- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация «Игры на кухне»
И ГРЫ НА КУХНЕ
Не секрет, что большую часть времени мамы проводят на кухне. Постарайтесь его использовать для общения с ребенком. Например, Вы заняты приготовлением ужина, а Ваш малыш крутится рядом.
Предложите ему перебрать горох, гречку или даже пшено – тем самым малыш окажет Вам посильную помощь, а заодно и потренирует свои пальчики. Ведь развитие мелкой моторики тесно связано с развитием речи.
Не выбрасывайте скорлупу от вареных яиц, она послужит прекрасным материалом для детских аппликаций. Раскрошите скорлупу на кусочки, которые ребенок мог бы легко брать пальчиками, раскрасьте ее любыми доступными красителями. Сначала нанесите на картон тонкий слой пластилина. Он будет фоном, а затем выкладывайте рисунок или узор из кусочков яичной скорлупы.
Увлекательными могут быть игры с соленым тестом. Поделки из него хранятся очень долго, ими даже можно играть. Рецепт приготовления теста очень прост: 2 стакана муки, 1 стакан соли, 1 стакан воды (ее можно подкрасить), 2 столовые ложки растительного масла. Все смешать, чуть подогреть. Получится мягкий комок. Лепите на здоровье!
Помешивая ложкой в стакане, закрывая крышкой кастрюлю, предложите отвернувшемуся ребенку отгадать, какие предметы могут издавать такие звуки.
Вместе с ребенком попробуйте приготовить ужин. В названиях блюд должен быть один звук (например, С: сырники, салат, суп, морс…).
Предложите ребенку собрать со стола посуду. Например, сначала со звуком Ч: чашки, чайник. Затем со звуком Л: ложки, вилки, тарелки…
Покажите ребенку свои покупки. Пусть он перечислит те из них, в названии которых есть определенный звук (например, каРтофель, огуРцы, помидоРы, сыР…)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393540-konsultacija-igry-na-kuhne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.