Сценарий викторины для детей средней группы по произведениям К. И. Чуковского

«Любимые герои

Корнея Чуковского»

Викторина для детей и родителей средней группы

Цель: Доставить детям радость от встречи с любимыми произведениями; расширить представление о творчестве писателя, вызвать интерес к данной теме; развивать умственную активность и связную речь детей.

Задачи:

Развивающие:

- Развитие мышления и воображения.

- Развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи).

- Развитие целенаправленного внимания и зрительной памяти.

Воспитательные:

- Воспитываем любовь к русскому народному творчеству.

- Воспитывать любовь к театрализованным играм.

Образовательные:

- Формировать интерес к художественному слову, музыке.

Ход мероприятия:

Ведущий: Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по сказкам Корнея

Ивановича Чуковского. Когда-то давно недалеко от Москвы жил высокий,

седой человек, которого знали все дети страны.

Как звали этого замечательного человека?

Дети: Корней Чуковский.

Вам предстоит преодолеть множество испытаний, и

если вы справитесь со всеми заданиями, то сможете в конце путешествия

получить награду «Знаток сказок Корнея Ивановича Чуковского». Вы

согласны? Тогда в путь. А поплывём мы на корабле.

(Звучит фонограмма «шум моря».)

Над волнами чайки кружат,

Полетим за ними дружно.

Брызги пены, шум прибоя,

И над морем мы с тобою.

Как приятно в море плавать,

Берег слева, берег справа!

Море, море впереди,

Сверху мостик, погляди.

Чтобы плыть ещё скорее,

Надо нам грести быстрее!

Мы работаем руками,

Кто угонится за нами?  

(Дети делают движение «гребли».)

Внимание! Впереди по курсу-остров, а на нём, смотрите,

необычное дерево – ЧУДО-ДЕРЕВО.

(Появляется «Чудо – дерево» (макет), украшенное плоскостными изображениями башмаков. На обратной стороне написаны загадки! )

На нем растут башмачки, сандалики,  носочки и чулочки!

Посмотрите, ребята в носочках спрятаны загадки по сказкам К.И.Чуковского!

Игра «Узнай сказку»

Дети по очереди подходят к дереву, снимают «башмаки», ведущий зачитывает текст загадки с обратной стороны.

«Вдруг из маминой, из спальни

Кривоногий и хромой

Выбегает умывальник

И качает головой» («Мойдодыр»)

«А лисички взяли спички

К морю синему пошли,

Море синее зажгли» («Путаница»)

«Пошла муха на базар

И купила самовар» («Муха-цокотуха»)

«А посуда вперед и вперед

По полям, по болотам идет» («Федорино горе»)

Маленькие дети!
Ни за что на свете
Не ходите в Африку,
В Африку гулять! («Бармалей»)

«- Откуда?

- От верблюда.

- Что вам надо?

- Шоколада!» («Телефон»)

И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого,
И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова. («Доктор Айболит)

Но, увидев усача,

Звери дали стрекача.

По лесам, по полям разбежалися:

Тараканьих усов испугалися. («Тараканище»)

Солнце по небу гуляло
И за тучу забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно. («Краденое солнце»)

Мама по саду пойдёт,
Мама с дерева сорвёт
Туфельки, сапожки.
Новые калошки. («Чудо-дерево»)

Ведущий: Ой, ребята, посмотрите! Под деревом стоит большая корзина, а в ней

предметы из разных сказок К.И.Чуковского. Их кто-то потерял. Помогите

найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится об этом

предмете.
Дети делятся на 2 команды. Каждая команда должна отобрать те вещи,

которые подходят только к их сказке.
1-я команда (мальчики) – сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа).
2-я команда (девочки) – сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка).

Игра «Тараканьи бега» (2 команды, бег на четвереньках)

Ведущий: - Героиня одной сказки Корнея Чуковского очень хочет с вами встретиться.

Чтобы узнать её, нужно пройти испытание. Справитесь?

Викторина «Вопрос на засыпку» - (в конце заданиядети получают кусочки разрезной картинки, собирают на мольберте изображение Бабушки Федоры)

От кого убежало одеяло? (от грязнули)

Кого пожалела скалка? (Федору)

Что держал в руке комарик? (фонарик)

Кто проглотил мочалку? (крокодил)

Что муха – цокотуха нашла в поле? (денежку)

Кто победил таракана? (воробей)

У кого болели животики? (у бегемотиков)

Кто проглотил солнце? (крокодил)

Что купила муха – цокотуха на базаре? (самовар)

Как звали начальника умывальников? (Мойдодыр)

Что вырсло на чудо – дереве? (чулки, да башмаки)

Какой злодей «в уголок поволок» муху – цокотуху? (паук)

Кто победил крокодила и вернул солнце? (медведь)

Чем Айболит угощал больных зверей в Лимпопо? (шоколадками)

Дети собирают разрезную картинку «Бабушка Федора».

