Конспект образовательной деятельности Тема: «На первомайской демонстрации»

№

Раздел

I.

Организационная информация

II.

Методическая информация

III.

Конспект занятия

Организационная информация

Примечание (дополнительная информация к конспекту)

1.

Доминирующая образовательная область

Художественно – эстетическое развитие (рисование)

2.

Вид деятельности детей

Выбрать из:

Речевая, познавательно - исследовательская, игровая, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд, двигательная, изобразительная.

Методическая информация

1.

Тема образовательной деятельности

Открытка «На первомайской демонстрации»

2.

Методы и приемы реализации содержания занятия

-Словесные (беседа, поощрение, рассказ воспитателя, прочтение стихов). -Наглядные (иллюстрации и шаблоны открыток .).

-Практические (физминутка «Воздушный шарик», пальчиковая гимнастика «Солнышко»)

3.

Интеграция образовательных областей

-Познавательное развитие (форма, цвет).

-Беседа о правильном расположение сюжета на листе бумаги.

-Физическое развитие (физминутка, пальчиковая гимнастика)

-Художественно-эстетическое развитие (рисование)

4.

Возрастная группа:

Старшая группа.

5.

Цель:

Познакомить детей с весенним праздником «1 мая»

6.

Задачи:

6.1

- Закреплять у детей полученные ранее навыки отображать цветовые сочетания праздника в рисунке, располагать сюжет на всем листе бумаги.

6.2

- формировать аккуратное и бережное отношение к материалу

6.3

- Развивать творчество, фантазию, аккуратность, умение доводить дело до конца

7.

Планируемые результаты:

7.1

Развить творчество, фантазию.

7.2

Развить умение рисовать открытку, передавая характерные особенности.

7.3

Сформировать умения вести диалог с воспитателем.

8.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

- Беседа с детьми о первых майских праздниках.

- Чтение и разучивание стихотворений о празднике.

- Иллюстрации и шаблоны Первомайских открыток

- Образцы Первомайских открыток (раскраски)

9.

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

- Беседа с детьми о первых майских праздниках.

- Знакомство с историей праздника

- Разучивание: физминутки «Воздушный шарик», пальчиковая гимнастика «Солнышко»

- Рисование по трафарету.

Конспект занятия (образовательной деятельности)

I.

Вводная часть

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Под праздничную духовую музыку дети с шарами, флажками и цветами заходят в группу и попадают на демонстрацию. Дети рассматривают иллюстрации, праздничные открытки и картинки.

Воспитатель: Ребята, а куда мы с вами попали. Посмотрите как здесь много людей. Давайте с ними поздороваемся.

1.2

Мотивация деятельности детей

Воспитатель: ребята послушайте стихотворение.

Теплым днем, весенним, ярким,

Раньше всех, дружок, встречай

Удивительный, прекрасный,

Добрый праздник Первомай!

- О каком празднике говориться стихотворение?

Воспитатель: У Первомая есть и другое названия: День труда, День Весны, Праздник весны и труда.

1.3

Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога)

Воспитатель: В наши дни 1 мая мы отмечаем Праздник весны и труда. Это праздник всех, кто трудится, праздник людей разных профессий: рабочих, учёных, врачей, учителей.

Праздник весны и труда (в РФ, День международной солидарности трудящихся). День 1 мая, как и 8 марта, много лет назад был днём борьбы рабочих людей за свои права. В те времена жизнь рабочих, которые трудились на фабриках и заводах, была тяжёлой. Они работали с раннего утра до позднего вечера и за свой нелёгкий труд получали так мало денег, что иногда их не хватало даже на еду. 1 мая рабочие (и женщины и мужчины) устраивали шествия — демонстрации. Они несли флаги и плакаты. На плакатах были написаны требования трудового народа.

Праздник весны и труда принято отмечать красочными шествиями, демонстрациями. Люди берут с собой воздушные шарики, флажки, цветы. А чтобы было шумно и весело — свистульки и трещотки. 1 мая повсюду звучит музыка, играют оркестры. Все поют и танцуют. На ярких плакатах написаны слова: «МИР», «МАЙ», «ТРУД».

