Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
29.01.2020
Презентация «Физики и лирики»
Презентация «Физики и лирики» для урока физики раскрывает неразрывную связь науки о природе и художественной литературы. На примере знаменитых литературных сюжетов показано, как писатели и поэты описывают красоту природных явлений: семицветную радугу, сияние звезд, искрящийся снег и северное сияние. Каждое такое описание становится основой для формулировки и решения физической задачи. Материал наглядно доказывает, что физика — это не сухие формулы, а живая наука, а природа — источник вдохновения для поэтов и ученых. Презентация поможет понять, как через стихи и прозу можно изучать законы физики, восхищаясь величием окружающего мира. Идеально для интегрированных уроков и проектной деятельности.
Оценить
366
2
366
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Мастер-класс «Этап урока» Постановка проблемыРеактивное движение: изучаем законы сохранения импульса на практике
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
Курсы переподготовки
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Урок построен так, чтобы учащиеся могли показать умение продуктивно работать, делать выводы по увиденному, умение анализировать и обобщать свои знания.
На мой взгляд, урок целей достиг.
При ответах на вопросы, основанные на отрывках из литературных произвений, ученики развивают умение аргументировать свою точку зрения, обобщать, рассуждать, делать логические вывады. Это способствует акивизациии познавательной деятельности учеников, повышает уровень их истественно-научной грамотности.