- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий общешкольного мероприятия «Детство, опаленное войной»
Материалы данного мероприятия помогут обучающимся узнать о тяжелой судьбе своих сверстников, рано повзрослевших и ценой своей жизни защищавших свою страну.
СЦЕНАРИЙ
общешкольного мероприятия, посвященного 68-летию Победы в Великой Отечественной войне
«Детство, опаленное войной».
1 Ведущий. 9 мая 1945 года одержал наш народ Великую Победу в Великой Отечественной войне. Трудно далась эта Победа. Много горя принесла эта война. Фашисты разрушили и сожгли сотни городов, тысячи сел и деревень, совершали неслыханные зверства, не щадя ни стариков, ни детей. Это 2600 км пройденных дорог: от Бреста до Москвы, от Москвы до Берлина.
1 ученик. Июнь. Клонился к вечеру закат
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
2 ученик.Июнь. Тогда еще не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-м, в мае.
3 ученик. Казалось, было холодно цветам,
и от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
и пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,
что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось!
(на фоне песни «Священная война»)
2 ведущий. На рассвете 22 июня 1941 г. гитлеровская Германия вероломно, без объявления войны напала на Советский Союз. Гнев и возмущение, непоколебимая решимость дать сокрушительный отпор агрессору овладели советскими людьми. Рабочие, колхозники, интеллигенция, люди самых различных национальностей и профессий присягали на верность Отчизне .
И как клятва Родине, как набат, звавший народ на битву с врагом, зазвучала в те дни песня «Священная война».
1 ведущий. В годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г. более 300 тысяч юных патриотов, сынов и дочерей, наравне со взрослыми, с оружием в руках сражались за нашу Родину.
1 ведущий.
Дети войны, вы детства не знали.
Ужас тех лет от бомбёжек в глазах.
В страхе вы жили. Не все выживали.
Горечь-полынь и сейчас на губах.
Слёзы в глазах от обид застывали.
Кровь и расстрелы. Горела страна...
Ученик.В детских глазах испуг все читали.
Как же понять, что такое война?..
Взрослые дяди в них просто стреляли,
Их убивали, сжигали дотла.
Ученик.Дети войны быстро взрослыми стали.
Их детство украли фашисты-враги,
Дети войны игрушек не знали,
Книг не читали, прожить не могли.
( на фоне презентации ПНА)
2 ведущий. Отложив недочитанные книжки, юным патриотам пришлось взять в руки винтовки и гранаты. Дети стали сынами полков, участвовали в партизанском движении, были разведчиками. Война отняла у них дом и детство.
1 ведущий. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами. Сражались повсюду. На море юнгами, в небе, партизанском отряде, в Брестской крепости, В подполье, в тылу пионеры трудились на заводах и в колхозах, заменяя ушедших на фронт взрослых, а также участвовали в гражданской обороне. И ни на миг не дрогнули юные сердца!
2 ведущий. Сегодня мы вспомним этих юных героев. К сожалению, не всех. Их очень много… Сегодня лишь первый этап вахты памяти всех тех, кто ценою жизни дал возможность нам жить в мирное время.
1 ведущий. «Детство, опаленное войной». Так назвали мы сегодняшнее мероприятие.
Кто они дети войны?
2 ведущий. Участие детей в партизанском движении.
На оккупированной фашистами территории ребята всеми силами стремились помогать взрослым: они были связными, радистами, ходили в разведку, готовили еду, выполняли боевые задания. На детей порой возлагали больше заданий, чем на взрослых. Ведь они маленькие, юркие и могли незаметно проникнуть на определённую территорию, не привлекая внимания у немцев.
2 ведущий. Четыре пионера были удостоены высшей награды - звания Героя Советского Союза.
1 ведущий.
Бесстрашное имя – награда герою
Он вашим ровесником был
Споёмте о том, как любимец отряда
Бесстрашно в разведку ходил.
Споемте о том, как летали с пути эшелоны,
Которые он подрывал.
Всем сердцем в победу грядущую верил,
В бою он отчаянным был.
Недаром однажды фашистcкого зверя
В чинах генеральских подбил.
(выступление 1 класса)
2 ведущий.
Мы вспомним о болях тех давних.
В них совершен был подвиг не один.
Вошёл в семью героев наших славных
Отважный мальчик Котик Валентин.
(выступление класса)
Ученик.Марат Казей.
«…Как раз и придете к рассвету!..
Да зря не рискуйте!..Пора…»
Мальчишки уходят в разведку.
Но это уже не игра:
Мальчишки уходят в разведку.
В ночи не видны, не слышны…
Второе военное лето
Идет по дорогам страны.
( выступает … класс)
2 ведущий.
Зина, Зина Портнова,
Ночь в застенках долга,
Но отважно, сурово
Смотришь ты на врага
С кровью падают на пол
Пряди светлых волос…
Сам начальник гестапо
Учиняет допрос.
( выступает 2 класс)
1 ведущий. Сотни тысяч мальчишек и девчонок были удостоены орденов и медалей за подвиг, порою ценой собственной жизни.
Рис.2 В.Дубинин
5 кл. Володя Дубинин
7 кл. – Лара Михеенко
8 кл. – Надя Богданова
10 кл.- Саша Бородулин
11 кл.- Вася Коробко
Участие детей в боях с врагом.
7 ученик. Мальчишки про игры забыли,
Себе прибавляя года,
С чужими крестами на крыльях
Чужие ревут эскадрильи,
Родные бомбят города…
Ученик.И танки с крестами на башнях
Российские топчут хлеба…
И так это горько и страшно,
Что тут не до школьных забав.