Физкультминутку «Воздушный шарик»

Дети встают в круг и под музыку выполняют движения.

Я с утра сегодня встал.

С полки шар воздушный взял.

Начал дуть я и смотреть

Стал мой шарик вдруг толстеть.

Я всё дую – шар всё толще,

Дую – толще, дую – толще.

Вдруг услышал я хлопок.

Лопнул шарик, мой дружок.

II.

Основная часть:

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

Воспитатель: ребята давайте разгадаем загадки про Праздник весны и труда.

1. С транспарантами, шарами

Дружными идем рядами.

С нами вся администрация —

Все пришли на демонстрацию.

Ну-ка, песню запевай!

Здравствуй, праздник...

(Первомай)

2. Вдруг из чёрной темноты

В небе выросли кусты.

А на них-то голубые,

Пунцовые, золотые

Распускаются цветы

Небывалой красоты.

И все улицы под ними

Тоже стали голубыми,

Пунцовыми, золотыми,

Разноцветными.

Ответ: Салют

3. Черемуха, черемуха,

Ты что стоишь бела? –

Для праздника весеннего,

Для … (мая) расцвела.

4. Весна идет, весна поёт,

Цветёт любимый край,

И солнышко вовсю печёт.

Сегодня — …(Первомай).

5. Зеленеет даль полей,

Запевает соловей,

В белый цвет оделся сад,

Пчёлы первые летят,

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это?

(Май)

6. Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок.

А он сорвался с поводка

И улетел под облака.

Ответ: Воздушный шар

7. Когда пошли мы на парад,

Его в руке нёс старший брат.

Нам без него нельзя никак,

Ведь это наш российский... (Флаг)

Д/и «Собери флаг»

Воспитатель: С заданием вы справились. А вы знаете, что обозначает каждый цвет флага? 
Белый цвет – мир и чистота.
Синий – неба цвет.
Красная полоска – огонь и отвага.

2.2

Добывание (сообщение и приятие) нового знания

Воспитатель: Ребята давайте и мы с вами нарисуем красивые поздравительные открытки к первому мая для ваших родителей. Ведь они тоже трудятся и имеют каждый свою профессию.

Давайте рассмотрим образец открытки. Что вы видите?

-Какой формы флажоки?

-Какой формы воздушные шары?

-Какое строение у цветка?

-Какого они цвета?

-Как расположены на открытке?

Дети рассаживаются за столы.

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Солнышко, солнышко, погуляй у речки…

(Дети шевелят пальцами обеих рук, имитируя ходьбу)

Солнышко, солнышко, разбросай колечки!

(Быстро сжимают и разжимают кулаки)

Мы колечки соберем, золоченые возьмем.

(Выполняют хватательные движения с щепотью)

Покатаем, поваляем…

(Круговыми движениями трут ладонью о ладонь)

И назад тебе вернем.

(Поднимают руки вверх раздвинув пальцы).

Предложить подумать каждому ребенку, какую открытку они хотели бы нарисовать.

Оказывать индивидуальную помощь при работе с красками, выборе цвета.

Включить музыку для создания творческой атмосферы.

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

На столиках у вас лежит заготовка шаблона открытки.

Внимательно посмотрите и мысленно распределите на листе рисунок, который вы хотите нарисовать. Надо помнить о том, что сюжет надо располагать на всем листе бумаге. Я предлагаю начать с изображения шариков. Берём, кисточку опускаем в стакан с водой и выбираем цвет. Далее рисуем флаг и цветы. Завершаем работу над открыткой украшением по своему желанию.

III.

Заключительная часть

3.1

Анализ и самоанализ деятельности детей

Молодцы ребята! Замечательные открытки у вас получились. Со всеми заданиями вы сегодня справились.

-А, что больше всего сегодня вам понравилось?

-С каким весенним праздником мы сегодня познакомились?

-Как вы думаете у кого получилась самая красивая Первомайская открытка?

А сейчас давайте уберем свои рабочие места.

IV.

Дальнейшая разработка темы

4.1

«Выставка работ детей»

В детском саду.