- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий фестиваля детского творчества
Сценарий фестиваля детского творчества 2011
«Мы - дети твои, дорогая Земля!»
Вед.1 Добрый день , уважаемые гости… как хорошо, что вы пришли, а то мне было как-то одиноко. Я даже начал писать книгу, и мне нужна ваша помощь.. Я- Автор.. я хочу посвятить эту книжку тем детям, какими были когда-то взрослые. Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит.
Поэтому, назовем нашу книгу « Путешествие в детство или наша маленькая планета», ведь она тоже когда-то была маленькой..
Кстати, когда мне было шесть лет, я очень хотел рисовать, но взрослые не понимали моих рисунков и советовали побольше интересоваться географией, историей, арифметикой и правописанием. Вот как случилось, что шести лет я отказался от блестящей карьеры художника. Потерпев неудачу с рисунками, я утратил веру в себя. Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им все объяснять и растолковывать. Так я жил в одиночестве, и не с кем было мне поговорить по душам. И вот однажды, когда я сидел в раздумьях, меня разбудил чей-то тоненький голосок. Он сказал:
МП: Пожалуйста... нарисуй мне барашка!
Вед 1: А?..
МП: Нарисуй мне барашка...
Вед 1: Я вскочил, точно надо мною грянул гром. Протер глаза. Стал осматриваться. И увидел забавного маленького человечка, который серьезно меня разглядывал.
МП: Это был я- Маленький Принц. Я долго просил Автора нарисовать именно маленького барашка, потому что у меня на планете, откуда я родом, всё маленькое.. а Автор меня не понимал: взрослый, что с них взять…
(рисует барашка)
Вед 1: Пожалуйста, вот тебе барашек…
МП: Спасибо, я заберу его с собой. На свою планету.
Вед 1: Я не мог понять, как на Земле очутился такой Маленький Принц.. Неужели из …Космоса? Со звезды? С какой? Я знаю почти все звезды наперечёт!
МП: Я же говорил: не слушают! Да, из далекого космоса. Я прилетел сюда за другом.
Вед 1: Мы, те, кто понимает, что такое жизнь, реальная, настоящая, далеки от космоса… Я охотно начал бы эту повесть как волшебную сказку: "Жил да был Маленький принц. Он жил на планете, которая была чуть побольше его самого, и ему очень не хватало друга...". Те, кто понимает, что такое жизнь, сразу бы увидели, что все это чистая правда.
Но неужели тебе так уж надо туда?
МП: Конечно, там- мой дом. Хотя он – как и я- маленький.
Вед 1: Так я сделал еще одно важное открытие: его родная планета вся-то величиной с дом! У меня есть серьезные основания полагать, что Маленький принц прилетел с планетки, которая называется « астероид», который был замечен в телескоп лишь один раз.
МП: Неужели, не видно? Как жаль… как же выглядит моя Планета отсюда? Можно посмотреть?
Вед 1: Конечно можно!- не мог же я отказать ребенку. И вы, уважаемые гости, вам я тоже хочу показать нечто удивительное… Пройдемте.
(поднимаются на 3 этаж)
МП: Скажите, могли бы вы нарисовать мне мою планету?
Вед 1: Наверное, да. Но это уже ни к чему. Существуют аппараты, которые мчат нас в далекие дали… Послушай, нас временами тоже манит далекий и таинственный Космос, и нам достаточно лишь попасть на космодром.
МП: Неужели так просто?
Вед 1: Ну, не совсем просто, но давайте, сами посмотрим!
(«Путешествие в космос», начальная школа)
Вед 1: Большое спасибо нашим «космонавтам». Удачи в полетах. Пройдемте дальше.
(на этаже)
МП: Я вижу, у вас цветы… У меня дома тоже осталась моя Роза и мой сад!
Вед 1: Как же ты за ним ухаживаешь?
МП: Есть такое твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. Это очень скучная работа, но совсем не трудная. Так выглядит моя Маленькая Планета. А Ваша? Как она называется?
Вед 1: Она называется Земля.
МП: А можно её посмотреть? Хотя бы чуть-чуть…
Вед 1: И Принц рассказал мне о своих путешествия. Он путешествовал с перелетными птицами, встретил на своем пути королей и необычных людей. Но седьмая планета, которую он посетил, была Земля.
МП: Как у вас на планете всё начиналось? Что в ней удивительного?
