- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Страна мячей
Тема: «Страна мячей»
Цели:Укреплять дыхательную систему. Развивать координацию движений, мышечную систему путем выполнения упражнений на мячах, выносливость и силу. Продолжать учить базовым исходным положениям на мячах; формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании; формировать навык правильной осанки; сохранять и укреплять здоровье детей средствами физкультурного занятия;Учить развивать ручную умелость и мелкую моторику.
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Мы, сегодня с вами отправляемся в страну мячей, где нас с ждут интересные упражнения на мячах. Вы согласны отправиться в путешествие?
1. Вводная часть:
Построение детей. Ходьба в колонне по одному, ходьба на носочках, пяточках руки за головой, ходьба, высоко поднимая колено (петушки, ползание на четвереньках (как кошечки, ходьба обычная, бег.
Дыхательное упражнение: «Надуваемся как шар»
И. п – о. с, руки по швам. Поднимаем руки вдох, надувают щеки. Сильный выдох. (2 раза).
2. Основная часть:
Воспитатель: Вот мы с вами и пришли в страну мячей. Будем с вами мы стараться на мячах заниматься!
ОРУ:
1. Покачаем головой
И. п – сед на мяче. Руки на пояс. Вращение головы в медленном темпе.
2. Птички
И. п – сед на мяче. Руки опущены вниз. Поднимание рук вверх, вниз.
3. Бабачки
И. п – сед на мяче. Руки к плечам. Свести локти впереди, спинку округлить, и. п.
4. Качели
И. п – сед на мяче. Руки на пояс. Прокатиться вперед, ноги на носочки, прокатиться назад ноги на пяточки.
5. Цапля.
И. п – о. с мяч на полу перед собой. Поднимаем мяч вверх, стоим на правой ноге. И. п. Поднять мяч вверх, стоим на левой ноге.
6. Маятник.
И. п – И. п – ноги на ширине плеч, мяч в руках. Качаемся с мячом вправо, влево.
7. Поклонились.
И. п – ноги широко, ладошки на мяче. Наклон вперед, прокатывание мяча вперед. И. п
8. Рука ход.
И. п – сидя на пятках, туловище лежит на мяче, руки на полу. Прокатить мяч вперед руки на полу, «шагать» руками по полу. Ноги держать вместе.
9. Горка.
И. п лежа на полу руки тоже прижаты к полу. Ноги лежат на мяче. Поочередное поднимание и опускание ног.
10. Прыгуны.
Воспитатель: Какие молодцы ребята! А еще в стране мячей обязательно нужно играть. Поиграем и мы с вами в подвижную игру.
Подвижная игра: «Найди себе место»
Дети сидят на мячах в рассыпную по залу. На сигнал (включается музыка) дети начинают бегать по кругу (для избежание травм). Когда музыка заканчивается, каждый ребёнок должен занять любой мяч и сесть на него
Заключительная часть: Упражнения в кругу с массажными мячами.
Воспитатель: Вы ребята хорошо сегодня потрудились! И вам нужно отдохнуть (дети садятся в кружок). Посмотрите, что в корзинке у меня для вас лежит. (показывает корзинку с мячами). Но мячи это не простые, а волшебный Мячик –Ёжик. Ребята, а вы знали, что наш ум находится на кончиках наших пальчиков? Мы с вами ум потренируем нашим Ёжиком.
1. Мячик - Ёжик мы возьмем, покатаем и потрем
Вверх подбросим и поймаем
И иголки п
Средняя группа
Тема: "Страна мячей"
Цели:Укреплять дыхательную систему. Развивать координацию движений, мышечную систему путем выполнения упражнений на мячах, выносливость и силу. Продолжать учить базовым исходным положениям на мячах; формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании; - продолжать формировать навык правильной осанки; сохранять и укреплять здоровье детей средствами физкультурного занятия;Учить развивать ручную умелость и мелкую моторику.
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Мы, сегодня с вами отправляемся в страну мячей, где нас с ждут интересные упражнения на мячах. Вы согласны отправиться в путешествие?
1. Вводная часть:
Построение детей. Ходьба в колонне по одному, ходьба на носочках, пяточках руки за головой, ходьба, высоко поднимая колено (петушки, ползание на четвереньках (как кошечки, ходьба обычная, бег.
Дыхательное упражнение: «Надуваемся как шар»
И. п – о. с, руки по швам. Поднимаем руки вдох, надувают щеки. Сильный выдох. (2 раза).
2. Основная часть:
Воспитатель: Вот мы с вами и пришли в страну мячей. Будем с вами мы стараться на мячах заниматься!
ОРУ:
1. Покачаем головой
И. п – сед на мяче. Руки на пояс. Вращение головы в медленном темпе.
2. Птички
И. п – сед на мяче. Руки опущены вниз. Поднимание рук вверх, вниз.
3. Бабачки
И. п – сед на мяче. Руки к плечам. Свести локти впереди, спинку округлить, и. п.
4. Качели
И. п – сед на мяче. Руки на пояс. Прокатиться вперед, ноги на носочки, прокатиться назад ноги на пяточки.
5. Цапля.
И. п – о. с мяч на полу перед собой. Поднимаем мяч вверх, стоим на правой ноге. И. п. Поднять мяч вверх, стоим на левой ноге.
6. Маятник.
И. п – И. п – ноги на ширине плеч, мяч в руках. Качаемся с мячом вправо, влево.
7. Поклонились.
И. п – ноги широко, ладошки на мяче. Наклон вперед, прокатывание мяча вперед. И. п
8. Рука ход.
И. п – сидя на пятках, туловище лежит на мяче, руки на полу. Прокатить мяч вперед руки на полу, «шагать» руками по полу. Ноги держать вместе.
9. Горка.
И. п лежа на полу руки тоже прижаты к полу. Ноги лежат на мяче. Поочередное поднимание и опускание ног.
10. Прыгуны.
Воспитатель: Какие молодцы ребята! А еще в стране мячей обязательно нужно играть. Поиграем и мы с вами в подвижную игру.
Подвижная игра: «Найди себе место»
Дети сидят на мячах в рассыпную по залу. На сигнал (включается музыка) дети начинают бегать по кругу (для избежание травм). Когда музыка заканчивается, каждый ребёнок должен занять любой мяч и сесть на него
Заключительная часть: Упражнения в кругу с массажными мячами.
Воспитатель: Вы ребята хорошо сегодня потрудились! И вам нужно отдохнуть (дети садятся в кружок). Посмотрите, что в корзинке у меня для вас лежит. (показывает корзинку с мячами). Но мячи это не простые, а волшебный Мячик –Ёжик. Ребята, а вы знали, что наш ум находится на кончиках наших пальчиков? Мы с вами ум потренируем нашим Ёжиком.
1. Мячик - Ёжик мы возьмем, покатаем и потрем
Вверх подбросим и поймаем
И иголки посчитаем.
Пустим ёжика гулять,
Будем все его катать.
2. Горка. Сидя на полу, ноги согнуть. Руку положить на колени, согнуть руку и мяч положить на плечо, наклон головы. Тоже в другую сторону.
3. Паровоз. Дети сидя на полу садятся друг за другом. Мяч берут в руку и катают его по спинке сидящего впереди ребенка.
Построение детей.
Воспитатель: Ребята, вот и закончилось наше маленькое путешествие. Вы были молодцами и справились со всеми упражнениями, которые нам приготовили мячи. Вам, понравилось заниматься на мячах? А вы еще хотите чтоб мячики пришли к нам в гости и попрыгали вместе с вами? Но к сожалению наше занятие закончилось и нам пора прощаться. До свидания, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394139--strana-mjachej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.