Обществознание КТП

№

урока

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Календар-ные сроки

Вид и тип занятия

Содержание обучения (ЗУН)

Наглядные пособия

Задания для сам. работы

Дом. задание

Приме-чания

1

Введение в предмет

2

Сентябрь

Урок изучения нового материала

В результате изучения темы обучающийся должен

Иметь представление: о социальных науках, специфике объекта их изучения, методах исследования, значимости социального знания.

1. НАЧАЛА ФИЛОСОФСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ О ЧЕЛОВЕКЕ И ОБЩЕСТВЕ (16 часов)

2

Сущностная характеристика человека, индивида, личности

2

Сентябрь

Урок изучения нового материала

В результате изучения темы обучающийся должен

знать: социальные качества человека, понятие истины и её критерии, основные виды профессиональной деятельности человека, формы социального изменения общества, особенности современного мира (глобализация и антиглобализация).

уметь: давать характеристику потребностям, способностям и интересам человека, анализировать понятие свободы человека и её ограничители, давать характеристику гражданским качествам личности, характеристику межличностного общения в молодёжной среде, показывать общество как сложную динамичную систему.

Виды и задания для самостоятельной работы

1. Работа с учебной литературой. Составление сравнительной таблицы.

2. Написание рефератов по темам: «Понятие истины», «Глобализация и антиглобализация»

(6 часов)

3

Классификация потребностей, способностей и интересов

2

Сентябрь

Урок комбинированный

4

Объяснять понятие истины и её критерии

2

Сентябрь

Урок комбинированный

5

Характеристика гражданских качеств личности

2

Сентябрь

Урок комбинированный

6

Сущностная характеристика межличностного общения в молодёжной среде (на примере ульяновской области)

2

Сентябрь

Урок комбинированный

7

Классификация основных видов профессиональной деятельности человека

2

Сентябрь

Урок комбинированный

8

Оценка и классификация общества как сложной динамичной системы

2

Сентябрь

Урок комбинированный

9

Характеристика процессов глобализации и их последствия

2

Октябрь

Урок комбинированный

2. ОСНОВЫ ЗНАНИЙ О ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЕ

ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА (8 часов)

10

Сущностная характеристика понятия культура

2

Октябрь

Урок комбинированный

В результате изучения темы обучающиеся должен

Знать:виды культуры, характеристику естественных и социально – гуманитарных наук, основные принципы и нормы морали, виды искусств.

Уметь:характеризовать учреждения культуры, анализировать систему образования в Российской Федерации, давать характеристику мировым религиям.

Виды и задания для самостоятельной работы

1. Работа с учебной литературой. Составление плана – конспекта.

2. Написание рефератов по теме: «Система образования в Российской Федерации»

(5 часов)

11

Виды учреждений культуры на примере ульяновской области

2

Октябрь

Урок комбинированный

12

Оценка и классификация науки и образования в современном мире

1

Октябрь

Урок комбинированный

Виды и возможности профессионального образования в ульяновской области

1

Октябрь

Урок комбинированный

13

Характеристика и анализ принципов и норм морали

1

Октябрь

Урок комбинированный

Характеристика видов искусств на примере ульяновской области

1

Октябрь

Урок комбинированный

3. ЭКОНОМИКА (24 часа)

14

Сущностная характеристика экономики как науки и хозяйства

2

Октябрь

Урок комбинированный

В результате изучения темы обучающийся должен

Знать: определение экономики как науки и хозяйства, определение рынок и законы действующие на рынке, определение ВВП и его структуру, понятие безработицы причины и последствия, определение инфляция виды, причины, последствия, основные глобальные экономические проблемы.

Уметь: анализировать главные вопросы экономики, сравнивать типы экономических систем, объяснять основные организационные формы бизнеса в России, характеризовать виды рынков, объяснять виды налогов и государственные расходы, характеризовать современную рыночную экономику России.

Виды и задания для самостоятельной работы

1. Составить бизнес – план по темам.

2. Написание рефератов по темам: Экономические реформы в Российской Федерации.

От экономики сырьевой к экономике инновационной.

Предпринимательство. История развития предпринимательства в России.

Конкуренция и ее роль в рыночной экономике.

Социально-регулируемое рыночное хозяйство.

3. Решение социальных ситуаций с учетом личного социального опыта студентов. По заданным темам. (12 часов)

15

Оценка и классификация типов экономических систем

2

Октябрь

Урок комбинированный

16

Сущностная характеристика факторов спроса и предложения

2

Октябрь

Урок комбинированный

17

Характеристика основных форм бизнеса в России

2

Ноябрь

Урок комбинированный

18

Классификация налогов и государственных расходов

2

Ноябрь

Урок комбинированный

19

Общая характеристика ВВП и его структуры

2

Ноябрь

Урок комбинированный

20

Анализ спроса и предложения на Ульяновском рынке труда. Безработица на Ульяновском рынке труда

2

Ноябрь

Урок комбинированный

21

Характеристика понятия безработицы, её причины и последствия

2

Ноябрь

Урок комбинированный

22

Характеристика банковской системы и финансовых институтов

2

Январь

Урок комбинированный

23

Общая характеристика инфляции: виды, причины, последствия

2

Январь

Урок комбинированный

24

Особенности современной экономики России

2

Январь

Урок комбинированный

25

Общая характеристика глобальных экономических проблем

1

Январь

Урок комбинированный

Сущностная характеристика экономики как науки и хозяйства

1

Январь

Урок комбинированный

4. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ (18 часов)

26

Сущностная характеристика социальной стратификации

2

Февраль

Урок комбинированный

В результате изучения темы обучающийся должен

Знать: характеристику социальной стратификации и социальной мобильности, виды социальных норм и санкций, особенности социальной стратификации в современной России, общую характеристику семьи, конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.