Ведущий: - Кто же это? (Бабушка Федора)В зал входит бабушка Федора (воспитатель).

Федора: - Здравствуйте, ребятки, уж как я вас люблю, за то, что вы так много знаете, и

загадки-то все отгадали. Про меня Корней Иванович целую историю рассказал.

Помните, от меня вся посуда убежала. Я о ней не заботилась, не мыла, не

чистила. Плохо мне одной было, а потом я с посудой своей помирилась, и теперь

я - чистюля!

Ведущий: - Мы тебе, Федора, тоже рады!

Федора: - Но я не просто так пришла, а проверить ваши знания. Вы читали много сказок Чуковского. А все запомнили? Сейчас проверим.

Игра «Подскажи словечко»

Федора выносит из домика сундучок и показывает детям.

Федора: - В этом сундучке лежат сказочные предметы. Вы должны их отгадать, мне словечко подсказать. Готовы?

А потом позвонили зайчатки, нельзя ли прислать… (перчатки)

Ох, нелёгкая это работа из болота тащить… (бегемота)

Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперед, а за ним комарики на воздушном… (шарике)

Вдруг из подворотни страшный великан, ражий и усатый… (таракан)

То-то рада, то-то рада вся звериная семья, прославляют, поздравляют удалого… (воробья)

Рано утром на рассвете умываются мышата, и котята, и утята, и жучки, и … (паучки)

Да здравствует мыло душистое, и полотенце пушистое, и зубной порошок, и густой…(гребешок)

Долго, долго крокодил море синее тушил пирогами, и блинами, и сушёными… (грибами)

Приходили к мухе блошки, приносили ей… (сапожки)

Вдруг откуда-то летит маленький комарик, и в руке его горит маленький… (фонарик)

Федора: Молодцы, ребята! Справились с моим заданием. Вижу, вы хорошо знаете сказки

дедушки Корнея! До встречи в сказке! На прощание оставляю Вам вот эти

предметы (показывает детям корзину с предметами из сказки Муха-Цокотуха).

Ведущий: Чьи же это вещи? (дети отвечают) Хотите побывать в сказке? (да)

Дети – артисты инсценируют отрывок из сказки «Муха - Цокотуха».

Физ. минутка Е.Железновой «Лимпопо»

Упражнение «Лимпопо».
(Дети встают в круг на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Педагог включает музыкальное сопровождение):
-Вот так висят на ветке обезьянки в Лимпопо.
-Вот так висят на ветке обезьянки в Лимпопо.
(Дети поднимают руки вверх и опускают до уровня плеч).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо,
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку влево).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо,
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку вправо).
-Вот так едят бананы обезьянки в Лимпопо.
-Вот так едят бананы обезьянки в Лимпопо.
(Дети поочередно подносят согнутые в локтях руки ко рту).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо,
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку влево).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо,
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку вправо).
-Вот так ботинки чистят обезьянки в Лимпопо.
-Вот так ботинки чистят обезьянки в Лимпопо.
(Дети наклоняются веред и размахивают руками с небольшой амплитудой возле стоп).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо,
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку влево).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо,
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку вправо).
-Вот так штаны стирают обезьянки в Лимпопо,
-Вот так штаны стирают обезьянки в Лимпопо,
(Дети наклоняются вперед и разгибаются, руки попеременно сгибают и разгибают в локтях).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо,
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку влево).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо.
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку вправо).
-Вот так пол подметают обезьянки в Лимпопо,
-Вот так пол подметают обезьянки в Лимпопо,
(Дети размаивают руками перед собой).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо,
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку влево).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо.
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку вправо).
-Вот так танцуют вместе обезьянки в Лимпопо,
-Вот так танцуют вместе обезьянки в Лимпопо.
(Дети выполняют импровизированные танцевальные движения).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо,
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку влево).
-Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо.
(Дети с согнутыми в локтях руками поворачиваются под музыку в

Родители инсценируют сказку «Доктор Айболит»

Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам

Корнея Ивановича Чуковского. Вы очень хорошо знаете сказки

и стихи этого замечательного автора и получаете медальки «Знаток сказок К. И. Чуковского».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395294-scenarij-viktoriny-dlja-detej-srednej-gruppy-