у вас.
(читают стихи: Андрей, Соня, Лена С., Алина, Ясмина)
Вед. Дед Мороз ты в снежки играл? Играл!
С ребятишками плясал? Плясал!
Деток наших ты смешил? Смешил!
Что ещё ты позабыл?
Д.М. Ой, подарки позабыл!
А, где же мой мешок!
(ходит по залу, ищет мешок, спрашивает у детей не видели ли они его,стучит посохом)
Раз, два, три, покружись! (поворачивается на месте)
Мешок с подарками, найдись! (находит мешок под ёлкой, выносит)
Д.М. Ну и молодцы, детишки.
(усаживает детей на стулья)
Как вы весело играли,
Песни пели и плясали,
И сейчас, ребятки, вам
Я подарочки раздам.
(показывает детям мешок с подарками и отдает воспитателям)
Д.М. Ну вот и все, проститься нужно, всех поздравляю от души!
Пусть Новый год встречают дружно и взрослые и малыши!
Снег. Желаем вам расти большими, чтобы не знали вы забот!
А мы с Дедушкой Морозом к вам вернёмся через год!
Сценарий новогоднего утренника для детей 2-4 лет, в котором принимают участие взрослые персонажи. Сценарий новогоднего развлечения может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям при организации новогоднего праздника. Цель: создание праздничной атмосферы, желания выступать перед зрителями, доставить детям радость от встречи со сказочными персонажами.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Документация образовательной организации»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.