- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачет по теме: «Объёмы тел»
5163
0
Зачет по теме: «Объёмы тел» вариант 1 1.Записать все формулы объёмов прямоугольного параллелепипеда, куба, прямой призмы, цилиндра, наклонной призмы, пирамиды, конуса, шара, шарового сегмента, шарого сектора и площадь сферы? Записать формулы: площади поверхности цилиндра, площади поверхности конуса и усеченного конуса? 2. Как изменится объём цилиндра, если диаметр его основания увеличить в 2 раза, а высоту уменьшить в 4 раза? 3. Как изменится объём правильной пирамиды, если ее высоту увеличить в 2 раза, а сторону основания в 2 раза? 4. Диаметр одного шара равен радиусу другого. Чему равно отношение объёмов шаров? 5. Как изменится площадь сферы, если её радиус увеличить в три раза? 6. Диагональ куба равна см. Найдите его объем. 7. Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 2, 4. Диагональ параллелепипеда равна 6. Найдите объем параллелепипеда. 8. Радиусы трех шаров равны 3см, 4 см и 5 см. Найдите радиус шара, объем которого равен сумме их объемов. 9.Найдите высоту конуса, если его объем 48 см3, а радиус основания 4 см. 1 0.Найдите объем многогранника, изображенного на рисунке, все двугранные углы которого прямые. Размеры на рис. даны в см. 11. В куб вписан шар радиуса 7. Найдите объем куба. | Зачет по теме: «Объёмы тел» вариант ІІ 1. . Записать все формулы объёмов прямоугольного параллелепипеда, куба, прямой призмы, цилиндра, наклонной призмы, пирамиды, конуса, шара шарового сегмента, шарого сектора и площадь сферы? Записать формулы: площади поверхности цилиндра, площади поверхности конуса и усеченного конуса 2. Как изменится объём треугольной прямой призмы, если отсечь плоскостью проходящей через средние линии оснований? 3.Как будут относится объёмы двух конусов, если их высоты равны, а отношение радиусов оснований равно 2? 4. Диаметр одного шара равен радиусу другого. Чему равно отношение радиусов этих шаров? 5. Как изменится площадь сферы, если ее радиус уменьшить в два раза? 6. Объем куба равен 64 см3. Найдите его диагональ. 7. Найдите радиус основания конуса, если его высота 3 см, а объем 2,25 π см3. 8. Найдите объем многогранника, изображенного на рисунке, все двугранные углы которого прямые. Размеры на рис. даны в см. 9. Найдите объем пирамиды, высота которой равна 6 см, а основание – прямоугольник со сторонами 3см и 4см. 10. Объем шара равен 288π. Найдите площадь его поверхности. 11.В куб вписан шар радиуса 6,5. Найдите объем куба. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394278-zachet-po-teme-objomy-tel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.