Развитие речи: раскрываем выразительные возможности деепричастий на уроке

Урок развития речи. Тип урока: комбинированный. В ходе урока используются элементы технологии развивающего и дифференцированного обучения. Основной целью является выявление выразительных возможностей деепричастия. Учащиеся в течение урока должны закрепить знания морфологических и синтаксических признаков деепричастий, правило постановку знаков препинания при одиночном деепричастии и деепричастном обороте, выявить выразительные возможности деепричастия, учиться конструировать предложения с деепричастными оборотами, правильно использовать деепричастия в речи.
В сценарии урока использованы тексты стихотворений, насыщенных деепричастиями и деепричастными оборотами: «Лодорский водопад» Роберта Саути, отрывки из произведений А.С.Пушкина и М.М.Пришвина. Форма работы групповая.