Вед 1: Я задумался: кто бы мог рассказать о нашей планете… Послушай, я познакомлю тебя с мудрецами. Они расскажут нам про нашу Планету. И вам, дорогие гости, думаю, тоже будет интересно. Прошу, пройдем.
(переход на 2 этаж)
Вед.1: Знаешь, Принц.. это – непростые люди. Это королевское научное общество. И оно знает про всё-всё на свете... Давай, потихоньку послушаем, о чем они говорят.
(Заседание Научного Общества)
МП: Теперь я знаю, почему вы так любите свою планету. Я бы тоже не хотел с неё улетать.
Вед 1: Напротив, люди всегда хотели покорить космос. И побывав там однажды, время от времени возвращаются туда. Хотя бы во снах и стихах.
МП: Неужели?
Вед 1: Да, мой маленький друг. Я хочу, чтобы ты увидел всё сам своими глазами. И вы, дорогие гости, прошу пройдемте в нашу звездную гостиную.
(спускаются на 1 этаж)
Вед 1: Вот , мы и пришли. Всё, о чем вы сейчас услышите, нам поведали звезды и далекий таинственный космос.
(литературная гостиная «Путь к Звёздам» )
МП: Как же вы попадаете в космос? Какая сила способна оторвать вас от Земли? Люди же – не птицы…
Вед 1: Конечно, не птицы. Но нам тоже дарована способность летать. Мы попадем с тобой на станцию подготовки космонавтов. Не удивляйся ничему. И вы, дорогие гости, тоже не удивляйтесь.
(выход в фойе, станция «Космонавтики»,
Показательные выступления кадетов)
МП: Теперь я вижу, что к полетам у вас действительно всё готово. Но скорей же, мне не терпится попасть в родные края!
Вед 1: Тогда поспешим!
(проходят в зал)
(вальс «Потанцуй со мной» ,3 «Б»)
Вед 1: Когда-то всё совершается впервые: первый шаг, первое слово…Нам, землянам, есть чем гордиться!
МП: Чем таким знаменитым?
Вед 1: 12 апреля 1961 года, был начат отсчет космической эры человечества - на корабле "Восток" стартовал первый космонавт Юрий Гагарин. Полет первого космонавта продолжался 1 час 48 минут. Слышишь?
(запись голоса Гагарина «Поехали!»)
(песня «Я- Земля»)
МП: Какой огромный мир! Как легко в нем потеряться!
Вед 1: На самом деле нет. Если ты веришь в сказку, любые дали становятся достижимыми, любые сны реальными, любые мечты сбываются.
(песня «Цвети, Земля», Бахтибаева С.)
МП: Я поражен, какими разными могут быть люди: маленькими и великими, родными и близкими…
Вед 1: А ещё- очень талантливыми. Таких детей ты не встретишь ни на одной планете. Каждый из них- как твоя роза- неповторим, бесценен. Ведь дети- цветы жизни. Посмотри.
(танец «Куклы», 6 а)
МП: Я очень рад, что смог побывать на твоей планете, но мне пора возвращаться. И прежде, чем попрощаться, я хочу сделать тебе подарок. Ночью ты посмотришь на звезды. Моя звезда очень маленькая, я не могу ее тебе показать. Она будет для тебя просто - одна из звезд. Я подарю тебе целую россыпь звезд.
Вед 1: У каждого человека свои звезды. Одним - тем, кто странствует, -они указывают путь. Для других это - просто маленькие огоньки. Для ученых они - как задача, которую надо решить.
МП: Ты полюбишь смотреть на звезды… и ты услышишь, что все звезды смеются. У тебя будут звезды, которые умеют смеяться!
(песня «Звездопад»)
(МП уходит)
Вед 1: Прошло время. Но я знаю, Маленький Принц возвратился на свою планетку. По ночам я люблю слушать звезды. И слышу печальную песню с далеких планет.
(«Нежность», Шляхина Ю.В.)
Вед 1: Как же все это загадочно и непостижимо. Вам, кто тоже полюбил Маленького Принца, который хранил свой мир, свою планету , должно быть понятно: как нужно беречь нашу Землю.. И, какие бы далекие миры не постигало человечество, нас всегда будет ждать наша Планета! Так сильно притяженье Земли!
(«Притяжение Земли», общий выход)
МП: Верьте в мечты, и я обязательно вернусь к вам!
Вед 1: Мы будем ждать тебя. И вас , дорогие гости. До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39252-scenarij-festivalja-detskogo-tvorchestva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.