Конспект урока по теме: «Окончания имён прилагательных мужского рода»

Тема: Окончания имён прилагательных мужского рода

Цель: познакомить с окончаниями имён прилагательных мужского рода.

Задачи:формировать умение ставить вопрос и выделять окончания имён прилагательных мужского рода;

- развивать и коррегировать грамматический строй речи, через проговаривание алгоритма работы с именами прилагательными мужского рода,

умение связно и развёрнуто излагать свои мысли, через формулирование полных ответов,

словарный запас, через подбор имён прилагательных мужского рода;

-воспитывать чувство ответственности за выполняемую работу, желание добиться лучших результатов, чувство взаимопомощи.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: демонстрационные таблицы, индивидуальные карточки для дифференцированной работы на уроке, мультимедийная презентация.

План урока

Организационный момент.

Постановка темы и цели урока.

Актуализация знаний.

Изучение нового материала.

Закрепление изученного материала.

Итог урока.

Домашнее задание.

Ход урока

Орг. момент.

- Я рада вас приветствовать на уроке русского языка.

– Я хочу, чтобы урок был познавательный, для этого мы должны

работать быстро, чётко, правильно.

2. - Сегодня на уроке мы:

Вспомним ранее изученный материал

Изучим новую тему

Выполним упражнения на закрепление полученных знаний

Подведём итог нашей работы и, конечно же, получим удовольствие от общения друг с другом.

На уроке мы будем работать у доски и в тетрадях, самостоятельно и в парах.

3. –Во время урока вы будите оценивать себя самостоятельно и друг друга по 3 бальной системе, а в конце урока по результатам работы подведём итог и получим оценку за работу на уроке.

4. Чтобы начать урок, проверим, всё ли готово к уроку

Проверка готовности: Для работы на уроке нам понадобится: учебник русского языка, рабочая тетрадь, простой карандаш, ручка с синим стержнем и ручка с зелёным стержнем, дневник. А ещё нам понадобится хорошее настроение и желание трудится!

Всё готово. Можно начинать урок.

Актуализация знаний.

1. - Откройте тетради, запишите число, классная работа.

2. Чтобы перейти к изучению новой темы, вспомним ранее изученный материал. Для этого ответим на вопросы и выполним задание по карточкам.

- Что такое имя прилагательное?

- Как изменяются прилагательные?

- От чего зависит род прилагательных?

Найдите в словосочетаниях прилагательные и определите их род.

Сильный мороз, снежная буря, хмурое небо.

Оценивать будем друг друга.

Если выполнили без ошибок, то ставим 3 балла.

Если допустили 1-2 ошибки, то ставим 2 балла.

Если допустили 3 и более ошибок, то ставим 1 балл.

Будьте внимательны и постарайтесь заработать высокий балл,

Постановка темы и цели урока

Для того, чтобы определить тему прочитайте стихотворение, найдите прилагательные, определите род.

Мой весёлый, звонкий мяч

Ты куда помчался вскачь?

Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!

/Мяч весёлый, звонкий, жёлтый, красный, голубой – м.р./

– Как вы думаете, над какой темой мы сегодня будем работать на уроке? /прилагательные м.р./

Тема нашего урока «Окончания имён прилагательных мужского рода»

-Какая цель нашего урока?

/ определить, какие окончания имеют прилагательные мужского рода/

- Чему мы научимся на уроке?

/ Научимся находить и выделять окончания прилагательных мужского рода/

- Что должны сделать, чтобы этому научиться?/ Выполнить упражнения и задания/.

-Для чего нам это нужно знать и уметь?

/Чтобы использовать в речи прилагательные в правильной форме, правильно писать окончания прилагательных мужского рода/

IV.Изучение новой темы

– Выпишем существительное с прилагательными, поставим вопрос, выделим окончания.

- Работать будем у доски и в тетрадях. В конце работы я оценю вашу работу по трёхбалльной системе, а поставите эти баллы в свои листы самооценки.

/Мяч (какой?) весёлый, звонкий, жёлтый, красный, голубой/

2.- Ответьте на вопросы:

- На какой вопрос отвечают прилагательные мужского рода? /какой?/

- Какие окончания имеют прилагательные мужского рода? /-ой, -ый, -ий/

-Вывод: Прилагательные мужского рода отвечают на вопрос какой? и имеют окончания –ой, -ый, -ий.

Оценивание учащихся.

Физминутка

V.Закрепление.

1. Прочитать правило на с. 156

2. Закрепим полученные знания. Потренируемся находить прилагательные мужского рода, выделять их окончания.

Для этого выполним упражнения у доски и в тетрадях. Свою работу оценим в листах самооценки.

Выполнил всё правильно, без ошибок. У доски объяснил выполнение. – 3 балла.

Допустил 1-2ошибки. Но у доски объяснил выполнение – 2балла

Выполнил без ошибок, но у доски не смог объяснить выполнение – 2 балла.

Допустил 3 и более ошибок и у доски не смог объяснить выполнение – 1 балл.

с.156, упр.208. Выписать словосочетания с прилагательными мужского рода, поставить вопрос, выделить окончания. (1- 4 строчки – у доски, 5 – 7 – самостоятельно)

- Проверьте друг друга. Оцените работу в тетради по критериям: аккуратно, правильно, красиво, самостоятельно.

-Взаимопроверка, взаимооценка. Поставьте балл за работу простым карандашом на полях.

- Оценивание педагога.

- Зачем мы выполнили это упражнение?

VI.Итог урока.

- Над какой темой работали на уроке?

- Что нового узнали на уроке?

- Чему научились на уроке?

- Что для этого сделали?

На следующем уроке мы продолжим работу над темой «Окончания имён прилагательных» и разберём прилагательные женского рода.

VII. Домашнее задание. с. 154, упр. 205

VIII. Выставление оценок.

У кого больше по 3балла – эти ребята правильно отвечали на вопросы, без ошибок выполнили все задания в тетради – они получают оценку 5.

У кого больше по 2 балла – получают за урок оценку 4.

У кого больше по 1 баллу, те получают оценку -3.

Урок окончен. Спасибо за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394591-konspekt-uroka-po-teme-okonchanija-imjon-pril