- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методика «Какой Я?»
9173
0
Методика «Какой Я?»
(модификация методики О.С.Богдановой)
Цель: выявление уровня осознанности нравственных категорий и адекватности оценки наличия у себя нравственных качеств (промежуточная диагностика).
Оцениваемые универсальные учебные действия: действия, направленные наформирование личного, эмоционального отношения к себе
Детям предлагается подчеркнуть из данных качеств те, которые есть у них:
А Б
Добрый | Ленивый |
Смелый | Неряшливый |
Честный | Грубый |
Аккуратный | Болтливый |
Трудолюбивый | Капризный |
Веселый | Упрямый |
Отзывчивый | Задиристый |
Общительный | Трусливый |
Умный | Лживый |
Внимательный | Злой |
Обработка данных. Учитель определяет самооценку каждого ребенка (завышенная, адекватная, заниженная) по формуле:
К1 = количество слов, выбранных ребенком из столбика А
К2 = количество слов, выбранных ребенком из столбика Б.
Если К1 6, К2 3, то самооценка завышена,
К1 3, К2 6, то самооценка занижена,
К1 К2 4 – 6, то самооценка адекватна.
Фамилия, имя _______________________Класс________ Дата__________
А Б
Добрый | Ленивый |
Смелый | Неряшливый |
Честный | Грубый |
Аккуратный | Болтливый |
Трудолюбивый | Капризный |
Веселый | Упрямый |
Отзывчивый | Задиристый |
Общительный | Трусливый |
Умный | Лживый |
Внимательный | Злой |
К1_____ К2_______
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Фамилия, имя ________________________Класс________Дата_______
Добрый | Ленивый |
Смелый | Неряшливый |
Честный | Грубый |
Аккуратный | Болтливый |
Трудолюбивый | Капризный |
Веселый | Упрямый |
Отзывчивый | Задиристый |
Общительный | Трусливый |
Умный | Лживый |
Внимательный | Злой |
К1_____ К2_______
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Фамилия, имя ________________________Класс________ Дата________
Добрый | Ленивый |
Смелый | Неряшливый |
Честный | Грубый |
Аккуратный | Болтливый |
Трудолюбивый | Капризный |
Веселый | Упрямый |
Отзывчивый | Задиристый |
Общительный | Трусливый |
Умный | Лживый |
Внимательный | Злой |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394275-metodika-kakoj-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.