Цикл профориентационных мероприятий с элементами он-лайн игры для молодежи малых городов Самарской области «Я стану профи!»

Цикл профориентационных мероприятий с элементами он-лайн игры для молодежи малых городов Самарской области «Я стану профи!»

Данный методический материал был разработан как проект на конкурс социально значимых проектов и реализован в 2019 году на территории Самарской области.

Результаты реализации проекта показали востребованность и интерес проявленный среди школьников и педагогов к теме профориентационной работы в таком необычном и нестандартном виде. Технология легко повторяется и может быть использована в работе в любой общеобразовательной школе.

Актуальность темы.

Современный рынок труда из года в год преображается. Все больше идет речь о "профессиях будущего", связанных с активным использованием различных технологий и постепенного вымирания профессий-пенсионеров. (http://atlas100.ru/ Атлас новых профессий)

Настоящая система образования еще не способна реагировать своевременно на запросы будущего и не позволяет подросткам подготовиться к предстоящему скорому выбору профессии в должном объеме. Зачастую вопрос у подростка и его родителей стоит больше в выборе учебного заведения, в которое пойдет ребенок после окончания школы, чем в выборе профессии.

В наше время необходимо вести профориентационную деятельность среди подростков и молодежи, позволяющую определиться не столько с выбором конкретной профессии, а со сферой деятельности в целом. С кем молодому человеку больше нравится взаимодействовать и какие навыки и компетенции ему необходимо развивать для успешной работы в будущем. На основании самоопределения стоит демонстрировать и рассказывать о всех потенциальных возможностях будущего трудоустройства.

Так, например, если молодой человек склонен к вычислительным работам и успешен в математике не стоит зацикливаться только лишь на экономических специальностях, особенно учитывая, что некоторые из перестанут быть актуальными уже в 2030 году (Атлас новых профессий http://atlas100.ru/), как например бухгалтер. Конечно, многие профессии будущего еще не существуют, но их область знаний уже понятна и известна. Для самоопределения важно понять не только сферу деятельности, но и определить какими знаниями, умениями и навыками необходимо обладать, чтобы стать профессионалом и добиться успеха после окончания обучения, в перспективе через 10-12 лет.

Система работы включает в цикл деловых профориентационных игр для молодежи, направленных на актуализацию ключевых компетенций для выбора профессиональной сферы деятельности. Цикл всех мероприятий для повышения интереса объединен в одну большую реально-виртуальную игру.

Основным ориентиром в проекте станет проявляемый интерес к тому или иному предмету и виду деятельности. Мы уверены, что любой навык и любые способности можно развить при должной мотивации.

Будьте готовы открывать себя вновь и вновь. Работу своей мечты легче создать, чем найти, поскольку отыскать ее очень непросто. Созидание же требует лишь знаний о самом себе. (А.Остервальдер)

Описание деятельности.

1 этап. Подготовительный.

Образовательная организация, желающая реализовать данный цикл мероприятий должная определить количество классов и участников мероприятия и закрепить педагога, отвечающего за реализацию процесса участия класса в предложенных мероприятиях.

2 этап. Основной.

В рамках данного этапа должная пройти большая игра. В ходе большой игры игроки – учащиеся 8 и 10 классов, должны будут объединиться в команды (число участников команды не менее 10 чел.) Командная работа в данном случае послужит дополнительному стимулированию к деятельности, позволит участникам на разных этапах проведения большой игры побывать в нескольких ролях при групповом взаимодействии и общении- мечтатель, критик, реалист. При всем этом, много внимания уделено персональной работе и самоопределению.

Все участники команд должны будут вступить в сообщество в социальной сети и выполнять различные задания. Задания предполагают разную степень участия- он-лайн и офф-лайн. Периодичность выполнения заданий от недели до месяца. Выполняя задания, участники будут делиться своими результатами в сети, обмениваться мнениями и активно общаться не только с помощью сети, но и в реальной жизни. Все игровые задания будут связаны так или иначе с профориентационной деятельностью. Для успешного прохождения некоторых заданий будет необходимо собрать вокруг себя единомышленников. Как и в любой игре, здесь подразумевается победитель. В живом времени, в сети, будет вестись командный рейтинг, в конце игры каждая команда сама определит лучшего игрока.

Предполагаемые темы заданий в рамках игры:

Профессиями будущего. Презентация профессий будущего, изучение «Атласа профессий».

Самоопределение, проектирование своего будущего. Работа с концепцией «5-Д» - Дело, Дом, Дух, Досуг, Дети. Проведение тренинга для участников проекта на местах. Определение интересов участников, работа с целеполаганием и ценностными ориентациями. Формирование «Доски почета будущего».

Определение необходимых компетенций для выбранных сфер деятельности. Определение возможных источников для развития компетенций. Проведение разного рода мероприятий на территориях, позволяющих участникам практиковаться в деятельности, связанной с развитием необходимых им компетенций.

Профессии в моем городе/селе: беседы с представителями разных профессий, ток-шоу, ярмарка профессий, «поход в гости» и др.

Предпринимательская деятельность. Что нужно знать, чтобы открыть свое дело. Что мне подходит – работать на кого-то или работать на себя.

Ролевая игра «Город Профи». Ролевая игра предоставит возможность участникам осознать свои склонности к разным профессиям и поверить в свои силы и способности. Формат игры делает получение новых знаний и навыков увлекательным и захватывающим, ведь в процессе игры можно самому проследить связь между получением знаний, их применением и достигнутым результатом.
Все участники станут жителями города Профи, получат документы и небольшой стартовый капитал, который можно потратить на свое развитие и обучение. В течение 3 часов у каждого будет несколько вариантов для развития событий: попробовать себя в роли различных специалистов в отличных друг от друга сферах деятельности, или построить карьеру в одной выбранной отрасли. Так, участники смогут не только представить тонкости работы представителей известных профессий полицейского или доктора, но и прикоснутся к некоторым профессиям будущего – инженер 3Д-моделирования, режиссер индивидуальных туров, урбанист - эколог и др.

Мобильная игровая конструкция, легкая в сборке и установке с необходимым реквизитом (форма, атрибуты профессии, технические средства и пр.) поможет участникам наиболее ярко и точно представить себя в различных профессиях. Игра будет проходить в один день в образовательном учреждении, участниками ролевой игры станут все участники школы, не зависимо от количества команд.

По окончании игры проводится обсуждение, участники делятся своими наблюдениями и выводами.

Известные профессионалы мира. Просмотр видео – материалов (фильмы, анимационные фильмы, передачи, вебинары и пр.) по профориентационной деятельности.

Где можно научиться выбранной профессии? Изучение специальностей образовательных профилей ВУЗов и ССУЗов области, встречи с выпускниками и студентами – представителями территории.

По итогам выполнения каждого задания командам будут начисляться баллы. Команда, набравшая наибольшее количество баллов сможет выбрать для проведения обзорной экскурсии одно из предприятий Самарской области и/или пригласить к себе на встречу известных специалистов в различных сферах деятельности. С помощью голосования каждая команда определит лучшего игрока, которые получат возможность пройти однодневную стажировку в выбранной сфере деятельности, оказавшись на рабочем месте в качестве помощника специалиста.

К реализации стажировки планируется привлечь партнеров на местах, а также в областных организациях и учреждениях различного профиля.

3 Этап. Итоговый.

Проведение однодневной общей итоговой встречи с обсуждением проведенной деятельности, полученных результатов. Награждение победителей и самых активных участников дипломами, организация встреч и экскурсий на предприятия для победителей, организация стажировок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393802-cikl-proforientacionnyh-meroprijatij-s-jeleme