Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
29.01.2020
Презентация «Физики и лирики»
На первом уроке физики мы узнали, что физика - наука о природе, а природа - это то , что нас окружает. Многие природные явления стали неотъемлемой частью нашей жизни и очень красивы в своем проявлении, например семицветная радуга, сияние звезд на ночном небе, искрящийся снег под солнцем, очень красивое северное сияние. Когда мы видим эти природные явления, они вызывают в нас самые лучшие эмоциональные чувства.
Именно эти самые прекрасные чувства и выражают многие писатели и поэты в своих произведениях. Они в своих художественных произведениях описывают физические природные явления и восхищаются их великолепием, красотой и изящностью, подтверждая неразрывную связь человека с природой, как с физической, так и с литературной точки зрения.
Все это очень интересно и увлекательно, в ходе работы над проектом мы
постарались на основе литературных сюжетов сформулировать задачу по физике и решить её, тем самым показать, как художественная литература взаимосвязана с физическими явлениями и физикой.
Именно эти самые прекрасные чувства и выражают многие писатели и поэты в своих произведениях. Они в своих художественных произведениях описывают физические природные явления и восхищаются их великолепием, красотой и изящностью, подтверждая неразрывную связь человека с природой, как с физической, так и с литературной точки зрения.
Все это очень интересно и увлекательно, в ходе работы над проектом мы
постарались на основе литературных сюжетов сформулировать задачу по физике и решить её, тем самым показать, как художественная литература взаимосвязана с физическими явлениями и физикой.
Оценить
338
2
338
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Мастер-класс «Этап урока» Постановка проблемыРеактивное движение: изучаем законы сохранения импульса на практике
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Урок построен так, чтобы учащиеся могли показать умение продуктивно работать, делать выводы по увиденному, умение анализировать и обобщать свои знания.
На мой взгляд, урок целей достиг.
При ответах на вопросы, основанные на отрывках из литературных произвений, ученики развивают умение аргументировать свою точку зрения, обобщать, рассуждать, делать логические вывады. Это способствует акивизациии познавательной деятельности учеников, повышает уровень их истественно-научной грамотности.