Уметь: различать и оценивать многообразие социальных ролей личностей, анализироватьпути разрешения социальных конфликтов, анализировать этносоциальные конфликты и пути их разрешения.

Виды и задания для самостоятельной работы

1. Решение познавательных задач по теме.

2. Работа с источниками по заданным вопросам:

Общество и его регуляторы.

Политика – наука, искусство и профессия.

Мыслители прошлого о политике и ее роли в жизни людей. (10 часов)

27

Характеристика социального контроля. Самоконтроль

2

Февраль

Урок комбинированный

28

Общая характеристика социальных конфликтов: причины, истоки возникновения, пути разрешения

2

Февраль

Урок комбинированный

29

Особенности социальной стратификации в современной России

2

Февраль

Урок комбинированный

30

Характеристика наций и межнациональных отношений

2

Февраль

Урок комбинированный

31

Межнациональные отношения в Ульяновской области.

2

Февраль

Урок комбинированный

32

Общая характеристика семьи как малой социальной группы

2

Февраль

Урок комбинированный

33-

34

Политика в отношение семьи в Ульяновской области

4

Март

Урок комбинированный

5. ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ (16 часов)

35

Характеристика типов общественной власти

2

Март

Урок комбинированный

В результате изучения темы обучающийся должен

Знать:типы общественной власти, внутренние и внешние функции государства, причины и особенности экстремистских форм политического участия, признаки гражданского общества и правового государства, отличительные черты выборов в демократическом обществе, классификацию политических партий и движений, процедуру проведения избирательнойкампании в Российской Федерации.

Уметь: выделять признаки государства, объяснять и анализировать формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим, анализировать роль средств массовой информации в политической жизни общества.

Виды и задания для самостоятельной работы

1. Работа с источниками и с новыми нормативными актами по вопросам:

2. Работа с учебной литературой. Составление плана – конспекта.

3. Написание рефератов по темам:

Свободные выборы – утопия или реальность.

Четвертая власть и ее роль в политической жизни.

Демократия – за и против.

Политические партии и лидеры современной России.

Лидер – кто он?

Молодежь и ее роль в современной политике.

( 12 часов)

36

Характеристика признаков и функций государства

2

Март

Урок комбинированный

37

Общая характеристика форм государства

2

Март

Урок комбинированный

38

Характеристика правового государства и его признаков

2

Март

Урок комбинированный

39

Характеристика гражданского общества, государства

2

Март

Урок комбинированный

40

Выборы в демократическом обществе

2

Март

Урок комбинированный

41-42

Политические партии и движения, их квалификация

4

Апрель

Урок комбинированный

6. ПРАВО (24 часа)

43

Характеристика основных форм права

2

Апрель

Урок комбинированный

В результате изучения темы обучающийся должен

Знать:особенности правовых и моральных норм, основные формы права, основы конституционного строя Российской Федерации, основные конституционные права и обязанности граждан в России, основные отрасли гражданского права, структуру правовых отношений.

Уметь:анализировать основные формы права, анализировать основные конституционные права и обязанности граждан в России, объяснять международную защиту прав человека в условиях мирного и военного времени.

Виды самостоятельных работ:

1. Работа с источниками и с новыми нормативными актами по вопросам

2. Работа с учебной литературой. Составление плана – конспекта.

3. Написание рефератов по темам.

Тоталитаризм – феномен XX столетия.

Право – воплощение справедливости и добра.

Права человека – эволюция развития.

Правовое регулирование хозяйственной деятельности.

Конституционализм и конституционные идеи в России и мире.

Конституция РФ – основной закон жизни государства.

Местное самоуправление в России: прошлое, настоящее, перспективы.

Федерализм в России: прошлое, настоящее, перспективы развития. (14 часов)

44

Правовые отношения и их структура

2

Апрель

Урок комбинированный

45

Общая характеристика конституционного права

2

Апрель

Урок комбинированный

46

Характеристика системы государственных органов РФ

2

Апрель

Урок комбинированный

47

Местное самоуправление на примере Ульяновской области

2

Апрель

Урок комбинированный

48

Основные права граждан РФ

2

Апрель

Урок комбинированный

48

Характеристика гражданского права и гражданские правоотношения

2

Май

Урок комбинированный

50

Характеристика семейного права и семейные правоотношения

2

Май

Урок комбинированный

51

Характеристика трудового права и трудовые правоотношения

2

Май

Урок комбинированный

52

Характеристика административного права и административные правоотношения

2

Май

Урок комбинированный

53

Характеристика уголовного права

2

Май

Урок комбинированный

54

Характеристика международного права

2

Май

Урок комбинированный

Резерв учебного времени

9

Май

Итого

117

59