( выступает 6 класс – Аркадий Каманин)
Блокада и дети.
Ученик.
Дети войны, как же вы голодали...
Как же хотелось собрать горсть зерна.
На зрелых полях колосья играли,
Их поджигали, топтали... Война...
1 ведущий. Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. Фюрер решил стереть с лица земли город Ленинград, ВЗЯВ ЕГО В КОЛЬЦО. 900 ДНЕЙ ДЛИЛАСЬ БЛОКАДА Ленинграда. На город были брошены тонны бомб и снарядов. Вместе со взрослыми сражались с врагом и ленинградские мальчишки. Они тушили зажигательные бомбы, возникаюшие пожары. Их называли часовыми ленинградских крыш.
22 декабря 1942 года была учреждена медаль «За оборону Ленинграда», которой были награждены 15249 детей.
2 Ведущий.
Судьба детей в фашистских концлагерях и тюрьмах.
Патриоты полков боевых, смельчаки
Партизанских отрядов, пионеры и тысячи их,
Что шли в бой под разрывы снарядов.
Барабанщик, разведчик, трубач,
Им знаком смерч военного дыма
Их пытал, их казнил бухенвальдский палач,
Их сжигали в печах Освенцима.
(на фоне слайдов о концлагерях)
1 ведущий. 7 000 детей погибли в немецких концлагерях. У них брали кровь для солдат немецкой армии, продавали в рабство немецким семьям, проводили на них различные эксперименты, как на подопытных животных. Ежедневно немецкая охрана в больших корзинах выносила из детского барака окоченевшие трупики погибших детей, которые сбрасывались в выгребные ямы, сжигались за оградой лагеря.
100 граммов хлеба и пол-литра воды – вот и весь их скудный рацион на день.
2 ведущий. Дети – труженики тыла.
Дети, оставшиеся в тылу в годы войны, начинали свой трудовой путь в раннем возрасте. На заводы, фабрики, в колхозы пришли мальчишки и девчонки. Голодные, изможденные подростки-рабочие работали по 12-14 часов.
«Всё для фронта, Всё для Победы».
1 ведущий. Памятники детям времён ВОВ.
А сколько их безымянных, не получивших звание героя, но так героически сражавшихся за Родину, не только на фронте, в партизанских отрядах, но и при обороне городов, у станков, на полях нашей Родины.
9 ученик.
Сколько храбрых сердец молодых
Беззаветно служили народу
Пионеры и тысячи их
Кто погиб за страну и свободу.
Их могилы ты всюду найдешь
На дорогах минувших пожарищ.
Если ты, юный друг, где-то рядом пройдешь
То сними свою шляпу, товарищ!
ПУСТЬ ПАМЯТЬ О ГЕРОЯХ ЖИВЁТ В ПОКОЛЕНИЯХ.
(исполняется песня «О той весне»).
2 Ведущий. В некоторых городах, деревнях поставлены памятники конкретным детям- героям, есть памятники, посвященные всем детям, пережившим войну и испытавшим все ее тяготы.
В Красноярске стоит памятник детям войны.
1 ведущий. В небольшом поселке Лычково Новгородской области есть безымянная братская могила времен Великой Отечественной войны… Одна из многих в России… Одна из самых трагично-печальных, потому что это - детская могила
Мемориал «Детям, погибшим в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»
2 ведущие. До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья.
1 ведущий. НО ПРИШЕЛ ЧАС - ОНИ ПОКАЗАЛИ, КАКИМ ОГРОМНЫМ МОЖЕТ СТАТЬ МАЛЕНЬКОЕ ДЕТСКОЕ СЕрДЦЕ, КОГДА РАЗГОРАЕТСЯ В НЕМ СВЯЩЕННАЯ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ И НЕНАВИСТЬ К ЕЕ ВРАГАМ.
(На экране титрами плывут имена пионеров-героев,
их фотографии, звучит «Реквием» Моцарта.)
Ведущий:
Помните! Через века,
Через года,-
Помните!
О тех, кто уже не придет никогда, -
Помните!
Ведущий:
Не плачьте,
В горле сдержите стоны,
Горькие стоны.
Памяти павших
Будьте достойны!
Вечно достойны!
(Минута молчания. Звук метронома.)
Ученик. Победа! Славная Победа!
Какое счастье было в ней!
Пусть будет ясным вечно небо,
А травы будут зеленеть!
Ученик. Нам нужен мир - тебе , и мне.
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Ученик. Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство.
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство.
(исполняется песня «Прадедушка»)
“Песня о пионерах - героях”.
Музыка А. Пахмутовой, слова С. Гребенникова и Н. Добронравова.
Шумела гроза над землею,
Мужали мальчишки в бою…
Знает народ: пионеры – герои
Навечно остались в строю!
Припев:
Шли они сквозь бурю,
Шли они сквозь ветер,
И ветер песню, песню их сберег:
“У нас один, один лишь путь – к победе!
И нету других дорог!”
Шагают они на параде,
Равняя невидимый ряд,
Правофланговыми в каждом отряде
Ребята – герои стоят!
Припев.
Мы в жизни, мой друг и ровесник,
Дорогой героев пойдем.
Подвиги их мы запомним, как песню,
И сами ее допоем!
Припев.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392733-scenarij-obscheshkolnogo-meroprijatija-detstv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по истории»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.