В детском садике своем, очень дружно все живем

Конспект НОД во второй младшей группе по теме «В детском садике своем, очень дружно все живем»

Автор: Хайдарова Альбина Мнировна, воспитатель МБОУ «Кирпичнозаводская СОШ» детский сад «Ручеёк», с.Фунтово, Астраханская область

Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей младшей группы (2-3 лет) по теме «В детском садике своём, очень дружно живём». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Этот конспект интегрированного занятия, направленного на воспитание интереса к рисованию, развитию любознательности и активности на занятии.

Конспект непосредственной образовательной деятельности детей во второй младшей группе на тему «В детском садике своем, очень дружно все живём!»

Интеграция образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество»

Цель: Продолжать формирование представлений детей в детском саду.

Задачи:

Образовательные:Способствовать формированию положительных эмоций к детскому саду, воспитателю, детям. Формировать представление детей о жизни в детском саду, как ближайшем окружении ребенка.

Развивающие:Развивать коммуникативные способности детей, слуховое и зрительное восприятие, мелкую моторику рук.

Речевые: Развивать связную речь, обогатить словарь детей по теме: курочка, цыплята, встрепенулось, зернышки.

Воспитательные: Воспитывать положительные эмоции и любознательность к занятию.

Демонстрационный материал:

Солнышко без лучиков грустное и веселое, прищепки желтого цвета, маски «Курочки рябы» и «Цыпляток» , зернышки.

Раздаточный материал:

Лист бумаги вырезанная в виде круга и уже приклеенная на одноразовых тарелках, гуашь желтого цвета, ватные палочки, влажные салфетки.

Методические приемы: Игровая ситуация, беседа-диалог, физкультминутка «Вышла курочка гулять», анализ детских работ, подведение итогов.

Ход НОД

Воспитатель.Игра-приветствие «Здравствуйте, ладошки!» (Дети выполняют движения по показу педагога в соответствии с текстом).

Здравствуйте, ладошки!- Хлоп-хлоп-хлоп.

Здравствуйте, ножки! - топ-топ-топ.

Здравствуйте, щечки! – плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки! – Чмок-чмок-чмок.

Здравствуйте, зубки! – Цок-цок-цок.

Здравствуй, мой носик! – бип-бип-бип!

Ребята, когда я сегодня рано утром шла на работу, то увидела солнце на небе, оно было грустное- грустное. – Вот, посмотрите, какое оно грустное! А, знаете, почему оно грустное, потому что у солнышка нет лучиков. А, разве может быть солнце и без лучиков? Нет, конечно! – Давайте, мы солнышку пожалеем и сделаем ему лучики, чтобы оно как прежде было радостным, веселым. Сейчас мы с помощью прищепок сделаем ему лучики. А, вы, мне скажите, какого цвета бывает солнышко? Правильно, желтого цвета! – А, какой формы оно бывает?- Правильно, круглой! (Дети по очереди прикрепляют прищепки к плоскостной фигурке солнышка). – Вот солнце встрепенулось, всем ребятам улыбнулось! И мы, тоже с вами, улыбнемся друг другу. - Хотим мы солнце показать, что еще умеем мы играть!

– Вот и курочка пришла и цыпляток привела! Сейчас, мы с вами будем играть в игру «Курочка и цыплятки!» - Я буду мама-курица, а вы будите цыплятками. - Ребята, скажите, какого цвета бывают цыплята и как они пищат? (Надеваем шапочки-маски).

Игра «Вышла курочка гулять». Вышла курочка гулять свежей травки пощипать, (машем ручками –крылышками), а за ней ребятки - желтые цыплятки (идут за курочкой), ко –ко - ко, ко –ко -ко, не ходите далеко (грозим пальчиком), лапками гребите (загребаем ручками), зернышки ищите (клюем пальчиками зернышки), съели толстого жука, дождевого червяка (показываем ручками, какой толстый жук), выпили водицы полное корытце (показываем как черпаем воду и пьем). - Молодцы, ребятки, хорошо играли!

Знаете, детишки, я хотела угостить цыпляток зернышками, но у меня совсем их не осталось. Ведь, они так их любят! А. давайте мы их нарисуем? Разминка для пальцев.

- Девочки и мальчики

Покажите свои пальчики

Раз, два, три, четыре, пять

Сейчас, мы будем рисовать!

- Дети, садятся за столы и начинают рисовать ватными палочками зернышки. (во время рисования включается песня «Мои цыплята».

- Много зернышек насыпайте, чтобы цыплята с курочкой были сытые. Анализ детских работ. На этой тарелочке зернышки большие, на этой – маленькие. Большими зернышками мы кого угостим? – маму курицу! – А, маленькими? – цыпляток!

- Ребята, а солнышко вам за то, что вы хорошо рисовали, предлагает поиграть в игру «Солнечная карусель». Молодцы, ребятки! Понравилась вам игра? И солнышку понравилось с вами играть! Но, к сожаленью ему пора возвращаться домой на небо!

- Приходи солнышко к нам в детский сад! Здесь тебе каждый ребенок рад!

- Вот игре нашей конец, кто играл, тот молодец! Кто у нас молодец? Василиса, молодец! Никита, молодец! и.т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39355-v-detskom-sadike-svoem-ochen-druzhno-vse-zhiv