Конспект НОД по развитию речи: Описание игрушек и составление рассказа

Ход НОД

Приветствие «Здравствуйте!»:

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли.

Вам мы рады, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

- Здравствуйте!

В: Ребята, к нам пришел гость, отгадайте загадку, и узнаете, кто он.

Он коричневый, лохматый.

Угадайте-ка, ребята ,

Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том? (медведь)

В: - Молодцы, правильно отгадали.

В: - К нам пришел медвежонок. Ребята, он ничего не знает о себе. Как быть?

Поможем ему?

В: Посмотрите на него внимательно. Какой он? (коричневый, большой, мохнатый, мягкий)

В: Скажите, какие у него глаза (черные, маленькие, блестящие).

-Какие у медвежонка уши? (круглые, маленькие).

-А какие у него лапы? (толстые, мохнатые).

В: -Что он умеет делать? (рычать).

- что мишка любит кушать? (мед, малину)

- Как его можно назвать? (Топтыжка, Бурик)

В: дети, давайте расскажем стихотворение про мишку!

(Стихотворение «Мишка косолапый»).

В: -Вот какой мишутка пришел к нам в гости из леса. Он большой, мохнатый. У него …блестящие глазки, круглые ушки, толстые лапы. Мишка умеет… рычать.

В: -У медвежонка есть товарищ. Отгадайте загадку:

Это рыжая плутовка

И коварна, и хитра.

зайцев ловит очень ловко,

Кур ворует со двора.

И мышами поживиться

Любит хитрая ( лисица)

Правильно, это лисенок. Он тоже хочет, чтобы мы про него рассказали. Где живет лисенок? ( в лесу)

- Какой лисенок? (маленький, пушистый, мягкий, рыжий)

-Какие у него глаза?

-Какие у него уши? (маленькие, остренькие).

-Какой у лисенка хвост? (длинный, пушистый).

-Что умеет делать лисенок? (играть и резвиться)

-Как можно назвать нашего рыженького лисенка? (Рыжик).

В: - Кто хочет рассказать лисенку, какой он красивый и хороший?

(рассказ детей)

-Это…лисенок. Он пушистый, рыжий, мягкий. У него блестящие глазки, маленькие, остренькие ушки, длинный, пушистый хвост. Он умеет играть и резвиться.

Игра «В лес за дровами» (физкультминутка)

В: - дети, к нам прибежала мышка, она тоже хочет с нами поиграть

Игра «Сравни животных»

В: - Рассмотрите внимательно мишку и мышку.

-Мишка большой. А мышка… маленькая.

В: - Еще какой мишка? (толстый, косолапый, неуклюжий),

-А мышка какая? (маленькая, серенькая, быстрая, ловкая).

-Что любит мишка? (мед, малину).

-А мышка любит (сыр, сухарики).

Лапы у мишки толстые, а у мышки…тоненькие.

Мишка рычит громким, грубым голосом, а мышка …тоненьким.

- А у кого хвост длиннее?

У мышки хвост длинный, а мишки короткий.

В: - Ребята, отгадайте еще одну загадку:

Комочек пуха

Длинное ухо,

Прыгает ловко

Любит морковку (зайчик)

В: - правильно, зайчик

В: давайте поиграем.

Игра «Кто лучше похвалит?»

Я буду хвалить мишку, а вы зайца.

-У меня медведь.

-А у тебя кто?

-А у меню заяц.

-У медведя коричневая шубка.

-А у зайца белая.

У медведя маленькие, круглые ушки.

-А у зайца длинные.

В: -Кто еще в лесу живет? (Показываю картинку). (Еж).

-Кто детеныши у ежа? (ежата).

-У лисы? (лисята)

- у зайчихи? (зайчата)

- у медведицы? (медвежата)

- у мышки? (мышата)

В: -У какого дерева иголки, как у ежа?

-Какого цвета у елки иголки?

- Зеленого.

В: - Отгадайте загадку:

«Зимой и летом одним цветом».

Что это за дерево? (елка)

В: - правильно, дети, елка всегда зеленая: и зимой и летом.

В: А теперь мы немного отдохнем и превратимся в медвежат.

Динамическая пауза: «Медвежонок»

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо.)

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил. (Вращение головой)

Наклонился назад, вперёд (Наклоны туловище)

Вот он по лесу идёт (Ходьба)

Мишка до пяти считает

Мишка гири поднимает (имитирующее упражнение).

В.- А теперь вместе с Мишкой разыграем игру «Съедобное – несъедобное»

Я называю слово. Если оно обозначает съедобное, вы говорите «Да, да!», если несъедобное – нет, нет!»

В: Дети, а теперь пора прощаться с мишкой и его друзьями! Миша, тебе понравилось у нас? Теперь ты знаешь, какой ты! Приходи к нам еще, вам пора в лес, а нам на прогулку! До свидания!

Обсуждение результатов.

-Чем мы сегодня занимались?

-Что вам понравилось?

Мишке тоже у нас понравилось!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395043-konspekt