- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День матери -казачки»
Отношение к женщине у казаков всегда было особенным. Именно женщина являлась хранительницей семейного очага, традиций. Женщина-казачка ждала мужа домой, воспитывала маленьких казачат, ибо главное предназначение казачки - стать матерью, хранительницей очага.
День казачки–матери празднуется ежегодно. С утра казачка надевала лучшее платье. В день должна была сменить 3-4 наряда. После завтрака казачки-соседки собирались человек по десять на улице и поздравляли казачек с их праздником, низко кланяясь, благословляя на здоровье и хороший урожай в следующем году.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
начальная общеобразовательная школа № 34 станицы Черниговской
муниципального образования Белореченский район
Автор: Хирдаева Арикназ Михайловна,
учитель начальных классов
Цель: воспитание гражданско-патриотического сознания и развитие духовно-нравственного потенциала учащихся.
Задачи:
- воспитание чувства любви и уважения к самому родному человеку – маме;
- воспитание нравственных качеств личности.
Оборудование: рисунки детей «Милой мамочки портрет», карточки с пословицами, открытки для мам.
«Мы будем вечно прославлять
Ту женщину, чьё имя - мать!»
СОДЕРЖАНИЕ ПРАЗДНИКА
Ученик: Встаньте все
И выслушайте стоя,
Сохраненное во всей красе,
Слово это - древнее, святое!
Распрямитесь!
Встаньте!
Встаньте все!
Слово это сердце не обманет,
В нем сокрыто жизни существо,
В нем исток всего,
Ему конца нет.
Встаньте! Я произношу его: мама!
Историческая справка о Дне матери – казачки
Вот уже более двух веков наше православное казачество отмечает «День матери-казачки» 4 декабря - на великий православный праздник Введение во Храм Пресвятой Богородицы.
Девятитысячный отряд татар и турок вторгся на территорию Государства Российского. Так как все строевые казаки были в походе, то основная тяжесть по обороне станицы Наурской (Чечня) легла на женщин-казачек. Помочь им могли только старики и малолетние дети. И они выстояли!
В честь этой нелегкой победы, установлен памятник, а событие названо Днем матери-казачки. И хотя само событие случилось в конце июня 1774 года, праздник в честь этой победы женщин над врагом был совмещён с церковным - Введения Пресвятой Богородицы во храм.
Отношение к женщине у казаков всегда было особенным. Именно женщина являлась хранительницей семейного очага, традиций. Женщина-казачка ждала мужа домой, воспитывала маленьких казачат, ибо главное предназначение казачки - стать матерью, хранительницей очага.
День казачки–матери празднуется ежегодно. С утра казачка надевала лучшее платье. В день должна была сменить 3-4 наряда. После завтрака казачки-соседки собирались человек по десять на улице и поздравляли казачек с их праздником, низко кланяясь, благословляя на здоровье и хороший урожай в следующем году.
Казачка была не только неутомимой труженицей, но и организатором. Номинально руководил большим семейным коллективом старик-дед, но далеко не все казаки доживали до седин. Дед мог быть уже и недееспособным, инвалидом. И работу по хозяйству организовывали бабки, матери, жёны казаков. Распределяли домашних, кому чем заниматься, если нужно, нанимали работников и руководили ими. Казачки умели и торговать, чтобы часть продукции обратить в деньги и приобрести необходимое. Подобной инициативы и самостоятельности русские крестьянки не знали. У них-то всегда муж был рядом.
Но казачка умела не только это. При нападении врагов она снимала со стены мужнину саблю, ружье и дралась насмерть, защищая детей или давая им возможность убежать. 800 казачек участвовали в обороне Азова в 1641 году. А сколько в XVI—XVIII вв. встречается упоминаний о нападениях степняков на донские, терские, кубанские, волжские, уральские, сибирские городки? Если мужчины были дома, казачки укрывали детей и скот, выступали «вспомогательной силой», заряжая ружья, помогая ремонтировать укрепления, тушить огонь, перевязывая раненых. А коли главный защитник семьи отсутствует или уже пал – сама казачка становилась защитницей! Рынки Крыма и Тамани были переполнены русскими и украинскими полонянками, но из казачьих городков хищники угоняли только детей и совсем юных девушек. Казачки в плен не сдавались, сражаясь до конца!
В казачьей семье женщина испокон веков и по сей день тяжёлым и упорным трудом оберегает все, что составляет основу жизненного уклада казачьей семьи. Казачка посвящает себя дому, детям, воспитывая сынов и дочерей в духе казачьих традиций, прививая любовь к родной земле, чувство собственного достоинства наряду с уважением к старшим, готовностью встать на защиту Родины.
Выгородкадеревенской казачьей хаты.
В углу в комнате висит икона, на подставке свеча.
Сидят и вяжут три старушки казачки.
Хозяйка «мать» подходит к иконе, зажигает свечу, перекрестившись, перед иконой, садится и прядет.
Вбегает дочь.
Дочь. Мама, на дворе вечер, делать нечего. Может, что придумаете?
А я девчат позову.
Мать. Ой, боже, отвежись од мэнэ.
Видишь, сижу, пряду.
Дочь. Мама, Вы такая у меня рукодельница, а главное,
Вы такая умная, красивая, добрая.
Мать. Я вот что думаю, и в кого ты у меня такая, а может быть в меня.
Чего стоишь? Иди, зови девчат.
Дочь зовет девочек. Девчата веселой гурьбой входят в хату, здороваются, развязывают платки. Садятся полукругом.
