Конспект занятия по окружающему миру «Помощники весны»

Конспект занятия по окружающему миру «Помощники весны»

для детей средней группы с ТНР

Цели:

Обучающие:

Формирование и обогащения словаря по теме «Весна»;

Обобщить и закрепить знания детей о весенних изменениях в природе и охране природы.

Развивающие:

Познакомить с некоторыми свойствами воды и простейшим способом её очистки.

Воспитательные:

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Оборудование:

презентация, мольберт, листья на магнитах, вертрячки – тучки на каждого; оборудование для экспериментирования; для опыта: синтепон, мусорное ведро, пачки от чипсов, фантики, бутылочки из - под газированной воды; мячики суджок.

Оформление:

Группа оформлена в виде весеннего леса, на экране картинка весна, мнемотаблица стихотворения С. Маршака «Апрель» на мольберте.

Предварительная работа:

Беседы о весне, заучивание стихов, пословиц, наблюдение, чтение и рассматривание художественных произведений о весне, проведение опытов с водой.

Словарная работа:

Активизировать в речи слова проталины, март, апрель, май, подснежник, перелётные птицы.

Ход занятия:

1.Вводная часть

Организационный момент:

Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся

Встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу:

Круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнём.

Вопросы: - Какое сейчас время года?

- Какие весенние месяцы вы знаете?

- Какое время года было до весны?

- Какое время года наступит после весны?

Сейчас возьмите мячики и расскажем стихотворение по схеме «Апрель» С. Маршака.

А весна пришла не одна. Посмотрите, как улыбается солнышко, давайте тоже улыбнемся.

И скажем солнышку добрые слова.

Какое солнышко весной?

Поиграем в игру: Солнышку – улыбнемся, а на тучку рассердимся.

Игра повторяется 2 раза.

Тучка не прячется! Возьмите тучки и подуйте на них.

Давайте и солнышком поиграем:

Пальчиковая гимнастика «Солнышко проснулось»

Солнышко проснулось

Сладко потянулось

Лучикам пора вставать

Раз, два, три, четыре, пять.

2.Основная часть

Беседа:

Ребята, как выдумаете, как солнышко весне помогает?

А вы хотите весне помочь?

У весны и для нас есть работа:

«Оживим березу»

Ребята расскажите мне, что вы знаете о весне одним предложением. Внимание! Предложение должно начинаться со слова – весной….

Подходите по очереди к мольберту и называйте признак и прикрепляйте листик.

Солнышко и тучка подружились.

А у нас ещё много работы, поэтому сейчас нужно отдохнуть.

Физ. минутка.

Опыт: Посмотрите на наш сугроб. Он совсем растаял. Почему снег весной такой грязный?

Посмотрите, что было зимой. 
Лежал снег…

Прошли Таня и Света съели конфеты, а фантики бросили на землю.

Выпал снег….

Коля и Наташа пили газировку, а бутылки бросили на землю

Выпал снег….

Толик съел чипсы. А пакет бросил на снег.
Прошел снег.

И так в течение всей зимы. 
А когда пришла весна, снег растаял.

А на земле оказалась куча мусора.

Что делать с мусором?

Весь мусор поплывет в ручей, а потом в наше озеро. Мы сейчас уберем мусор, а воду из ручья – очистим!

Фильтрование воды. Ребята, давайте вспомним сказку «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Что случилось с Иванушкой? (Ответы детей) Почему нельзя было пить эту воду? Правильно потому, что она грязная. Мы сегодня очистим воду из нашего ручья.

опыт «Фильтрование воды»(очищение воды через фильтр, который делается из слоя марли и песка; затем рассматривается грязь, оставшаяся на фильтре).

Ребята вы молодцы помогли весне!

Что вам понравилось на занятии?

Рефлексия.

А посмотрите, как солнышко улыбается!

Чтобы у вас тоже было хорошее настроение, подойдите к столам, и каждый на память о занятии сделает солнышко.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393626-konspekt-zanjatija-po-okruzhajuschemu-miru-po