Комплексное занятие посвященное «Дню защитника Отечества»

Автор: Чеботько Елена Александровна – муз.руководитель

Руководитель: Сидоренко Тамара Николаевна - заведующий

Комплексное занятие на тему: "День защитника Отечества"

ЦЕЛИ:формировать у старших дошкольников чувство патриотизма; обобщать и конкретизировать знания детей о Российской Армии; о родах войск.

ЗАДАЧИ:- Развивать внимание, мышление, речь детей;

- Воспитывать чувство любви к Родине и уважение к защитникам Отечества.

- Закреплять умение ходить четким, бодрым шагом, устремлено с хорошей осанкой в соответствии с характером музыки;

- Учить детей петь спокойно, естественный голосом, соотносить движения со словами песни, выполнять танец легко, задорно, синхронно, менять движения со сменой музыкальных фраз;

- Воспитывать патриотические чувства.

- Закреплять умение раскрашивать согласно заданной теме, строить композицию.

Ведущая. Как гордо звучат слова: «защитник Отечества»! Наши солдаты, офицеры, генералы в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Наши мальчики очень хотят быть похожими на них, стать такими же сильными и отважными.

Давайте же сейчас поздравим наших будущих защитников Отечества. От всей души мы пожелаем им расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными. И всегда помнить о высоком звании мужчин.

1-я девочка.

В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

2-я девочка.

Мы не подарим вам цветов —

Мальчишкам их не дарят.

Девчонки много теплых слов

У вас в сердцах оставят.

3-я девочка.

Когда на ваши потасовки.

На ваши драки мы глядим,

Мы верим: с вашей подготовкой

Врага всегда мы победим!

4-я девочка.

Пускай под глазом расцветает

Синяк пурпурно-голубой,

В ученье тяжело бывает.

Гораздо легче будет бой!

5-я девочка.

Поэтому, друзья, давайте

От всей души, без лишних слов

От всех невзгод нас защищайте.

Но только, чур, без синяков.

6-я девочка.

Послушайте, мальчишки, нас.

Примите поздравленья!

Мы знаем, в этот день и час

У вас почти что день рожденья!

7-я девочка.

Мы пожелаем вам навек:

Чтоб в жизни не робелось.

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость!

8-я девочка.

И все преграды на пути

Преодолеть вам дружно!

Но для начала подрасти

И повзрослеть вам нужно.

9-я девочка.

Драчливой нашей половине

Мы поздравленья шлем свои.

Для поздравленья есть причины

Ура защитникам страны!

Девочки. Ура! Ура! Ура!

Песня «Бравые солдаты» слова Т. Волгиной, музыка А.

Филлипенко (сб. «Музыка в детском саду» старш. группа).

Стихотворение К. Авдеенко

***

Ведущий. - Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков. Давайте вспомним пословицы об армии и службе.

Пословицы:

«Сам погибай, а товарища выручай».

«Смелого пуля боится, смелого штык не берет».

«Один за всех, и все за одного».

«Смелый боец – в бою молодец».

«Жить- Родине служить».

«Если армия сильна – непоколебима и страна».

«Чем крепче дружба, тем легче служба».

Посмотрите на эти картинки. Воспитатель выставляет иллюстрации, изображающие различные рода войск.

Ведущий. - Кого вы здесь видите?

Если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает и разъясняет.

Дети.- Танкисты, моряки, артиллеристы, пехотинцы и т.д.

Ведущий. - Вы правильно всех назвали — это различные рода войск. А зачем нужно столько много родов войск?

Предположения детей.

Ведущий. - Правильно! Лётчики защищают небо; пехотинцы – сушу; моряки и подводники – море. Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию. Давайте представим себе, что мы оказались в армии. Вы знаете, что в армии есть различные рода войск. Кто служит на танке?

Если дети не знают, дать возможность им подумать, а затем воспитатель сам рассказывает, и показывает, используя иллюстрации.

Дети.- Танкист.

Ведущий. - Кто служит на границе?

Дети.- Пограничник.

Ведущий. - Кто летает на вертолете?

Дети. - Вертолетчик.

Ведущий. - Кто такой ракетчик?

Дети.- Кто, служит в ракетных войсках.

Ведущий. - Как называется человек, прыгающий с парашютом?

Дети. - Парашютист.

Ведущий. - Как называется солдат, у которых нет военной техники?

Дети. - Пехотинец.

Танец «Граница» слова и музыка Л. Агутина исп. Л. Агутин.

Стихотворение В. Орлов

***

Игра «Мы военные» музыка Л. Сидельникова (сб. «Музыка в детском саду» старш. группа).

Просмотр небольшого отрывка парада боевой техники или презентации.

- Этот парад демонстрирует боевую мощь нашей армии, нашей страны. Чтобы никакой враг больше не захотел напасть на нашу Родину. Чтобы всегда был мир и согласие.

Стихотворение Т. Бокова

***

Двадцать третье февраля – День Российской Армии!

Вверх орудия палят, всех салютом балуют.

Шлют они от всей страны благодарность воинам.

Что живем мы без войны, мирно и спокойно.

Дед мой в армии служил. У отца – награды.

Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!

Знаю, надо подрасти… Нужно стать взрослее…

Но ведь я себя вести по-мужски умею!

Защищаю во дворе маленьких и слабых

И справляю в феврале День армейской славы.

Я сумел бы выполнять, как солдат, задания,

Попрошу меня принять в Армию заранее!

Ребята, а давайте сейчас устроим свой парад боевой техники. У нас уже есть своя нарисованная площадь, теперь нужно каждому из вас выбрать. понравившуюся модель боевой техники и раскрасить ее, а затем закрепить на плакате.

Песня «Будем солдатами»слова и музыка З. Роот (журнал «Музыкальный руководитель»№8 2008г.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39516-kompleksnoe-zanjatie-posvjaschennoe-dnju-zasc