Дочь. У мамы нашей
Супрядка была.
Что ты, мама,
Прясть нам дашь?
Мать. Старым старушкам
Шерсти клочок.
А красным молодушкам
Белый ленок.
Раздает шерсть – бабушкам, а девчатам льняные нитки, ходит, показывает, что надо делать, улыбается, хвалит.
Мать запевает песню.
ПЕСНЯ «В поли бэрэза».
А в поли бэрэза.
А в поли кудрява.
Тай кто идэ нэ мынае
Тай кто идэ нэ мынае
Бэрэзу ломает.
Стук в дверь. Открывается дверь – входят мальчишки.
Мать. Проходи, честной народ,
Не пыли, дорожка.
Добры молодцы идут
Погулять немножко.
Мальчишки важно входят, здороваются, а девочки – прихорашиваются.
Мальчик. Девочки – беляночки,
Где вы набелилися?
Девочка. Мы вчера коров доили
Молоком умылися.
Мальчик. Вы послушайте, девчата,
Нескладуху буду петь:
На дубу свинья пасется,
В бани парится медведь.
Девочка. А я умница, я разумница.
Про то знает вся улица.
Петух да курица,
Кот да кошка,
Мой друг Ермошка,
Да я немножко.
Девочка. У меня на сарафане
Косолапы петухи.
Я сама не косолапа,
Косолапы женихи (притопывая ножками).
Мальчишки присаживаются.
Мать (обращаясь к старушкам)
Бабушки, а что интересного вы нам припасли?
Старушка. Я - весною на завалинке,
А зимою в горнице посиживаю.
Сижу, на народ гляжу,
Все всегда запоминаю,
И в копилку собираю.
Загадаю вам загадки.
Кто смышленый – погляжу.
Загадки (казачьи).
Длинна дровыняка в железо нарядилась,в работе пригодылась.
(лопата)
Висит, тэлэпается, всяк за нэго хватаэтся.
(рушник)
Пидтыкано, пидшмыкано, а по хате бегае.
(веник)
Сталы хлопцы в ряд, проходыть нэ вэлят.
(плетень)
Йист, йист,нэ найистся.
Накормыть – живэ,
Напойисть – убье. (огонь)
Бьют мэнэ ломакою,
Рижуть мэнэ ножакаю.
За то мэнэ дюжэ губять,
Шо вси мэнэ дюжэ любять.
(хлеб)
Бабушка хвалит детей.
За то, что правильно отгадывали мы вам подарим песню, казачью, раздольную. Я помню, как мы ее пели в избах.
Песня «Над Кубанью, над рекой».
Ой, да по дороге вдоль Кубани реки,
В боевом походе едут казаки.
Ой – да, ой – да – да, ой – да,
Ой – да, ой – да – да, ой – да,
В боевом походе едут казаки.
В небе пыль клубится, впереди кардон,
Позади станицы «родимый дом».
Ой – да, ой – да – да, ой – да,
Ой – да, ой – да – да, ой – да,
Позади станицы «родимый дом».
Сколько слез прольется за родным окном,
Пока он вернется в свой родимый дом.
Ой – да, ой – да – да, ой – да,
Ой – да, ой – да – да, ой – да,
Пока он вернется в свой родимый дом.
Мать. А сейчас мы со зрителями поиграем, проверим, как наши гости
знают казачьи песни. (Запевают казачьи песни, зрители подпевают и отгадывают.)
Мать. Ну во и все. Напелись, наигрались. Вам же детки до дому пора.
Вас там мамы ждут.
Дочь. (хвалит свою маму) Мама, вы такая добрая, умная, такая рукодельница! Я вас очень – очень люблю!
Разговор детей.
- Я тоже люблю свою маму!
- И я!
-И я!
-А за что вы любите свою маму?
- Мама заботится о детях и любит нас.
- Мама – это свет, тепло и добро.
- Мама дарит жизнь.
Маленький ребенок .(показывает на икону Богородицы)
А это чья мама?
Дочь. Да разве ты не знаешь? Это сама Богородица. Она подарила жизнь Иисусу Христу – сыну Божьему. Вот он рядом с ней на иконе. Богородица – заступница всех женщин.
Пословицы о матери.
При солнышке тепло,
При матери добро.
Сердце матери лучше солнца греет.
Нет друга лучше, чем родная мать.
Материнский гнев, что весенний снег: и много выпадет, да скоро растает.
Хор исполняет песню «Пошла к крынице».
Ой, казала мэнэ матэ
Щей приказывала
Щоб я хлопцев у садочек не приважувала.
Ой, мамо, мамо, мамо,
Ой, мамо, мамо, мамо,
Не привауживала.
Ой, послала мэнэ мати
До крыныченьки.
Тай прынэси моя доню щей водыченьки.
Ой, мамо, мамо, мамо,
Ой, мамо, мамо, мамо,
Щей водыченьки.
Ой пишла до крыныцы заборылася.
На казака молодого задывылася.
Ой, мамо, мамо, мамо,
Ой, мамо, мамо, мамо,
Задывылася.
Дети прощаются и уходят.
Мать. Напекли мы для гостей
Много разных сладостей.
Тары – бары – растабары,
Выпьем чай из самовара.
С сухарями,
С крендельками,
С бубликами вкусными,
С сушками, ватрушками.
Разносятся угощения.
Праздник окончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394869-scenarij-prazdnika-den-materikazachki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.